Entrada de blog sobre cómo distinguir ambos grupos, así como las distintas familias que podemos encontrar en Andalucía.
Se aporta clave para llegar a género
Los arácnidos se distinguen de los insectos por poseer ocho patas y un cuerpo dividido en dos partes: cefalotórax y abdomen. Carecen de alas y antenas, pero pueden tejer telarañas. Se reproducen mediante huevos de los cuales eclosionan las crías, que crecen dentro del saco de huevos hasta romperlo. Algunos ejemplos de arácnidos son las arañas, escorpiones y ácaros.
Clasificacion de los animales. explicaciones no presencialesMarta
El documento clasifica y describe los principales grupos de animales. Los vertebrados se caracterizan por tener esqueleto interno con columna vertebral y son de mayor tamaño que los invertebrados. Los invertebrados carecen de esqueleto interno y columna vertebral, y suelen ser de pequeño tamaño. Dentro de los vertebrados se encuentran peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, mientras que los invertebrados incluyen gusanos, moluscos e insectos.
Este documento clasifica y describe las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Brevemente describe las características distintivas de cada grupo, incluyendo su cubierta corporal, extremidades, esqueleto, temperatura corporal, respiración y reproducción. El objetivo es reconocer a qué grupo pertenecen diferentes animales basados en estas características.
Este documento resume las características de los animales vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados tienen columna vertebral y esqueleto interno formado por huesos, y se clasifican en cinco grupos: mamíferos, peces, anfibios, reptiles y aves. Los animales invertebrados no tienen columna vertebral ni esqueleto interno aunque pueden tener esqueleto externo, e incluyen animales como arañas, almejas, gusanos, pulpos y caracoles.
El documento describe las 5 clases de vertebrados: mamíferos, aves, anfibios, peces y reptiles. Explica las características de cada clase, incluyendo cómo es su cuerpo, dónde viven, cómo respiran y se reproducen. Los mamíferos se caracterizan por tener pelo y mamas, las aves por tener plumas y alas, los anfibios por tener piel desnuda y respirar también a través de ella, los peces por vivir en el agua y respirar a través de branquias, y los reptiles por tener es
Este documento proporciona información sobre los vertebrados. Explica que los vertebrados se dividen en cinco grupos: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe algunas de las características clave de cada grupo, incluyendo sus esqueletos, sistemas de respiración y reproducción. También resalta que los humanos son mamíferos bípedos con características como poco pelo y la capacidad de comunicarse a través del lenguaje.
Los artrópodos se caracterizan por tener simetría bilateral, cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen, y exoesqueleto formado por quitina que les permite adaptarse a diferentes hábitats terrestres. Incluyen insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos, los cuales se diferencian principalmente en la estructura de sus cuerpos y apéndices, y en si presentan o no metamorfosis.
Los artrópodos son animales con simetría bilateral y cuerpo segmentado que se divide en tres partes principales: cabeza, tórax y abdomen. Tienen un exoesqueleto rígido formado por piezas articuladas que los protege y permite el movimiento muscular. Se clasifican en cuatro grupos principales según el número de patas: insectos con seis patas, quelicerados y arácnidos con ocho patas, crustáceos con diez patas y miriápodos con más de doce patas.
Los arácnidos se distinguen de los insectos por poseer ocho patas y un cuerpo dividido en dos partes: cefalotórax y abdomen. Carecen de alas y antenas, pero pueden tejer telarañas. Se reproducen mediante huevos de los cuales eclosionan las crías, que crecen dentro del saco de huevos hasta romperlo. Algunos ejemplos de arácnidos son las arañas, escorpiones y ácaros.
Clasificacion de los animales. explicaciones no presencialesMarta
El documento clasifica y describe los principales grupos de animales. Los vertebrados se caracterizan por tener esqueleto interno con columna vertebral y son de mayor tamaño que los invertebrados. Los invertebrados carecen de esqueleto interno y columna vertebral, y suelen ser de pequeño tamaño. Dentro de los vertebrados se encuentran peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, mientras que los invertebrados incluyen gusanos, moluscos e insectos.
Este documento clasifica y describe las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Brevemente describe las características distintivas de cada grupo, incluyendo su cubierta corporal, extremidades, esqueleto, temperatura corporal, respiración y reproducción. El objetivo es reconocer a qué grupo pertenecen diferentes animales basados en estas características.
Este documento resume las características de los animales vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados tienen columna vertebral y esqueleto interno formado por huesos, y se clasifican en cinco grupos: mamíferos, peces, anfibios, reptiles y aves. Los animales invertebrados no tienen columna vertebral ni esqueleto interno aunque pueden tener esqueleto externo, e incluyen animales como arañas, almejas, gusanos, pulpos y caracoles.
