Este documento describe los conceptos fundamentales del liderazgo. Define el liderazgo como el proceso de influir en los demás para alcanzar metas u objetivos. Explica las características, funciones y estilos de liderazgo, así como teorías sobre motivación, poder e influencia política. Finalmente, aborda perspectivas contemporáneas como el liderazgo de equipos y estratégico.
Las dimensiones humanas incluyen ser racional, ético, libre, sexuado, trascendente, individual, capaz de amar, en el mundo y creativo. La racionalidad nos permite ser conscientes, planear y transformar el mundo mediante el lenguaje, la cultura y la ciencia. Cada persona es única y debe ser respetada en su individualidad. El amor es la fuerza que puede cambiar positivamente a los demás.
El documento habla sobre el aspecto afectivo en la superación personal. Explica que el afecto es una necesidad primaria y define el aspecto afectivo como el conjunto de emociones que se expresan a través del comportamiento emocional y los sentimientos. También describe cómo dominar este aspecto y las características y manifestaciones del afecto como los sentimientos, pasiones y emociones. Por último, explica los trastornos afectivos como la depresión y los tipos de trastornos afectivos.
Interpretación y reflexiones del libro la paradoja de james c hunterEudymar
Este documento resume un libro sobre liderazgo titulado "La Paradoja" de James C. Hunter. El libro analiza los elementos clave del liderazgo a través de siete capítulos que exploran temas como las definiciones de liderazgo, los paradigmas antiguos, modelos de liderazgo de servicio y la importancia del comportamiento del líder. El documento también incluye reflexiones personales sobre cómo aplicar estas lecciones al liderazgo educativo.
Cuadro Comparativo De Las Teorias MotivacionalesJulieta Téllez
El documento presenta un cuadro comparativo de varias teorías motivacionales, incluyendo las teorías de Maslow, Herzberg, McGregor, McClelland, Alderfer, Vroom, Locke y Skinner. Resume los principales puntos de cada teoría, como las necesidades jerárquicas de Maslow, los factores motivadores y de higiene de Herzberg, y las teorías X y Y de McGregor.
las potencialidades del ser humano y factores que afectan su desarrollo Alcrisubel
este documento explica que todo ser humano posee un sin numero de capacidades en potencia que nacen lentamente esperando ser actualizadas durante el crecimiento y desarrollo del individuo y que le son en conjunto únicas e irrepetibles.
Este documento explica los conceptos de ética, moral, principios, normas y valores. Define la ética como la disciplina que se ocupa de la moral y clasifica los actos humanos como buenos o malos. La moral se refiere a las costumbres y prácticas socialmente aceptadas. Los principios establecen las bases para la conducta moral, mientras que las normas y valores surgen de los principios para guiar el comportamiento. Se describen cuatro principios éticos clave: autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia.
El documento habla sobre la creatividad y la proactividad. Define la creatividad como la capacidad de crear e innovar, y lista características de una persona creativa como la confianza, la flexibilidad y la imaginación. Define la proactividad como asumir el control activo sobre la propia vida mediante la toma de iniciativa y acciones audaces. El objetivo de la actividad propuesta es estimular la creatividad y desarrollar la comunicación.
Propuesta para un crecimiento humano intelectualmonsecabrera96
El documento trata sobre el crecimiento humano. Discute que la vida consta de diferentes etapas, cada una con características propias en las que nuestro cuerpo cambia y se adapta continuamente para sobrevivir, incorporar las exigencias del medioambiente y relacionarnos con otras personas. También menciona que el crecimiento humano es un proceso irreversible que forma parte de nuestra vida diaria y que nunca dejamos de crecer hasta alcanzar la madurez.
Las dimensiones humanas incluyen ser racional, ético, libre, sexuado, trascendente, individual, capaz de amar, en el mundo y creativo. La racionalidad nos permite ser conscientes, planear y transformar el mundo mediante el lenguaje, la cultura y la ciencia. Cada persona es única y debe ser respetada en su individualidad. El amor es la fuerza que puede cambiar positivamente a los demás.
El documento habla sobre el aspecto afectivo en la superación personal. Explica que el afecto es una necesidad primaria y define el aspecto afectivo como el conjunto de emociones que se expresan a través del comportamiento emocional y los sentimientos. También describe cómo dominar este aspecto y las características y manifestaciones del afecto como los sentimientos, pasiones y emociones. Por último, explica los trastornos afectivos como la depresión y los tipos de trastornos afectivos.
Interpretación y reflexiones del libro la paradoja de james c hunterEudymar
Este documento resume un libro sobre liderazgo titulado "La Paradoja" de James C. Hunter. El libro analiza los elementos clave del liderazgo a través de siete capítulos que exploran temas como las definiciones de liderazgo, los paradigmas antiguos, modelos de liderazgo de servicio y la importancia del comportamiento del líder. El documento también incluye reflexiones personales sobre cómo aplicar estas lecciones al liderazgo educativo.
Cuadro Comparativo De Las Teorias MotivacionalesJulieta Téllez
El documento presenta un cuadro comparativo de varias teorías motivacionales, incluyendo las teorías de Maslow, Herzberg, McGregor, McClelland, Alderfer, Vroom, Locke y Skinner. Resume los principales puntos de cada teoría, como las necesidades jerárquicas de Maslow, los factores motivadores y de higiene de Herzberg, y las teorías X y Y de McGregor.
las potencialidades del ser humano y factores que afectan su desarrollo Alcrisubel
este documento explica que todo ser humano posee un sin numero de capacidades en potencia que nacen lentamente esperando ser actualizadas durante el crecimiento y desarrollo del individuo y que le son en conjunto únicas e irrepetibles.
Este documento explica los conceptos de ética, moral, principios, normas y valores. Define la ética como la disciplina que se ocupa de la moral y clasifica los actos humanos como buenos o malos. La moral se refiere a las costumbres y prácticas socialmente aceptadas. Los principios establecen las bases para la conducta moral, mientras que las normas y valores surgen de los principios para guiar el comportamiento. Se describen cuatro principios éticos clave: autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia.
