1. UNIDAD EDUCATIVA:
“SAN IGNACIO DE
LOYOLA”
DOCENTE:
YOLANDA EDMe cabrera m.
FECHA:
OR. 26-09-201

2. PLAN DE AULA
I. DATOS REFERENCIALES
Docente:
Unidad Educativa:
Directora:
Asignatura:
Tema:
Curso:
No de alumnos:
Fecha:
Gestión:
Yolanda Edmé Cabrera M.
San Ignacio de Loyola
Isabel María Sancho Roda
Ciencias Naturales
Contaminación Ambiental
Primero de Secundaria A-B
72
Del 26 de septiembre al 3 de octubre
2011
II. `PROPÓSITO:
Que los estudiantes conozcan los factores, elementos y formas de contaminación del medio ambiente,
reflexionen en forma crítica sobre cómo ayudar para evitar más contaminación y promover
acciones conjuntas

3. III.PLANIFICACIÓN
COMPETENCIAS
Identifica las causas
y las consecuencias
de los principales
INDICADORES
 Indaga sobre
los problemas
ambientales,
que afectan a
las diferentes
regiones del
país, utilizando
diferentes
fuentes de
información
problemas
ambientales y
reconoce la
importancia de la
conservación del
medio ambiente
Y de los recursos
naturales.
Describe las
causas y
consecuencias
de los
principales
problemas
ambientales.
 Reconoce la
importancia de
la conservación
de los recursos
naturales y
propone
acciones
para el cuidado
del medio amb.
CONTENIDOS
Contaminación
ambiental.
ESTRATEGIAS

Lluvia de ideas

Uso de medios
tecnológicos.
 El medio
ambiente
 La ecología
Televisor
DVDs
Datadisplay
Computadora

Grupos de
investigación
 Clasificación de
las formas de
contaminación

 La
contaminación
en nuestro
departamento y en
nuestro país.
 Propuestas para
contribuir al
cuidado del
Medio Ambiente.
RECURSOS
Socialización
de sus
indagaciones.

Paneles
DIAGNÓSTICA
Al inicio mediante
lluvia de ideas.
PROCESO
Mediante
organizadores
gráficos.
Cuestionarios
Disertaciones
Acciones de
sensibilización
SUMATIVA
Se toman en cuenta
todas las actividades
evaluadas..
Charlas de
reflexión

INTERNET
Libros
Textos
Revistas
EVALUACIÓN
Campañas de
Carteles
Marcadores
sensibilización
para el cuidado
del medio
Los de uso diario.
ambiente hacia
la comunidad
educativa

4. IV. SECUENCIAS DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES DE INICIO:
 Mediante una conversación sobre la problemática medioambiental.
 Se observará videos de formas de Contaminación Ambiental
 Conversamos sobre lo observado.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
 Utilizando medios tecnológicos(datadisplay) se realizará la introducción al tema.
 Nos proponemos investigar sobre cuáles son las formas de contaminación de nuestro medio ambiente en Bolivia.
 Formamos grupos de investigación.
 Utilizamos diferentes medios de información como libros, internet, revistas, periódicos y acudimos a instituciones que se encargan
del cuidado del medio ambiente y preservación de nuestros recursos naturales.
 Socializamos nuestras indagaciones mediante paneles o presentaciones en datadisplay.
 Reflexionamos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente,
 Nos proponemos a realizar acciones conjuntas para evitar más contaminación, como por ejemplo campañas del basurero,
campañas saliendo a inmediaciones de la escuela conversando con los vecinos informándoles sobre los cuidados que debemos
tener para mejorar el medio ambiente.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Evaluamos las actividades realizadas en forma conjunta. Realizando una autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.
V. BIBLIOGRAFÍA : Textos de estudio Santillana