El documento describe las 5 clases de vertebrados: mamíferos, aves, anfibios, peces y reptiles. Explica las características de cada clase, incluyendo cómo es su cuerpo, dónde viven, cómo respiran y se reproducen. Los mamíferos se caracterizan por tener pelo y mamas, las aves por tener plumas y alas, los anfibios por tener piel desnuda y respirar también a través de ella, los peces por vivir en el agua y respirar a través de branquias, y los reptiles por tener es
Este documento proporciona información sobre los vertebrados. Explica que los vertebrados se dividen en cinco grupos: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe algunas de las características clave de cada grupo, incluyendo sus esqueletos, sistemas de respiración y reproducción. También resalta que los humanos son mamíferos bípedos con características como poco pelo y la capacidad de comunicarse a través del lenguaje.
Los artrópodos se caracterizan por tener simetría bilateral, cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen, y exoesqueleto formado por quitina que les permite adaptarse a diferentes hábitats terrestres. Incluyen insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos, los cuales se diferencian principalmente en la estructura de sus cuerpos y apéndices, y en si presentan o no metamorfosis.
Los artrópodos son animales con simetría bilateral y cuerpo segmentado que se divide en tres partes principales: cabeza, tórax y abdomen. Tienen un exoesqueleto rígido formado por piezas articuladas que los protege y permite el movimiento muscular. Se clasifican en cuatro grupos principales según el número de patas: insectos con seis patas, quelicerados y arácnidos con ocho patas, crustáceos con diez patas y miriápodos con más de doce patas.
Los animales son seres pluricelulares eucariotas heterótrofos agrupados en tejidos. Pueden tener simetría radial, bilateral o plana. Están organizados en niveles que incluyen células, tejidos, órganos y sistemas. Los sistemas permiten realizar funciones vitales como la circulación, la alimentación y el desplazamiento. Los animales se clasifican en invertebrados como las esponjas, cnidarios, anélidos y vertebrados.
Este documento presenta un módulo interactivo sobre los animales vertebrados. El módulo contiene información sobre los diferentes grupos de animales vertebrados, así como actividades y recursos para que los estudiantes puedan identificar, clasificar y repasar las características de cada grupo. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de clasificar correctamente los animales vertebrados y reconocer las características de cada grupo.
Los artrópodos son invertebrados con más de 900,000 especies que se dividen en cuatro grupos principales: arácnidos, miriápodos, crustáceos e insectos. Tienen cuerpo segmentado, apéndices articulados y un exoesqueleto que muda periódicamente.
Este documento describe las características de los artrópodos. Los artrópodos se dividen en cuatro grupos principales basados en el número de patas: insectos con 6 patas, quelicerados con 8 patas, crustáceos con 10 patas y miriápodos con más de 12 patas. Dentro de estos grupos se encuentran diversos órdenes como arañas, escorpiones, garrapatas y ciempiés. El documento también proporciona detalles sobre las características compartidas por los artrópodos como su ex
Este documento describe las características generales de los mamíferos. Explica que son vertebrados cubiertos de pelo con glándulas sudoríparas. Las hembras tienen mamas para amamantar a sus crías. También describe las adaptaciones de los dientes, extremidades, aparato digestivo y otros órganos en diferentes grupos de mamíferos como herbívoros, carnívoros y omnívoros.
El documento clasifica los animales vertebrados en cinco grupos: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Describe las características distintivas de cada grupo en términos de su cubierta corporal, sistema respiratorio, reproducción, dieta y forma de las extremidades.
Los animales vertebrados se dividen en cinco grupos - mamíferos, peces, aves, reptiles y anfibios - y se caracterizan por tener un esqueleto interno formado por huesos y cartílagos que les da forma, movimiento y protección. Cada grupo tiene características distintivas como la forma de desarrollo de los jóvenes, la respiración, la cobertura del cuerpo y el hábitat.
El documento describe las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Detalla las diferencias en su cubierta corporal, extremidades, sistema respiratorio, temperatura corporal, reproducción y desarrollo de las crías.
Este documento presenta un módulo interactivo sobre los animales vertebrados. El módulo contiene información, actividades y recursos para ayudar a los estudiantes a identificar, clasificar y repasar las características de los diferentes grupos de animales vertebrados, incluyendo peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. El objetivo es que los estudiantes amplíen sus conocimientos sobre los animales vertebrados de una manera divertida e interactiva.
