El documento discute el libro de artista y el libro objeto. Define al libro de artista como una obra de arte en sí misma, no solo un libro sobre arte. Explica que los libros objetos son objetos táctiles y sensoriales que invitan a la manipulación. Traza brevemente la historia del libro de artista desde los precursores como Mallarmé y Duchamp hasta los primeros libros concebidos como obras de arte por Edward Ruscha en la década de 1960. Finalmente, enfatiza la importancia de probar diversos materiales y formatos para

1. Profe BetoVega

2. ¿
¿Libro de artista? ¿Libro objeto?
“El libro de artista no es un libro de
arte es una obra de arte”.

3. 1
“Son objetos que pesan, se tocan, huelen, se ven”…
“Como objetos se instalan en nuestro entorno, suscitan
emociones y vivencias”
2
“Son estímulos visuales, táctiles, sonoros, térmicos,
matéricos. Tendría que dar la sensación de que los
libros son objetos hechos así, y que dentro contienen sorpresas muy variadas.” Bruno Munari.

4. 1
Historia
1963 Edward Ruscha, realiza la primera edición de Twenty-six Gasoline
Stations (26 Estaciones de gasolina); y en 1966 Every building on the
Sunset Strip, (1.000 ejemplares desplegables en acordeón). La diferenciación fundamental de estos libros es su concepción inicial, por el autor,
como obras de arte, innovación dentro del amplio panorama de las artes.

5. 2
Historia
Entre los precursores inmediatos de los libros de artista estarían: Los
poetas Mallarmé y Apollinaire, los futuristas italianos, los dadaistas y los
constructivistas rusos, todos ellos vinculados a la ruptura del texto y de la
página tradicional.
Duchamp. Boîte-en-valisse

6. 2
Historia
Entre los precursores inmediatos de los libros de artista estarían: Los
poetas Mallarmé y Apollinaire, los futuristas italianos, los dadaistas y los
constructivistas rusos, todos ellos vinculados a la ruptura del texto y de la
página tradicional.
Duchamp. Boîte-en-valisse

7. Libro/Libro-objeto
Lectura prolongada
Importancia del diseño, de la
imagen visual, táctil.
Permite la experimentación con
diversidad de materiales y formatos
Producción seriada
Producción unitaria
Papeles y encuadernaciones
estandarizados
el objetivo primordial es la
correcta comprensión de la información contenida dentro del
texto
Diversidad de papeles, formatos,
soportes, materiales, etc.

8. >Libro-objeto
Se explotan las posibilidades del formato físico
como portador de sentidos. Se trata de
libros para manipular, girar, tocar, abrazar
Se debe primero realizar pruebas con todos los tipos
de papel, con todos los tipos de formatos, con distintas encuadernaciones, troquelados, secuencias de
hojas, con distintos materiales, colores y texturas.
otro recurso comunicacional interesante en este
tipo de libro y que no se debe dejar de lado, es la
secuencia de las páginas.

9. >Libro-objeto
También hay que tener presente el mundo
afectivo e intelectual del lector y lo que queremos suscitar en él.

10. >Libro-objeto
Según infiere, si el único valor que posee el
libro como objeto es su belleza, este será solo
eso, un objeto bello que terminará por
producir abulia en el lector. Por lo que resulta
primordial en la creación de este tipo de libro,
que tanto el texto, como las ilustraciones y el
diseño, susciten en el espectador emociones,
asombro y sorpresa intelectual.

11. Ejercicio
Nota de presentacion de propuestas
con bocetos del libro y referentes.
1
2
3
4
5
Delimitar un contexto: un espacio de la ciudad, un grupo de
personas, un evento, un ritual, entre otros.
19 de Noviembre
Observación: Aplicar una observación directa y estructurada, es
decir registrando datos, imágenes, bocetos y video de lo observado.
26 de Noviembre
Organizar: Categorizar información, jerarquizar según
relevancia, definir líneas conceptuales para objeto final.
3 de Diciembre
Producir: Elaborar piezas desde la experiencia anterior,
preproducción de libro-objeto, producción de libros, finalización.
10 de Diciembre
Socializar: exponer libros-objeto en espacio definido, realizar stans y
soportes de exposición.
7 de Enero de 2014