El documento habla sobre la creatividad y la proactividad. Define la creatividad como la capacidad de crear e innovar, y lista características de una persona creativa como la confianza, la flexibilidad y la imaginación. Define la proactividad como asumir el control activo sobre la propia vida mediante la toma de iniciativa y acciones audaces. El objetivo de la actividad propuesta es estimular la creatividad y desarrollar la comunicación.
Propuesta para un crecimiento humano intelectualmonsecabrera96
El documento trata sobre el crecimiento humano. Discute que la vida consta de diferentes etapas, cada una con características propias en las que nuestro cuerpo cambia y se adapta continuamente para sobrevivir, incorporar las exigencias del medioambiente y relacionarnos con otras personas. También menciona que el crecimiento humano es un proceso irreversible que forma parte de nuestra vida diaria y que nunca dejamos de crecer hasta alcanzar la madurez.
Programas de bienestar y salud ocupacionalalexander_hv
Este documento resume los conceptos de bienestar social y salud ocupacional. Define el bienestar social como los factores que determinan la calidad de vida de una persona y permiten su existencia tranquila. La salud ocupacional promueve y protege la salud de los trabajadores mediante la reducción de riesgos y cuidando tanto su salud física como psicológica. Los objetivos de los programas de bienestar incluyen mantener las condiciones que favorecen el desarrollo integral de los empleados y propiciar un ambiente de trabajo que fomente
MODELOS SITUACIONALES Y NO SITUACIONALES DE LIDERAZGO. Se explican en que consiste el liderazgo y las teorias de Liderazgo Situacional y No Situacional
Este documento resume las 7 semillas del libro "El Secreto de las Siete Semillas" escrito por David Fischman. Cada semilla representa un principio de desarrollo personal y liderazgo. La primera semilla es el autoconocimiento. La segunda es la meditación. La tercera es el control del ego. La cuarta es el servicio a los demás. La quinta habla de tomar decisiones basadas en valores. La sexta enseña el equilibrio entre la vida laboral y familiar. Y la séptima es el desapego y la aceptación del
El documento presenta una serie de modelos gerenciales y estrategias, incluyendo Calidad Total, Justo a Tiempo, Reingeniería, Benchmarking y Outsourcing. Para cada modelo, describe brevemente sus principios reguladores y modo de operación, con el objetivo de ofrecer una visión general de los conceptos fundamentales de cada enfoque estratégico.
Motivación y Cuadro comparativo de las teorías isabeldebiasi
El documento define la motivación y distingue entre motivación intrínseca, extrínseca, positiva y negativa. Explica la micro y macro motivación, y presenta un cuadro comparativo de las teorías de motivación de Maslow, Herzberg, McGregor y McClelland.
El documento resume las definiciones de gestión del talento humano de varios autores. Chiavenanto afirma que depende de factores como la cultura organizacional. Schuler la define como la gestión estratégica de los recursos humanos que afecta el comportamiento de las personas. Milkovich y Boudrew afirman que es una serie de decisiones sobre las relaciones de los empleados que influyen en la eficiencia. Yoder la define como las relaciones entre personas necesarias para la colaboración en la industria. Byars y Rue la definen como el área
Slide para la materia: Administración y Gerencia de Medios.
Tema: Motivación y Teorías Motivacionales: escuelas antigua y moderna.
Universidad Fermín Toro
IX Sem. de Comunicación Social.
Mención Periodismo
Este documento discute conceptos clave relacionados con el liderazgo. Define términos como jefe, líder, administrador, gerente y describe las diferencias entre ellos. Explora si el liderazgo se hereda o se desarrolla y destaca la importancia del liderazgo organizacional. También presenta ejemplos de líderes exitosos y características de las organizaciones líderes como su filosofía, visión y lemas.
El documento describe los tipos y formas de motivación. Explica que la motivación intrínseca viene del interior y ocurre cuando disfrutamos de una tarea, mientras que la motivación extrínseca proviene de fuerzas externas como recompensas. También describe el ciclo motivacional, el cual involucra estímulos, necesidades, tensiones y comportamientos dirigidos a satisfacer esas necesidades. Finalmente, ofrece ejemplos de personas altamente motivadas a pesar de enfrentar grandes desafíos.
Este documento presenta información sobre la identidad personal y la realidad. Define la identidad como los atributos personales únicos de un individuo y cómo se relacionan con los demás. Explica que la individualidad surge cuando se expresa la auténtica personalidad de una persona. Además, distingue entre la realidad perceptiva, basada en la perspectiva limitada de los sentidos, y la realidad absoluta regida por principios universales. Finalmente, señala que lo único que necesita afrontar un ser humano es el momento presente y vivir conscientemente cada
Diferencias individuales y comportamiento en el trabajojheynersaucedo
Este documento describe las diferencias individuales y cómo afectan el comportamiento en el trabajo. Explica que los gerentes deben reconocer que los empleados no son iguales y pueden reaccionar de manera diferente a situaciones similares. Las habilidades y cualidades individuales determinan la capacidad de cada empleado para contribuir a la organización. Los rasgos de personalidad, necesidades y motivaciones individuales también influyen en el comportamiento laboral.
Inteligencias MúLtiples Vs Inteligencia Emocionalberuscka
El documento compara las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la inteligencia emocional de Daniel Goleman. Gardner propuso ocho tipos de inteligencia, incluidas la intrapersonal y la interpersonal que se refieren a la comprensión de las emociones humanas. Goleman agrupó estas dos inteligencias bajo el término "inteligencia emocional", dividiéndola en aptitudes personales para entenderse a sí mismo y aptitudes sociales para entender a los demás.