Este documento proporciona información sobre los vertebrados, incluyendo su definición como animales con columna vertebral y cráneo, y clasificándolos en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Explica las características principales de cada grupo como su reproducción, sangre, respiración y otras propiedades distintivas.
El documento describe las principales clases de invertebrados artropodos, incluyendo sus características generales y ejemplos de especies. Se dividen en aracnidos, miriápodos, insectos y crustáceos. Todos los artropodos tienen simetría bilateral, apéndices articulados y un exoesqueleto de quitina. Cada clase tiene características distintivas como el número de partes del cuerpo y apéndices. El documento proporciona detalles sobre numerosas especies que pertenecen a estas clases.
Este documento divide a los vertebrados en cinco grupos - mamíferos, peces, aves, reptiles y anfibios - y describe algunas de sus características distintivas, como el desarrollo, la respiración, la cubierta corporal y el hábitat. Cada grupo invita a los lectores a hacer clic en su cuerpo para conocer más sobre sus características.
Los animales vertebrados se caracterizan por tener un esqueleto interno con columna vertebral y se dividen en cinco clases: mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios. Cada clase se distingue por la cubierta de su cuerpo, sus extremidades, sus órganos respiratorios y su modo de reproducción.
Los arácnidos tienen el cuerpo dividido en cefalotórax y abdomen, quelíceros (uñas venenosas) y pedipalpos (dos palpos junto a la boca), y cuatro pares de patas. Respiran a través de tráqueas especiales y son principalmente terrestres.
Este documento describe las características generales de los artrópodos. Poseen un exoesqueleto quitinoso, apéndices articulados, segmentación del cuerpo y simetría bilateral. Se dividen en filos como quelicerados, crustáceos e insectos. Tienen sistemas respiratorios, circulatorios, nerviosos y reproductivos adaptados a sus estilos de vida respectivos.
Este documento describe los principales grupos de animales invertebrados. Explica las características generales de poríferos, celentéreos, gusanos, moluscos, artrópodos y equinodermos. Detalla aspectos como su hábitat, estructura corporal, funciones y reproducción.
Este documento habla sobre las mariposas. Brevemente describe su origen evolutivo, su taxonomía y clasificación en diferentes subórdenes y tipos. También describe brevemente sus características como su coloración, venación alar y patrones de formación de color en las alas, así como su alimentación y ciclo de vida.
Este documento habla sobre las mariposas. Describe su origen, taxonomía, características como su coloración y venación alar, su alimentación y ciclo de vida. Explica que las mariposas pertenecen al orden Lepidoptera y que hay más de 165,000 especies clasificadas en 127 familias. También describe los diferentes subórdenes de mariposas como Zeugloptera, Aglossata, Heterobathmiina y Glossata.
Este documento describe las características de las mariposas, incluyendo su origen, taxonomía, características físicas como su coloración y venación alar, su alimentación y ciclo de vida. Explica los cuatro subórdenes principales de mariposas y sus características distintivas, así como el patrón de formación del color en sus alas.
Los animales son seres pluricelulares eucariotas heterótrofos agrupados en tejidos. Pueden tener simetría radial, bilateral o plana. Están organizados en niveles que incluyen células, tejidos, órganos y sistemas. Los sistemas permiten realizar funciones vitales como la circulación, la alimentación y el desplazamiento. Los animales se clasifican en invertebrados como las esponjas, cnidarios, anélidos y vertebrados.
Este documento presenta un módulo interactivo sobre los animales vertebrados. El módulo contiene información sobre los diferentes grupos de animales vertebrados, así como actividades y recursos para que los estudiantes puedan identificar, clasificar y repasar las características de cada grupo. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de clasificar correctamente los animales vertebrados y reconocer las características de cada grupo.
Los artrópodos son invertebrados con más de 900,000 especies que se dividen en cuatro grupos principales: arácnidos, miriápodos, crustáceos e insectos. Tienen cuerpo segmentado, apéndices articulados y un exoesqueleto que muda periódicamente.
Este documento describe las características de los artrópodos. Los artrópodos se dividen en cuatro grupos principales basados en el número de patas: insectos con 6 patas, quelicerados con 8 patas, crustáceos con 10 patas y miriápodos con más de 12 patas. Dentro de estos grupos se encuentran diversos órdenes como arañas, escorpiones, garrapatas y ciempiés. El documento también proporciona detalles sobre las características compartidas por los artrópodos como su ex
Este documento describe las características generales de los mamíferos. Explica que son vertebrados cubiertos de pelo con glándulas sudoríparas. Las hembras tienen mamas para amamantar a sus crías. También describe las adaptaciones de los dientes, extremidades, aparato digestivo y otros órganos en diferentes grupos de mamíferos como herbívoros, carnívoros y omnívoros.
