Este documento presenta los principales aspectos de la evaluación, promoción y derechos y obligaciones de los estudiantes según la Ley Orgánica de Educación Intercultural de Ecuador. Describe las escalas cualitativas y cuantitativas para la evaluación, los requisitos para la promoción en cada nivel educativo, y las disposiciones sobre refuerzo académico. Además, enumera los derechos de los estudiantes como recibir servicios gratuitos y expresar su opinión, y sus obligaciones como desarrollar las actividades ac

1. Ley Orgánica De Educación
Intercultural
Trabajo De Computacion
Nombre: Carolina Pozo
Curso: 1ro BGU “C”

2. Modo de Evaluación Art.191
• Es integral, continua, incluye diversos
formatos e instrumentos para evidenciar el
aprendizaje de los estudiantes.
• Escala de calificaciones:
Escala Cualitativa Escala cuantitativa
Supera los aprendizajes requeridos 10
Domina los aprendizajes requeridos 9
Alcanza los aprendizajes requeridos 7-8
Esta próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 5-6
No alcanza los aprendizajes requeridos 4 o menos

3. Requisitos para la promoción Atr.196
La calificación mínima para la promoción es
de siete sobre diez. En básica elemental y
media la promoción se efectuara con el
promedio con el promedio general. En
Básica superior y Bachillerato la promoción
requiere una calificación de siete sobre diez
en cada de las asignaturas.
Al termino de cada desde segundo de Básica tercer año de
Bachillerato se les entregara n certificado de promoción a
quienes fueren promovidos inmediato superior

4. Refuerzo Académico Atr.208
Examenes de recuperacion
Examen Supletorio
Examen remedial
Examen de gracia

5. Faltas de los estudiantes atr.330
Se rigen en Leves ,Graves ,Muy Graves .
1.Alterar la paz, la convivencia armónica e irrespetar los códigos de convivencia
2. Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la
comunidad educativa,autoridades,cidadanos y colectivos sociales, puede ser grave o muy
grave
3.Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes públicos
y privados es una falta que puede ser leve o muy grave .
4.Obstaculizar o inferir en el normal desenvolvimiento de las actividades académicas y culturales
de la institución es una falta que puede ser muy grave
5.Cometer fraude o deshonestidad académica es una falta que puede ser leve ,grave o muy
grave
6.No cumplir con los principios y disposiciones contendías en la presente Ley y en el
ordenamiento jurídico ecuatoriano se considera una falta muy grave

6. Ser actores
fundamentales en una
educación
pertienete,decalidad su
calidez
Expresar libre y
respetuosamente su Ser protegido contra
opinión y hacer uso todo tipo de
de la objeción de la violencia, interna y
conciencia externa a la
debidamente institución
fundamentada educativa
Derechos
Recibir
Enunciar os abusos a
gratuitamenbre
sus derechos y
servicios de carácter
garantias
social, psicológico y
constitucionales y su
de atención integral
respectiva sancion
e salud

7. Pagar puntualmente
su matrícula
estudiantil.
Desarrollar puntualmente
las actividades
establecidas en los planes Actuar con ética,
y programas respectivos y honestidad y
someterse a los Obligaciones responsabilidad en
exámenes las actividades
correspondientes. académicas.
Dedicar el máximo
esfuerzo a las
actividades
académicas, con el fin
de lograr su formación
integral.

8. Gqaci
as
poq
su
atenc
ion