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre reingeniería de procesos. Brevemente resume lo siguiente: define reingeniería de procesos de negocios; discute las diferencias entre mejora continua y reingeniería; y explica por qué se habla tanto de reingeniería y en qué se basa, enfocándose en satisfacer al cliente y tener procesos internos eficientes.
Este documento presenta información sobre diferentes autores y conceptos relacionados con la calidad. Habla sobre los orígenes de la calidad con Taylor y su establecimiento de estándares. También menciona a Deming y sus aportes a la filosofía moderna de la calidad y la importancia de las necesidades del consumidor. Finalmente, proporciona detalles sobre un grupo de trabajo de calidad integrado por 3 personas.
El documento describe el mercado de trabajo y recursos humanos, incluyendo la oferta y demanda de empleos y candidatos, y cómo las organizaciones y personas se comportan en situaciones de exceso u escasez. También explica métodos de reclutamiento interno y externo, ventajas y desventajas, y el proceso legal para denunciar discriminación en ofertas de empleo.
El documento describe las necesidades humanas fundamentales y los satisfactores según la teoría de Manfred Max-Neef. Identifica 9 necesidades fundamentales (subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad) y diferentes tipos de satisfactores que pueden satisfacer estas necesidades de manera adecuada, parcial, falsa o destructiva. También explica cómo esta matriz permite reinterpretar conceptos como la pobreza y cómo la privación prolongada de necesidades puede generar patologías individuales y colect
La teoría de los dos factores propone que la satisfacción e insatisfacción en el trabajo están influenciadas por factores diferentes. La satisfacción está relacionada con factores intrínsecos como el logro, reconocimiento y responsabilidad. La insatisfacción está relacionada con factores extrínsecos como el salario, políticas de la empresa y relaciones con compañeros. Según Herzberg, los factores de satisfacción motivan a las personas mientras que los factores de insatisfacción solo previenen insatisfacción si están ausentes.
Este documento presenta un cuadro comparativo de las teorías de la motivación de Maslow, McClelland, Locke y Skinner. Discute brevemente cada teoría, incluyendo las necesidades de logro, poder y afiliación de Maslow; la teoría de la fijación de metas de Locke; y la teoría del refuerzo de Skinner. Concluye que una fusión de estas teorías podría ayudar a los trabajadores a sentirse más motivados al abordar diferentes necesidades, aunque enfatiza el cuidado de no distorsionar el
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la gestión del talento humano. El libro describe los nuevos desafíos de la gestión del talento humano, incluida la necesidad de ver a los empleados como socios valiosos en lugar de solo recursos. Explica temas como el reclutamiento, la selección, la compensación, el desarrollo y la evaluación del desempeño de los empleados. El objetivo final es ayudar a las organizaciones a gestionar efectivamente su talento humano y lograr la competitividad en un ent
El documento describe los conceptos clave de la dirección. La dirección implica conducir, guiar y supervisar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos. Involucra funciones como la ejecución de planes, motivación, guía, comunicación y supervisión para alcanzar las metas de la organización.
El documento describe los conceptos clave de la dirección. La dirección implica conducir, guiar y supervisar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos. Esto incluye funciones como la ejecución de planes, motivación, guía, comunicación y supervisión para alcanzar las metas de la organización. También se describen principios como la armonía de objetivos, impersonalidad de mando y supervisión directa que son importantes para una dirección efectiva.
Programas de bienestar y salud ocupacionalalexander_hv
Este documento resume los conceptos de bienestar social y salud ocupacional. Define el bienestar social como los factores que determinan la calidad de vida de una persona y permiten su existencia tranquila. La salud ocupacional promueve y protege la salud de los trabajadores mediante la reducción de riesgos y cuidando tanto su salud física como psicológica. Los objetivos de los programas de bienestar incluyen mantener las condiciones que favorecen el desarrollo integral de los empleados y propiciar un ambiente de trabajo que fomente
MODELOS SITUACIONALES Y NO SITUACIONALES DE LIDERAZGO. Se explican en que consiste el liderazgo y las teorias de Liderazgo Situacional y No Situacional
Este documento resume las 7 semillas del libro "El Secreto de las Siete Semillas" escrito por David Fischman. Cada semilla representa un principio de desarrollo personal y liderazgo. La primera semilla es el autoconocimiento. La segunda es la meditación. La tercera es el control del ego. La cuarta es el servicio a los demás. La quinta habla de tomar decisiones basadas en valores. La sexta enseña el equilibrio entre la vida laboral y familiar. Y la séptima es el desapego y la aceptación del
El documento presenta una serie de modelos gerenciales y estrategias, incluyendo Calidad Total, Justo a Tiempo, Reingeniería, Benchmarking y Outsourcing. Para cada modelo, describe brevemente sus principios reguladores y modo de operación, con el objetivo de ofrecer una visión general de los conceptos fundamentales de cada enfoque estratégico.
Motivación y Cuadro comparativo de las teorías isabeldebiasi
El documento define la motivación y distingue entre motivación intrínseca, extrínseca, positiva y negativa. Explica la micro y macro motivación, y presenta un cuadro comparativo de las teorías de motivación de Maslow, Herzberg, McGregor y McClelland.
El documento resume las definiciones de gestión del talento humano de varios autores. Chiavenanto afirma que depende de factores como la cultura organizacional. Schuler la define como la gestión estratégica de los recursos humanos que afecta el comportamiento de las personas. Milkovich y Boudrew afirman que es una serie de decisiones sobre las relaciones de los empleados que influyen en la eficiencia. Yoder la define como las relaciones entre personas necesarias para la colaboración en la industria. Byars y Rue la definen como el área
Slide para la materia: Administración y Gerencia de Medios.
Tema: Motivación y Teorías Motivacionales: escuelas antigua y moderna.
Universidad Fermín Toro
IX Sem. de Comunicación Social.
