El documento describe cómo Creative Commons puede usarse y aplicarse en la producción académica y científica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Propone usar licencias Creative Commons para proteger la propiedad intelectual de docentes, investigadores y estudiantes, incentivar una mayor producción de información científica de acceso abierto, y aumentar el contenido digital disponible al permitir que los autores elijan el tipo de licencia para su obra.
Wikipedia, la generación de contenido en la webKippelboy .
Slides in Spanish for a speech at the University of Barcelona, on how User Generated Content should be the key for changing mobile apps into something new, showing examples on how GLAMs interact with Wikipedia communities.
Wikis y otras plataformas de trabajo colaborativo como herramientas para difu...EducaThyssen
Curso: Las instituciones de la memoria en la red: Nuevas dimensiones del museo. 2008.
Ponente: Elena Villaespesa (Museo Thyssen-Bornemisza).
Programa del Curso: http://bit.ly/InstMemRed
Lista de reproducción: http://bit.ly/MuseosRed
Wikis y otras plataformas de trabajo colaborativo como herramientas para difundir el conocimiento de los museos y otras instituciones patrimoniales. Licencias copyleft.
Wikipedia, la generación de contenido en la webKippelboy .
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Curso: Las instituciones de la memoria en la red: Nuevas dimensiones del museo. 2008.
Ponente: Elena Villaespesa (Museo Thyssen-Bornemisza).
Programa del Curso: http://bit.ly/InstMemRed
Lista de reproducción: http://bit.ly/MuseosRed
Wikis y otras plataformas de trabajo colaborativo como herramientas para difundir el conocimiento de los museos y otras instituciones patrimoniales. Licencias copyleft.
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
La edición en acceso abierto en la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Jordi Prats
Presentación de distintos proyectos relacionados con la edición de contenidos en acceso abierto realizada en el marco de la Jornada “La apuesta por el acceso abierto en la Universidad de Extremadura”
Presentación de Fernanda Saforcada y Dominique Babini en Panel CLACSO/UNESCO/Univ.Habana
"Conocimiento científico como bien común: políticas públicas y alternativas
en disputa en América Latina“
Congreso Internacional Universidad 2014, La Habana, Cuba, 10-15 febrero 2014
Nuevos Paradigmas de la Divulgación CientíficaCarlos Brys
Avances del Proyecto de Investigación:
Estudio de Viabilidad e Implementación de un Repositorio Digital Institucional para la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Misiones
Directora
Esp. Marta Eloemia Sarasola
Investigadores
Mgter. Carlos Roberto Brys
Esp. Claudia Elena Zuzaniuk
Exp. Guillermo Eduardo Llano
Ing. Carlos Enrique León
Mgter. Olga Myriam Kurtz
Presentación de Fernanda Saforcada y Dominique Babini, CLACSO, en Panel CLACSO/UNESCO/Univ.Habana
"Conocimiento científico como bien común: políticas públicas y alternativas
en disputa en América Latina“ organizado por CLACSO en el 9° Congreso Internacional Universidad 2014, La Habana, Cuba, 10-15 febrero 2014
Acceso Libre A La Gestion De La Informacion Cientifica Marina.Dr. Marcos Sommer
En la actualidad las tecnologías de la información y comunicación han permitido que las distancias se acorten, y que ahora un acceso rápido y gratuito a los resultados de investigación sea esencial para la optimización del empleo del tiempo. En este sentido, una institución científica, y por ende los científicos, deben usar herramientas para gestionar la información científica producida por ellos y la que se produce en otros ámbitos.
Por otro lado, existe una corriente a facilitar el acceso a la información científica a través de los repositorios en ciencias marinas, que funcionan como bibliotecas a disposición de los científicos que requieren información.
Objetivos generales:
• familiarizar a los estudiantes con una amplia variedad de repositorios en ciencias marinas y con las fuentes de información impresas y electrónicas que han dado lugar a ellos;
• Adquirir habilidades prácticas y de evaluación en relación con los repositorios y revistas científicas en acceso libre.
Objetivos concretos:
• facilitar a los estudiantes el uso de los repositorios (en ciencias marinas), revistas científicas electrónicas y otras fuentes de información bibliográficas y de referencia en acceso libre;
• facultar a los estudiantes para que realicen búsquedas en línea por internet utilizando diversos repositorios y directorios de revistas;
• proporcionar una introducción practica a los ejemplos de los diversos tipos de repositorios e instrumentos bibliográficos y de referencia en internet empleados por las bibliotecas y servicios de información en ciencias marinas.
Jornada #oainves - La publicación científica en abierto / Jornada Consorcio Madroño de difusión de #openaccess orientada a la producción científica de los investigadores [23/10/12 - Facultad de Informática UCM - Madrid]
Título: Presentación del seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gestión de materiales para la docencia y aprendizaje" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 27/01/2021.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, recursos educativos en abierto, REA, repositorios institucionales, dspace, OCW, Open Course Ware, aprendizaje abierto, online.
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, Felipe del Pozo, responsables del Área CRAI de la UNIA, comparte algunas claves sobre recursos educativos en abierto y uso de repositorios institucionales digitales por profesorado.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con más de 600 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
Presentación invitada en Universidad Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Maestría en Bibliotecología y Ciencia de la Información. Materia: Bibliotecas Digitales Año lectivo: 2015 Profesor: MLIS Paola C. Bongiovani
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Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
Licencias Creative Commons en Univ. San Marcos
1. Creative Commons: Uso y aplicación en la producción académica y científica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Dennis David Dávila Picón, Jefe d e la Página Web UNMSM [email_address] /
2. Decana de América 455 años Fundación: 12 de mayo de 1551 20 Facultades 52 Carreras profesionales 35 mil alumnos 53 bibliotecas 71 Institutos y Centros de investigación Creative Commons : Uso y aplicación en la producción científica de la UNMSM
3. Servicios: Creative Commons : Uso y aplicación en la producción científica de la UNMSM Correo Electrónico: Digitales: Aula virtual Tesis Libros Revistas Informativos: Difusión de actividades académicas, culturales ceremonias, de contenidos científicos Bibliográfica: Consulta en línea De libros, revistas, etc
4. Publicaciones Científicas: Creative Commons : Uso y aplicación en la producción científica de la UNMSM Revistas de los Institutos de Investigación Otras revistas Fondo Editorial San Marcos al Día
5. Biblioteca Virtual Creative Commons : Uso y aplicación en la producción científica de la UNMSM Cybertesis Repositorios
6. ESTADÍSTICAS DE VISITAS AL PORTAL WEB PRINCIPAL DE LA UNMSM ENERO – JUNIO 2006 Creative Commons : Uso y aplicación en la producción científica de la UNMSM
7. ESTADÍSTICAS DE VISITAS AL PORTAL WEB DE LA BIBLIOTECA DIGITAL UNMSM ENERO – JUNIO 2006 Creative Commons : Uso y aplicación en la producción científica de la UNMSM