El documento clasifica los animales vertebrados en cinco grupos: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Describe las características distintivas de cada grupo en términos de su cubierta corporal, sistema respiratorio, reproducción, dieta y forma de las extremidades.
Los animales vertebrados se dividen en cinco grupos - mamíferos, peces, aves, reptiles y anfibios - y se caracterizan por tener un esqueleto interno formado por huesos y cartílagos que les da forma, movimiento y protección. Cada grupo tiene características distintivas como la forma de desarrollo de los jóvenes, la respiración, la cobertura del cuerpo y el hábitat.
El documento describe las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Detalla las diferencias en su cubierta corporal, extremidades, sistema respiratorio, temperatura corporal, reproducción y desarrollo de las crías.
Este documento presenta un módulo interactivo sobre los animales vertebrados. El módulo contiene información, actividades y recursos para ayudar a los estudiantes a identificar, clasificar y repasar las características de los diferentes grupos de animales vertebrados, incluyendo peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. El objetivo es que los estudiantes amplíen sus conocimientos sobre los animales vertebrados de una manera divertida e interactiva.
Este documento proporciona información sobre los vertebrados, incluyendo su definición como animales con columna vertebral y cráneo, y clasificándolos en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Explica las características principales de cada grupo como su reproducción, sangre, respiración y otras propiedades distintivas.
El documento describe las principales clases de invertebrados artropodos, incluyendo sus características generales y ejemplos de especies. Se dividen en aracnidos, miriápodos, insectos y crustáceos. Todos los artropodos tienen simetría bilateral, apéndices articulados y un exoesqueleto de quitina. Cada clase tiene características distintivas como el número de partes del cuerpo y apéndices. El documento proporciona detalles sobre numerosas especies que pertenecen a estas clases.
Este documento divide a los vertebrados en cinco grupos - mamíferos, peces, aves, reptiles y anfibios - y describe algunas de sus características distintivas, como el desarrollo, la respiración, la cubierta corporal y el hábitat. Cada grupo invita a los lectores a hacer clic en su cuerpo para conocer más sobre sus características.
Los animales vertebrados se caracterizan por tener un esqueleto interno con columna vertebral y se dividen en cinco clases: mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios. Cada clase se distingue por la cubierta de su cuerpo, sus extremidades, sus órganos respiratorios y su modo de reproducción.
Los arácnidos tienen el cuerpo dividido en cefalotórax y abdomen, quelíceros (uñas venenosas) y pedipalpos (dos palpos junto a la boca), y cuatro pares de patas. Respiran a través de tráqueas especiales y son principalmente terrestres.
Este documento describe las características generales de los artrópodos. Poseen un exoesqueleto quitinoso, apéndices articulados, segmentación del cuerpo y simetría bilateral. Se dividen en filos como quelicerados, crustáceos e insectos. Tienen sistemas respiratorios, circulatorios, nerviosos y reproductivos adaptados a sus estilos de vida respectivos.
Este documento describe los principales grupos de animales invertebrados. Explica las características generales de poríferos, celentéreos, gusanos, moluscos, artrópodos y equinodermos. Detalla aspectos como su hábitat, estructura corporal, funciones y reproducción.
Este documento habla sobre las mariposas. Brevemente describe su origen evolutivo, su taxonomía y clasificación en diferentes subórdenes y tipos. También describe brevemente sus características como su coloración, venación alar y patrones de formación de color en las alas, así como su alimentación y ciclo de vida.
Este documento habla sobre las mariposas. Describe su origen, taxonomía, características como su coloración y venación alar, su alimentación y ciclo de vida. Explica que las mariposas pertenecen al orden Lepidoptera y que hay más de 165,000 especies clasificadas en 127 familias. También describe los diferentes subórdenes de mariposas como Zeugloptera, Aglossata, Heterobathmiina y Glossata.
Este documento describe las características de las mariposas, incluyendo su origen, taxonomía, características físicas como su coloración y venación alar, su alimentación y ciclo de vida. Explica los cuatro subórdenes principales de mariposas y sus características distintivas, así como el patrón de formación del color en sus alas.
Este documento proporciona información sobre las características generales de las serpientes. Las serpientes pertenecen al filo de los cordados, son vertebrados, reptiles y forman parte del orden de los escamosos. Carecen de extremidades y tienen un cuerpo alargado cubierto de escamas. Su esqueleto incluye un cráneo, columna vertebral y costillas. Pueden habitar diversos ecosistemas como selvas, bosques, desiertos, y se distribuyen en Venezuela por debajo de los 3200 metros sobre el nivel del
Los principales filos de invertebrados son los poríferos, cnidarios, anélidos, platelmintos, nematodos, equinodermos, moluscos y artrópodos. Los invertebrados se caracterizan por carecer de esqueleto interno aunque algunos tienen exoesqueleto y pueden presentar simetría radial o bilateral. Cada filo tiene características distintivas como la presencia de poros, tentáculos urticantes, cuerpo segmentado, etc.