Mención Periodismo
Este documento discute conceptos clave relacionados con el liderazgo. Define términos como jefe, líder, administrador, gerente y describe las diferencias entre ellos. Explora si el liderazgo se hereda o se desarrolla y destaca la importancia del liderazgo organizacional. También presenta ejemplos de líderes exitosos y características de las organizaciones líderes como su filosofía, visión y lemas.
El documento describe los tipos y formas de motivación. Explica que la motivación intrínseca viene del interior y ocurre cuando disfrutamos de una tarea, mientras que la motivación extrínseca proviene de fuerzas externas como recompensas. También describe el ciclo motivacional, el cual involucra estímulos, necesidades, tensiones y comportamientos dirigidos a satisfacer esas necesidades. Finalmente, ofrece ejemplos de personas altamente motivadas a pesar de enfrentar grandes desafíos.
Este documento presenta información sobre la identidad personal y la realidad. Define la identidad como los atributos personales únicos de un individuo y cómo se relacionan con los demás. Explica que la individualidad surge cuando se expresa la auténtica personalidad de una persona. Además, distingue entre la realidad perceptiva, basada en la perspectiva limitada de los sentidos, y la realidad absoluta regida por principios universales. Finalmente, señala que lo único que necesita afrontar un ser humano es el momento presente y vivir conscientemente cada
Diferencias individuales y comportamiento en el trabajojheynersaucedo
Este documento describe las diferencias individuales y cómo afectan el comportamiento en el trabajo. Explica que los gerentes deben reconocer que los empleados no son iguales y pueden reaccionar de manera diferente a situaciones similares. Las habilidades y cualidades individuales determinan la capacidad de cada empleado para contribuir a la organización. Los rasgos de personalidad, necesidades y motivaciones individuales también influyen en el comportamiento laboral.
Inteligencias MúLtiples Vs Inteligencia Emocionalberuscka
El documento compara las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la inteligencia emocional de Daniel Goleman. Gardner propuso ocho tipos de inteligencia, incluidas la intrapersonal y la interpersonal que se refieren a la comprensión de las emociones humanas. Goleman agrupó estas dos inteligencias bajo el término "inteligencia emocional", dividiéndola en aptitudes personales para entenderse a sí mismo y aptitudes sociales para entender a los demás.
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre reingeniería de procesos. Brevemente resume lo siguiente: define reingeniería de procesos de negocios; discute las diferencias entre mejora continua y reingeniería; y explica por qué se habla tanto de reingeniería y en qué se basa, enfocándose en satisfacer al cliente y tener procesos internos eficientes.
Este documento presenta información sobre diferentes autores y conceptos relacionados con la calidad. Habla sobre los orígenes de la calidad con Taylor y su establecimiento de estándares. También menciona a Deming y sus aportes a la filosofía moderna de la calidad y la importancia de las necesidades del consumidor. Finalmente, proporciona detalles sobre un grupo de trabajo de calidad integrado por 3 personas.
El documento describe el mercado de trabajo y recursos humanos, incluyendo la oferta y demanda de empleos y candidatos, y cómo las organizaciones y personas se comportan en situaciones de exceso u escasez. También explica métodos de reclutamiento interno y externo, ventajas y desventajas, y el proceso legal para denunciar discriminación en ofertas de empleo.
El documento describe las necesidades humanas fundamentales y los satisfactores según la teoría de Manfred Max-Neef. Identifica 9 necesidades fundamentales (subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad) y diferentes tipos de satisfactores que pueden satisfacer estas necesidades de manera adecuada, parcial, falsa o destructiva. También explica cómo esta matriz permite reinterpretar conceptos como la pobreza y cómo la privación prolongada de necesidades puede generar patologías individuales y colect
La teoría de los dos factores propone que la satisfacción e insatisfacción en el trabajo están influenciadas por factores diferentes. La satisfacción está relacionada con factores intrínsecos como el logro, reconocimiento y responsabilidad. La insatisfacción está relacionada con factores extrínsecos como el salario, políticas de la empresa y relaciones con compañeros. Según Herzberg, los factores de satisfacción motivan a las personas mientras que los factores de insatisfacción solo previenen insatisfacción si están ausentes.
Este documento presenta un cuadro comparativo de las teorías de la motivación de Maslow, McClelland, Locke y Skinner. Discute brevemente cada teoría, incluyendo las necesidades de logro, poder y afiliación de Maslow; la teoría de la fijación de metas de Locke; y la teoría del refuerzo de Skinner. Concluye que una fusión de estas teorías podría ayudar a los trabajadores a sentirse más motivados al abordar diferentes necesidades, aunque enfatiza el cuidado de no distorsionar el
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la gestión del talento humano. El libro describe los nuevos desafíos de la gestión del talento humano, incluida la necesidad de ver a los empleados como socios valiosos en lugar de solo recursos. Explica temas como el reclutamiento, la selección, la compensación, el desarrollo y la evaluación del desempeño de los empleados. El objetivo final es ayudar a las organizaciones a gestionar efectivamente su talento humano y lograr la competitividad en un ent
El documento describe los conceptos clave de la dirección. La dirección implica conducir, guiar y supervisar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos. Involucra funciones como la ejecución de planes, motivación, guía, comunicación y supervisión para alcanzar las metas de la organización.
El documento describe los conceptos clave de la dirección. La dirección implica conducir, guiar y supervisar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos. Esto incluye funciones como la ejecución de planes, motivación, guía, comunicación y supervisión para alcanzar las metas de la organización. También se describen principios como la armonía de objetivos, impersonalidad de mando y supervisión directa que son importantes para una dirección efectiva.
Este documento describe los conceptos clave de la dirección y el liderazgo. Explica que la dirección implica conducir y guiar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos organizacionales a través de funciones como la motivación, la comunicación y la supervisión. También describe diferentes teorías y estilos de liderazgo, así como conceptos relacionados con la motivación, la influencia y el poder dentro de las organizaciones.
El documento describe los conceptos clave de la dirección como función administrativa. Explica que la dirección implica conducir, guiar y supervisar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos organizacionales mediante actividades como la motivación, la comunicación, la ejecución de planes y el logro de metas. También presenta diferentes teorías sobre estilos de liderazgo y factores que influyen en la conducción efectiva de una organización.
El documento describe los conceptos clave de la dirección como función administrativa. Explica que la dirección implica conducir, guiar y supervisar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos organizacionales mediante actividades como la motivación, la comunicación, la ejecución de planes y el logro de metas. También presenta diferentes teorías sobre estilos de liderazgo y factores que influyen en la conducción efectiva de una organización.
Direccion y control en el Proceso AdministrativoJackfrost18
El documento describe los conceptos clave de la dirección. La dirección implica conducir, guiar y supervisar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos. Esto incluye funciones como la ejecución de planes, motivación, guía, comunicación y supervisión para alcanzar las metas de la organización. También se mencionan principios como la armonía de objetivos, impersonalidad de mando y supervisión directa que son importantes para una dirección efectiva.
El documento describe el proceso administrativo y la dirección. Explica que el proceso administrativo incluye la planificación, organización, dirección y control. Luego, se enfoca en la dirección, definiendo sus funciones e identificando elementos como la ejecución, motivación, guía y comunicación. Finalmente, analiza principios y la importancia de la dirección en el logro de objetivos organizacionales.
Direccion y control y demas componentesMiguel Salas
El documento describe los conceptos clave de la dirección y el liderazgo. Explica que la dirección implica guiar y supervisar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos organizacionales a través de la motivación, comunicación, conducción y supervisión. También describe diferentes teorías y estilos de liderazgo, así como conceptos relacionados como la influencia, el poder, la política y las redes dentro de las organizaciones.
El documento describe los conceptos clave de la dirección y el liderazgo. Explica que la dirección implica conducir y guiar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos organizacionales mediante funciones como la motivación, la comunicación y la supervisión. También define el liderazgo como la influencia interpersonal para lograr objetivos a través de la toma de decisiones y la coordinación de esfuerzos. Además, presenta diferentes teorías y estilos de dirección y liderazgo.
Sesion 2 ath lirerazgo y competencias claves[1]Marko Luiz
Este documento trata sobre el tema de liderazgo y competencias claves. Explica conceptos como qué es el liderazgo, el papel del líder en crear una visión, características del liderazgo efectivo, estilos de liderazgo, teorías fundamentales del liderazgo y teorías de la motivación. También analiza modelos como la rejilla del liderazgo, funciones del líder, rasgos de líderes efectivos y teorías del liderazgo por contingencia.
Este documento resume los conceptos clave del liderazgo. Explica que el liderazgo implica identificar las necesidades de los empleados, establecer metas adecuadas y ofrecer ayuda para alcanzar dichas metas. También describe diferentes estilos de liderazgo como la orientación a tareas versus la orientación a las personas. Por último, señala algunas características comunes de los líderes efectivos como la visión estratégica, la orientación a resultados e influir positivamente en el comportamiento de los demás.
La Teoría X asume que a las personas no les gusta trabajar y solo lo hacen por dinero, mientras que la Teoría Y sostiene que a las personas les gusta asumir responsabilidades y trabajar, y trabajarán mejor si se les da autonomía y retroalimentación positiva. El documento también describe diferentes estilos de liderazgo y dirección, así como teorías sobre cómo los líderes pueden adaptar su estilo de acuerdo con la situación.
Este documento presenta un diplomado en habilidades gerenciales que tiene como objetivo general desarrollar la capacidad de influir en las personas para conducir sus esfuerzos hacia la consecución de las metas organizacionales e inspirar una visión común. Los objetivos específicos son entender cómo influir en los demás, comprender las competencias clave para conducir personas y desarrollar el liderazgo, y entender cómo funcionan las personas y su estilo social.
- El documento presenta información sobre un curso de Comportamiento Organizacional impartido por la profesora Rubí Brambila Montes. Se detallan los integrantes del Equipo 1 y la hora y carrera del curso.
- También resume las teorías de los rasgos de liderazgo y la matriz gerencial de Blake y Mouton, identificando cinco estilos de liderazgo según el enfoque en la tarea y las personas.
- Concluye destacando que un buen líder debe conocer diversas herramientas gerenciales y adaptar su estilo
La dirección es la tercera etapa del proceso administrativo y tiene como objetivo motivar y guiar al factor humano para lograr los objetivos organizacionales. Implica actividades como orientar los esfuerzos, decidir, coordinar, informar, comunicar, liderar y motivar. Se analizan diferentes teorías sobre el liderazgo, estilos de dirección y factores que influyen en la conducta individual y grupal en las organizaciones.
Este documento describe las características de los líderes y los distingue de los gerentes. Explica que los líderes son inductivos, entienden ideas profundas de manera activa y flexible, mientras que los gerentes son deductivos, memorizan hechos superficialmente de manera pasiva y rígida. También destaca que los líderes crean visiones y asumen riesgos para mejorar las organizaciones, a diferencia de los gerentes que manejan asuntos.
Este documento resume los principales estilos de liderazgo y cómo la inteligencia emocional subyace en cada uno. Describe seis estilos de liderazgo (coercitivo, orientativo, afiliativo, democrático, ejemplar y formativo) y en qué situaciones funcionan mejor cada uno. También analiza qué competencias de la inteligencia emocional son más importantes para cada estilo y recomienda que los líderes sean capaces de utilizar diferentes estilos dependiendo de cada situación.