Los principales filos de invertebrados son los poríferos, cnidarios, anélidos, platelmintos, nematodos, equinodermos, moluscos y artrópodos. Los invertebrados se caracterizan por carecer de esqueleto interno aunque algunos tienen exoesqueleto y presentan simetría bilateral o radial. Cada filo tiene características distintivas como la forma del cuerpo, sistema de reproducción y hábitat.
Los animales se pueden clasificar en aquellos con esqueleto y aquellos sin esqueleto. Los animales con esqueleto pueden tener uno interno u externo. Los animales con esqueleto interno, conocidos como vertebrados, incluyen mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los animales con esqueleto externo, como los artrópodos, incluyen arácnidos, miriápodos, crustáceos e insectos.
Este documento clasifica y describe los cinco grupos principales de vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Explica las características distintivas de cada grupo y proporciona ejemplos de órdenes, familias y especies. También incluye información sobre la anatomía externa e interna de varios vertebrados.
Este documento clasifica y describe los cinco grupos principales de vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Proporciona detalles sobre las características distintivas de cada grupo, así como ejemplos de órdenes, familias y especies dentro de ellos. Además, incluye información sobre la anatomía externa e interna de varios vertebrados.
Este documento clasifica y describe los principales grupos de invertebrados. En primer lugar, divide a los invertebrados en poríferos, celentéreos, platelmintos, nemátodos, anélidos, moluscos, equinodermos, artrópodos y menciona algunos representantes de cada grupo. Luego procede a describir con más detalle las características y diferencias entre cada grupo, incluyendo ejemplos.
El documento proporciona información sobre diferentes grupos de vertebrados, incluyendo peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe las principales características de cada clase dentro de estos grupos, como la presencia de escamas, branquias, plumas u otros rasgos distintivos. El texto busca educar sobre la diversidad de estas criaturas y sus adaptaciones evolutivas.
El documento proporciona información sobre diferentes grupos de vertebrados, incluyendo peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe las principales características de cada clase dentro de estos grupos, como sus características anatómicas, fisiológicas y de comportamiento.
Este documento describe las características principales de los artrópodos. Explica que los artrópodos constituyen más del 90% de los animales en el mundo y se distinguen por tener un exoesqueleto, un cuerpo segmentado y apéndices articulados. Además, detalla las cuatro clases principales de artrópodos - Miriápodos, Arácnidos, Insectos y Crustáceos - y proporciona ejemplos representativos de cada una.
El documento clasifica a los animales según varios criterios, incluyendo si son cuadrúpedos o bípedos, terrestres o acuáticos, vertebrados u invertebrados, herbívoros o carnívoros, ovíparos o vivíparos, y aéreos. Explica cada categoría con ejemplos. También incluye enlaces a videos adicionales sobre clasificación de animales.
El documento clasifica a los animales según varios criterios, incluyendo si son cuadrúpedos o bípedos, terrestres o acuáticos, vertebrados u invertebrados, herbívoros o carnívoros, ovíparos o vivíparos, y aéreos. Explica cada categoría con ejemplos. También incluye enlaces a videos adicionales sobre clasificación de animales.
El documento presenta una clasificación básica de los animales según sus características de movilidad, estructura interna, hábitat, dieta y reproducción. Explica que los animales se pueden clasificar como cuadrúpedos o bípedos, vertebrados o invertebrados, terrestres o acuáticos, herbívoros o carnívoros, ovíparos o vivíparos. Además, incluye enlaces a videos para conocer otros animales.
El documento presenta una clasificación básica de los animales según sus características de movilidad, estructura interna, hábitat, dieta y reproducción. Explica que los animales se pueden clasificar como cuadrúpedos o bípedos, vertebrados o invertebrados, terrestres o acuáticos, herbívoros o carnívoros, ovíparos o vivíparos. Además, incluye enlaces a videos para conocer otros animales.
Este documento describe las características de varios órdenes de aves presentes en Ecuador. Detalla las características físicas y de alimentación de cada orden, así como ejemplos de especies encontradas en el país, incluyendo su clasificación científica. Concluye enfatizando la importancia de concientizar sobre la necesidad de proteger a las aves y asegurar su permanencia, dado su papel fundamental en los ecosistemas.
Biodiversidad, clasificacion de equinodermos y aves, incluye ejemplos y características de cada uno de sus órdenes y clases.
Incluye respuestas a las preguntas:
¿Qué es un hotspot?
¿Cuáles son las principales amenazas a la biodiversidad?
Definición de desarrollo sustentable y como influye en el, la extinción, la pobreza, la agricultura y educación.
Este documento proporciona información para identificar diferentes especies de limícolas como andarríos y archibebes. Explica las características distintivas de cada especie como el color y longitud de patas y picos, y los patrones de color en el pecho, alas y cola. Se detalla cómo diferenciar entre andarríos grande y chico, andarríos grande y bastardo, y entre las tres especies de archibebes. El documento incluye imágenes que muestran las diferencias visuales clave entre cada par de especies para facilitar su
Este documento describe varias especies de palmeras ornamentales comúnmente encontradas en las ciudades. Explica que las palmeras se distinguen por tener un penacho de hojas en la parte superior del tallo y que cuatro géneros son comúnmente usados como ornamentales: Phoenix, Washingtonia, Chamaerops y Trachycarpus. Luego procede a describir las características distintivas de varias especies dentro de estos géneros para ayudar a identificarlas, incluyendo las diferencias entre la palmera datilera y la palmera can
Este documento describe las características de las serpientes encontradas en la provincia de Huelva, España. Explica que hay 8 especies repartidas en 7 géneros, incluyendo una especie venenosa de víbora. Describe cada especie y proporciona detalles sobre su apariencia física, hábitat preferido y características distintivas para identificarla. También explica las diferencias entre culebras y víboras y cómo distinguir entre ellas, así como conceptos clave para la identificación de serpientes.
Algunas plantas del Paraje Natural Los Enebrales de Punta Umbría, HuelvaEva de la Corte Zamorano
PowerPoint con imágenes de algunas plantas que se pueden ver desde el carril bici de la playa de La Bota dentro del Paraje Natural Los Enebrales de Punta Umbría.
Este documento describe las diferentes aberraciones de color que pueden ocurrir en las aves. Explica que la melanina y los carotenoides son los pigmentos responsables de la coloración de las plumas de las aves. Luego enumera y describe brevemente ocho tipos diferentes de aberraciones de color, incluyendo el albinismo, leucismo, marrón, dilución, ino, esquizocroismo, melanismo y diferente coloración. Finalmente, proporciona una tabla resumen de los diferentes tipos de aberraciones junto con los pigmentos afectados, los col
Este documento describe las características de cinco especies de gaviotas comunes en España: la gaviota reidora, la gaviota cabecinegra, la gaviota patiamarilla, la gaviota sombría y la gaviota de Audouin. Explica cómo distinguir entre ellas mediante su tamaño, coloración y detalles del plumaje como el color de la cabeza, el pico y las patas. Incluye tablas comparativas de las características de cada especie y fotografías para ilustrar las diferencias visuales clave
Este documento resume los principales tipos de polen que pueden causar alergias en Huelva, España. Los tipos de polen más comunes son Quercus (20%), Olea (20%) y Poa (20%), seguidos por Urtica membranacea (6%), Chenopodiacea (6%), Ciprés (5%) y Platanus (4%). El documento explica la época de floración, capacidad alergénica y factores que afectan la concentración de cada tipo de polen. La información se basa en un estudio aerobiológ
Este documento resume los tipos de pruebas estadísticas según la variable y los pasos para realizar un contraste de hipótesis. Explica que para usar la prueba t-student o ANOVA, las variables cuantitativas deben seguir una distribución normal y tener varianzas homogéneas. También describe los estadísticos utilizados para comparar 2 o más muestras de datos, realizar análisis categóricos y medir la asociación entre variables.
Este documento describe la vegetación de la región de Andévalo en el sur de España. Explica que las formaciones vegetales se determinan por factores climáticos o de suelo. Identifica las especies que indican diferentes pisos climáticos y cómo la presencia de determinadas especies como encinas, alcornoques o brezos puede indicar el grado de degradación o sustitución de la vegetación. También describe la distribución típica de los árboles a lo largo de las riberas en función de las condiciones del suelo.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
Las heridas son lesiones en el cuerpo que dañan la piel, tejidos u órganos. Pueden ser causadas por cortes, rasguños, punciones, laceraciones, contusiones y quemaduras. Se clasifican en:
Heridas abiertas: la piel se rompe y los tejidos quedan expuestos (ej. cortes, laceraciones).
Heridas cerradas: la piel no se rompe, pero hay daño en los tejidos subyacentes (ej. contusiones).