Este documento presenta un diplomado sobre el desarrollo de habilidades gerenciales. Su objetivo general es desarrollar la capacidad de influir en las personas para conducir sus esfuerzos hacia el logro de las metas organizacionales e inspirar una visión común. Entre sus objetivos específicos se encuentran entender cómo influir en los demás, comprender las competencias clave para el liderazgo personal y entender cómo el liderazgo logra metas extraordinarias. El documento también incluye varias citas sobre el liderazgo de diferentes aut
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de liderazgo en dos capítulos. El Capítulo I describe el liderazgo, incluyendo definiciones, importancia, componentes, estilos y enfoques. El Capítulo II define el líder, describiendo estilos, cualidades, tipos y características psicológicas. El documento proporciona una introducción general sobre estos temas clave relacionados con el liderazgo.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de liderazgo. En el Capítulo I discute el liderazgo, incluyendo definiciones, importancia, componentes, estilos y enfoques. En el Capítulo II analiza el líder, definiendo el concepto, estilos, cualidades, tipos y características psicológicas. Concluye resaltando la importancia del liderazgo para el éxito organizacional y proporciona una bibliografía y anexos para profundizar el tema.
5. CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO
Empuje Nivel de esfuerzo elevado
Motivación Creencia en lo que se hace
Congruencia Coincidencia entre las palabras
y los hechos
Confianza en uno mismo Seguridad para enfrentar las
circunstancias
Conocimiento
Dominio del campo en que se
actúa
Inteligencia
Capacidad para percibir e
interpretar ideas y sentimientos
6. MARCO DE REFERENCIA
1. Directivo
Metas y
Factores 2. Apoyo
desempeño de
ambientales 3. Participativo los seguidores
4. Logro de los
comportamientos
del líder
7. ELEMENTOS CLAVE PARA DEFINIR
EL LIDERAZGO
Liderazgo
Influencia Interrelación Personas Objetivos Cambio
8. ESTILOS DE LIDERAZGO
Combinación de rasgos, habilidades,
destrezas
y comportamientos a los que recurren los
líderes al interactuar con sus seguidores
9. PRINCIPALES ESTUDIOS SOBRE LOS
ESTILOS DE LIDERAZGO
Universidad Estatal de Iowa
Efectuados por Kurt Lewin y un grupo de colaboradores, cuyos resultados
publicados en 1939, identificaron dos estilos de liderazgo: autocrático y
democrático.
Universidad de Michigan
Dirigidos por Rensis Likert, y que coincidieron en señalar, en el año de
1961, dos estilos de liderazgo: el orientado al trabajo y el orientado a las
personas.
Universidad de Ohio
Realizados por el Consejo de Investigación de Gestión de Personal, bajo la
dirección de Ralph Stodgill, dados a conocer en 1957, que presentan cuatro
estilos de liderazgo en función de su estructura y consideración del personal.
10.
11. TEORÍA DE LA REJILLA DEL LIDERAZGO
Robert Blake y Jane Mouton concibieron la Rejilla gerencial
(Managerial Grid), para manejar la eficiencia de los ejecutivos, la
cual publicaron en el año de 1964. La actualizaron en 1978 y
1985.
En 1991 se convirtió en la Rejilla del liderazgo (Leadership
Grid), trabajo en el cual Anne Adams McCanse relevó a Mouton
12. REJILLA DE LIDERAZGO
Alta 1.9. Administración del Club de 9.9. Administración de equipo 9
Golf Los logros de trabajo son de gente
La atención esmerada a las comprometida; la interdependencia a través
necesidades de la gente para 8
de “participaciones comunes” en el
PREOCUPACIÓN POR LA GENTE
satisfacer relaciones lleva a una propósito de la organización conduce a
atmósfera de organización cómoda y relaciones de confianza y respeto 7
amigable y a un ritmo de trabajo
5.5. Administración a mitad del camino 6
El desempeño adecuado de la organización es
posible a través de equilibrar la necesidad de 5
que se hagan las cosas y mantener el estado de
ánimo de la gente en un nivel satisfactorio
4
1.1. Administración empobrecida 9.1. Autoridad-Cumplimiento 3
El ejercicio del mínimo esfuerzo La eficiencia de las operaciones resulta
para la ejecución del trabajo es del arreglo de las condiciones de trabajo, 2
apropiado para sostener la de modo que los elementos humanos
membresía de la organización interfieran en grado mínimo
Baja 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Baja Alta
PREOCUPACIÓN POR LA PRODUCCIÓN
13. TEORÍAS FUNDAMENTALES DEL LIDERAZGO
Teoría de los rasgos
Identifica rasgos físicos, psicológicos, y cualidades en la personalidad de un
líder
Teoría del comportamiento
Determina la forma de proceder de un líder a través de sus acciones
Teoría del liderazgo por contingencia
Explica la conducta de un líder en función de sus seguidores y la situación
Teoría integral del liderazgo
Combina rasgos, comportamiento y contingencias para entender la forma de
ser de un líder
14. FUNCIONES DEL LIDERAZGO
Funciones Funciones Funciones
Interpersonales Informativas Decisionales
De representación De vigilancia Emprendedor
De líder De difusión Manejo de dificultades
De enlace De portavoz De asignación
de recursos
De negociador
15. Dominio Energía Control interno Integridad Flexibilidad
Rasgos de los líderes efectivos
Confianza en Estabilidad Inteligencia Sensibilidad
sí mismo
16. MODELO DE LAS CINCO GRANDES
DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD
17. MODELO DE LAS CINCO GRANDES
DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD
Rasgos sobresalientes:
Emoción.- Deseo manifiesto de hacerse cargo de la situación,
de ser líder.
Empatía.- Trato cálido, compasivo y sociable.
Ajuste.- Autocontrol, tranquilidad, resistencia a las presiones.
Escrúpulo.- Trabajo arduo, orientado al logro, responsabilidad
y credibilidad.
Apertura .- Disposición a cambiar y buscar cosas nuevas.
19. MOTIVACIÓN
Necesidad Motivo Comportamiento Consecuencia Satisfacción o
insatisfacción
Retroalimentación
20. TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN
Teoría Creador Año Concepto
Jerarquía de las Abraham Maslow 1943 Las personas atienden a cinco
Necesidades niveles de necesidades para
motivarse: fisiológicas, de
seguridad,
sociales, de estima y de
autorrealización
Bifactorial Frederick Herzberg 1964 Las personas se motivan en función de
de factores motivadores (orden superior)
y no de factores higiénicos (orden inferior)
Necesidades Henry Murray 1938 Sostiene que las personas se sienten
Adquiridas David McClelland 1961 motivadas por su necesidad de logro,
21. TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN
De la equidad J. Stacy Adams 1965 Propone que las personas se motivan
cuando perciben que es equitativo el
insumo con el producto
De las Víctor H. Vroom 1964 Afirma que las personas se comportarán
Expectativas de acuerdo a la probabilidad percibida
de que su esfuerzo los conducirá a un
resultado y qué tanto se valore éste
Del E.A. Locke 1981 Plantea que a las personas motivan
Establecimiento K.N. Shaw metas difíciles pero alcanzables
De Objetivos L.M. Saari
G.P. Latham
22. TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN
Del B.F. Skinner 1971 Establece que las consecuencias del
Reforzamiento F.Luthans 1999 comportamiento determinan la
motivación para actuar de determinada
manera
ERG Clayton Alderfer 1972 Postula tres conjuntos de necesidades:
Existencia: deseos materiales
Relación: socialización
Crecimiento: cambio productivo
Enriquecimiento J.Richard Hackman 1975 Define las dimensiones centrales del
del Puesto G. Oldham puesto y las relaciona con estados
R. Janson psicológicos y resultados personales
K. Purdy y de trabajo
23. TEORÍAS Y MODELOS DEL LIDERAZGO
POR CONTINGENCIA
EFICACIA DEL LÍDER
(Fred E. Fiedler, 1951)
Determina la orientación del estilo del líder para maximizar el desempeño en
función de las relaciones entre líder y miembro, estructura de la tarea y el
poder otorgado por el puesto
CONTINUO DEL LIDERAZGO
(Robert Tannembaum y Warren Schmidt, 1958, 1973 y 1986)
Propone el estilo que puede adoptar un líder de acuerdo con su personalidad
y comportamiento, sus subordinados y la situación (en un continuo de 7
formas para manejar la decisión
24. CAMINO-META
(Robert House, 1971. Basado en los trabajos de M.G. Evans, 1970)
Plantea el estilo que puede asumir un líder (directivo, de apoyo, participativo
u orientado al logro) adecuado a las características de los subordinados y
condiciones de trabajo
NORMATIVO
(Victor Vroom y Philip Yetton, 1973. Victor Vroom y Arthur Yago, 1988)
Establece que el estilo de liderazgo se centra en la forma en que los líderes
manejan la toma de decisiones considerando la calidad, compromiso,
información, estructura del problema y congruencia de la meta
SITUACIONAL
(Paul Hersey y Ken Blanchard, 1969 y 1977)
Expresa que el estilo de liderazgo (decir, convencer, participar y delegar)
corresponde a la situación (naturaleza de la tarea y madurez de los
seguidores)
27. PROCESO
Sumisión instrumental
El seguidor se comporta como se le pide con la finalidad de obtener
una recompensa o evitar un castigo
Interiorización
El seguidor se compromete con el líder porque se siente atraído por
sus valores, opiniones o imagen personal
Identificación
El seguidor imita la conducta del líder para complacerlo y ser como
él
29. ¿CÓMO EJERCER INFLUENCIA EN LOS
DEMÁS?
Comunicando ideas logrando su aceptación
Motivando que se soporten e implementen acciones
Encontrando una forma efectiva de lograr resultados
Logrando una nueva ruta
Desarrollando una clara conciencia de la realidad
Motivando el cambio
31. PODER
Dominio que el líder ejerce en sus seguidores
Fuentes de poder Modalidades
• Poder por posición • Poder legítimo
• Poder personal • Poder de recompensa
• Poder coercitivo
• Poder de referencia
• Poder experto
• Poder por información
• Poder por conexión
32. COMPOSICIÓN DE LAS FUENTES DE
PODER
Derecho o autoridad para
Poder legítimo
decir a los demás que hacer
Poder de recompensa Facultad para entregar
compensaciones
Poder de coerción Capacidad para ejercer
presión
Poder referente Características que atenten contra
los demás
Poder de pericia Experiencia o conocimiento
33. POLÍTICA
Proceso de obtención y utilización del poder
Comportamiento político
Forma de conducirse para relacionar intenciones con acciones y
hechos con resultados
Elementos
Red de conexiones Establecimiento de relaciones para socializar y
cabildear
Reciprocidad Determinación de obligaciones y alianzas, y su
uso para alcanzar objetivos
Coaliciones Acercamiento y alianza con seguidores y
competidores para alcanzar los fines deseados
34. Directrices para desarrollar destrezas
políticas
• Conocer la cultura organizacional y a los miembros poderosos
• Llevar buenas relaciones, en especial con los mandos de
decisión
• Participar en el trabajo en equipo
• Ser leal con su gente
• Ganar reconocimiento
35. REDES
El manejo de redes es importante en la carrera
profesional
El conocimiento y las habilidades técnicas
permiten llegar a la administración de bajo
nivel, pero las redes permiten el acceso a
los niveles de decisión
36. Proceso de formación de redes:
• Realizar una evaluación de sí mismo y fíjese metas
• Cree la venta de usted mismo en un minuto
• Desarrolle su red
• Realice entrevistas para la formación de sus
redes
• Mantenga su red de contactos
42. LIDERAZGO DE EQUIPO
Proceso para lograr la comprensión y compromiso
de los miembros de un equipo que permita
alcanzar resultados óptimos de desempeño
44. LIDERAZGO ESTRATÉGICO