El tratamiento incluye limpieza, aplicación de antisépticos y vendajes, y en algunos casos, suturas. Es crucial vigilar las heridas para prevenir infecciones y asegurar una curación adecuada.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...AlexanderZrate2
Las quemaduras, una de las lesiones traumáticas más comunes, representan un desafío significativo para el cuerpo humano. Estas lesiones pueden ser causadas por una variedad de agentes, desde el contacto con el calor extremo hasta la exposición a productos químicos corrosivos, la electricidad y la radiación. Independientemente de su origen, las quemaduras pueden provocar un amplio espectro de daños, que van desde lesiones superficiales de la piel hasta afectaciones graves de tejidos más profundos, con potencial para comprometer la vida del individuo afectado.
La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
En esta exploración exhaustiva sobre el tema de las quemaduras, analizaremos en detalle los diferentes tipos de quemaduras, sus causas y factores de riesgo, los mecanismos fisiopatológicos involucrados, las complicaciones potenciales y las estrategias de tratamiento y prevención más relevantes en la actualidad. Además, consideraremos los avances científicos y tecnológicos recientes que están transformando el enfoque hacia la gestión de las quemaduras, con el objetivo último de mejorar los resultados para los pacientes y reducir la carga global de esta importante condición médica.
NEUROQUIMICA es la informacion de como funciona la neuroquimica
Libelula vs caballito del diablo
1. https://lachicadelveleta.wordpress.com/ Página 1
¿Libélula o caballito del diablo?, ¿qué familias podemos encontrar en Huelva
y provincia?
No todo va a ser plantas y/o aves, en el campo hay muchas más cosas que ver en nuestras
salidas… Aquí os dejo algunos “trucos camperos” para distinguir entre un grupo de insectos.
¿Libélula o caballito del diablo? ¿Suborden Anisoptera o suborden Zygoptera?
Ambos pertenecen al Orden Odonatos. Lo primero en lo que nos podemos fijar para
identificarlos es que, a diferencia de otros insectos voladores, mueven cada par de alas de forma
independiente en el vuelo. Es decir, que no acoplan las alas anteriores a las posteriores mientras vuelan
como hace el escarabajo por ejemplo.
Una vez que los hemos separados del resto de insectos voladores, ¿en qué podemos fijarnos
para diferenciarlos?
1. Alas: En los caballitos del diablo ambos pares de alas son similares en tamaño y forma. En las
libélulas las posteriores son de mayor tamaño y de forma distinta a las anteriores.
2. Descanso: La libélula descansa con las alas extendidas mientras que el caballito del diablo
sostiene sus alas juntas sobre el abdomen
3. Ojos: En los caballitos del diablo los ojos están separados por un ancho equivalente al tamaño
de uno de ellos. En las libélulas están más juntos y más en el centro.
4. Otras diferencias: las libélulas son más activas que los caballitos. Los caballitos de diablo
tienen el cuerpo más redondeado. Puesta de huevos: Los caballitos del diablo ponen los
huevos dentro de tejidos vegetales o debajo del agua; mientras que las libélulas los dispersan
sobre el agua o la superficie de vegetación flotante.
2. https://lachicadelveleta.wordpress.com/ Página 2
Libélula (Suborden Anisoptera) Caballito del diablo (Suborden
Zygoptera)
Alas: tamaño y
forma
Distinto tamaño Igual tamaño
Alas: posición
descanso
Separadas del cuerpo
Pegadas al cuerpo
Ojos: posición
Juntos
Separados
Cuerpo
Abdomen robusto y no cilíndrico
Abdomen cilíndrico
Tabla 1. Diferencias entre libélula y caballito del diablo.
3. https://lachicadelveleta.wordpress.com/ Página 3
Imágenes tomadas de Taxoficha de Asociación Española de Entomología
(http://www.entomologica.es/index.php)
¿Qué familias podemos encontrar en Andalucía?
En Andalucía encontramos 9 familias: 4 pertenecen a los caballitos del diablo y 5 a las
libélulas. Estas últimas presentan un mayor número de especies. En Huelva y provincia, según
bibliografía, podemos encontrar representantes de todas.
Nombre Familia
Suborden Zygoptera
(Caballito del diablo)
Suborden Anisoptera
(Libélula)
Aeshnidae X
Calopterygidae X
Coenagrionidae X
Cordulegastridae X
Corduliidae X
Gomphidae X
Lestidae X
Libellulidae X
Platycnemididae X
Tabla 2. Familias de Odonatos que aparecen en Huelva.
Datos tomados del Segundo Atlas de Odonatos de Andalucía
¿Cómo diferenciar las distintas familias en el campo?
Los Odonatos se pueden distinguir en el campo con ayuda de una lupa de 10 aumentos y
sobre individuos vivos (con un correcto manejo los individuos pueden ser liberados tras la identificación).
Las claves que se van a usar son para adultos (machos).
Descripción de las familias de caballitos del diablo (Suborden Zygoptera):
Antes de empezar a describir a las familias de caballitos del diablo tenemos que tener
claro una serie de conceptos que nos van a hacer falta: pedúnculo del ala y pterostigma.
4. https://lachicadelveleta.wordpress.com/ Página 4
Imagen 1. Conceptos claves para identificar familias de caballitos del diablo.
Imágenes tomadas de Wikipedia
Para distinguir las distintas familias debemos de fijarnos en: las alas, el pterostigma, la
cabeza y las tibias de las patas.
Familia Calopterygidae: Alas no pedunculadas en base, ahumadas en los machos
Familia Lestidae: Alas pedunculadas en base, totalmente transparente. Pterostigma alargado
del tamaño entre 2 y 4 celdillas de fila inferior
Familia Platycnemididae: Alas pedunculadas en base, totalmente transparente. Pterostigma
casi cuadrangular, no alargado, del tamaño de 1 ó 1,5 celdillas de la fila inferior. Cabeza más
estrecha con dos líneas claras. Tibias de las patas medianas y posteriores aplanadas y
ensanchadas.
Familia Coenagrionidae: Alas pedunculadas en base, totalmente transparente. Pterostigma
casi cuadrangular, no alargado, del tamaño de 1 ó 1,5 celdillas de la fila inferior. Cabeza
alargada, sin ser muy estrecha con una mancha o una sola línea clara. Las patas con tibias no
aplanadas ni ensanchadas.
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Descripción de las familias de libélulas (Suborden Anisoptera):
Como en el caso de los caballitos del diablo (Suborden Zygoptera) antes de empezar a describir
las distintas familias hay que tener claro el concepto de triángulo alar o celda discal. Es una celda
triangular en la base del ala formada por una nervadura cubital y dos nervaduras transversales gruesas
convergentes.
Imagen 2. Situación del triángulo alar o celda discal en un ala.
Imagen tomada de la Guía Práctica para el aficionado Entomología
6. https://lachicadelveleta.wordpress.com/ Página 6
Para distinguir las distintas familias debemos de fijarnos en: los ojos, los triángulos
alares y el abdomen.
Familia Gomphidae: Ojos claramente separados
Familia Cordulegastridae: Ojos contiguos en un solo punto
Familia Aeshnidae: Ojos contiguos a lo largo de una línea. Alas anteriores y posteriores con los
triángulos alares paralelos entre sí, es decir en el mismo sentido
Familia Libellulidae: Ojos contiguos a lo largo de una línea. Alas anteriores y posteriores con
los triángulos alares dispuestos perpendicularmente entre sí. Borde posterior de los ojos rectos
sin saliente agudo. Abdomen sin expansión lateral
Familia Corduliidae: Ojos contiguos a lo largo de una línea. Alas anteriores y posteriores con
los triángulos alares dispuestos perpendicularmente entre sí. Borde posterior de los ojos
sinuosos con un saliente agudo. Abdomen con expansión lateral.
¿Y si quiero llegar a nivel de Género?
En este caso puedes usar la siguiente clave:
Clave de identificación de Géneros Odonatos a nivel adulto en Andalucía:
http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/portal_web/agencia_andaluza_del_agua/participacion/pub
licaciones/odonatos/odonatos.pdf
La clave se encuentra en las páginas 68 – 71
7. https://lachicadelveleta.wordpress.com/ Página 7
Bibliografía consultada:
Asociación Española de Entomología. Asociación Española de Entomología.
<http://www.entomologica.es/index.php> [Consulta: 27 de Enero del 2015]
Bellmann, H. (2003). Guía de campo Blume Insectos. Barcelona: Blume
Imes, R. (1993). Guía práctica para el aficionado Entomología. Barcelona: Editorial Martínez Roca, SA
La Junta de Andalucía. Medioambiente. <http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/portal_web>.
[Consulta: 27 de Enero del 2015]
Prunier, F; Ripoll, J & Chelmick, D. (2013). “Segundo Atlas de Odonatos en Andalucía: Incorporando 25
años de Investigación” en Boletín ROLA, vol. 3, p. 5- 41.
<https://drive.google.com/file/d/0B8kcgrG4tliuLWhYcFkzZ3hldGM/edit>. [Consulta: 28 de Enero
del 2015]