Proceso que ofrece la dirección e inspiración
necesarias para crear e instrumentar una visión,
misión y estrategias para lograr y respaldar los
objetivos propuestos
45. MECÁNICA DEL LIDERAZGO ESTRATÉGICO
Análisis del ambiente
Interno Externo
Visión
Marco de las aspiraciones comunes, nivel de compromiso, moral y espíritu
Misión
Marco de referencia que enlaza lo deseado con lo posible
Formulación de la estrategia
Precisión de la ruta fundamental para el empleo de recursos que imprime unidad a las acciones
Implementación de la estrategia
Puesta en marcha de la estrategia a partir de una base de acción con cohesión
Competitividad estratégica
Logro de los pilares de una ventaja competitiva: economía, calidad, innovación y velocidad de
respuesta
46. LIDERAZGO EN CRISIS
Acciones para enfrentar tiempo o estado de cosas
inestable o crucial en que existe la amenaza de un
cambio decisivo y en el que hay una posibilidad
clara de un resultado altamente indeseable
48. LIDERAZGO PARA EL CAMBIO ORGANIZACIONAL
Actividades relacionadas con la planeación, diseño,
implementación y normalización de herramientas,
procedimientos, rutinas, procesos o sistemas que la
gente requerirá para desarrollar su trabajo de forma
diferente
50. LIDERAZGO DE APOYO
Liderazgo de apoyo Enfoque que confiere autoridad para
la toma de decisiones y control de
las acciones
Esquema de aplicación
• Marcada orientación al trabajo en equipo
• Toma de decisiones y poder descentralizados
• Igualdad
• Compensación
51. LIDERAZGO DE SERVICIO
Liderazgo de servicio Enfoque que trasciende el interés personal
para resolver las necesidades de los demás,
ayudándolos a crecer profesional y
emocionalmente
Esquema de aplicación
• Ayudar a los demás a apelar a la fuerza de su espíritu y potencial
• Ganar y mantener la confianza de los demás
• Servir por encima del interés personal
• Saber escuchar
• Afirmar el sentido del logro
52. LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
Forma de actuar que transforma una visión en
realidad y motiva a las gentes a trascender sus
intereses personales por el bien del grupo
53. Atributos de los líderes transformacionales
Se conciben como agentes de cambio
Son visionarios y confían en su intuición
Corren riesgos de manera responsable
Son capaces de articular los valores medulares que guían su
comportamiento
Poseen habilidades cognoscitivas excepcionales
Analizan las situaciones minuciosamente antes de actuar
Creen en la gente y se muestran sensibles a sus necesidades
Son flexibles y están abiertos a aprender de la experiencia
54. COACHING
Comunicarse con las personas para retroalimentarlas
a manera de entrenamiento, al convertir todas sus
acciones en oportunidades de mejora para elevar su
desempeño
55. MARCO PARA IMPLEMENTAR EL
COACHING
Conocer bien a la persona
Ser permeable
Establecer una relación de apoyo
Tener claro que requiere motivación
Impulsar su mejor esfuerzo
Concentrarse en el comportamiento no en la persona
Hacer que la persona esté consciente de su desempeño
Emplear la crítica constructiva
Evaluar de manera conjunta
Reconocer los errores y aprender de ellos
56. CÓMO MEJORAR EL DESEMPEÑO CON
EL MODELO DE COACHING
Describir el Describir el Formalizar un Dar
desempeño desempeño compromiso seguimiento
actual deseado de cambio
57. LIDERAZGO CARISMÁTICO
Presencia basada en cualidades excepcionales
que inspira y motiva a la gente para que alcance
logros más allá de los que realizaría en
circunstancias normales
58. CARISMA
La voz griega Carisma significa ”don abundante concedido
por Dios a una criatura”.
El término fue traído a la Administración por el sociólogo
alemán Max Weber, en su obra “Teoría de la organización
económica y social”, publicada en el año de 1947, para
explicar una forma de influencia no basada en sistemas de
autoridad tradicionales, sino en la percepción de los
seguidores de que el líder está dotado de un don divino o
cualidades sobrenaturales.
59. CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍDERES
CARISMÁTICOS
• Visión de futuro
• Habilidades de comunicación excepcionales
• Confianza en sí mismo
• Convicción moral
• Capacidad para inspirar confianza
• Orientación a la acción y el riesgo
• Gran energía
• Base de poder fundada en las relaciones
• Control personal
• Capacidad para delegar
• Autoconfianza altamente desarrollada
60. LIDERAZGO BASADO EN LOS VALORES
Influencia que los líderes ejercen en sus
seguidores al respaldar sus acciones en un
comportamiento ético y un razonamiento moral
61. RAZONAMIENTO MORAL
NIVELES DE RAZONAMIENTO MORAL
Preconvencional
Comportamiento moral de una persona orientado a satisfacer un
interés personal
Convencional
Comportamiento moral destinado a obtener la aprobación de los
demás
Posconvencional
Comportamiento moral basado en principios universales abstractos
que incluso trascienden las leyes de una sociedad
62. EL LIDERAZGO DESDE UNA PERSPECTIVA
ESPIRITUAL
Espiritualidad
El término espiritualidad se deriva de espíritu, en latín spiritus,
que significa “soplo”. En esencia, pues, espíritu es lo que nos
habita mientras vivimos y respiramos; es la fuerza vital.
Nuestra espiritualidad es la esencia de lo que somos. Define el
yo interno, independientemente del cuerpo, pero incluye el yo
físico e intelectual.
La espiritualidad es también la cualidad de ser espiritual, de
reconocer lo intangible, la fuerza que anima la vida en el yo y en
todos los seres humanos.
Es un estado de íntima relación de valores y moralidad
superiores con el yo interno.
63. NORMAS PARA DIRIGIR DESDE UNA
PERSPECTIVA ESPIRITUAL
Conocerse a sí mismo Todo proceso de crecimiento espiritual
comprende el principio de autoconciencia
Actuar con autenticidad Ser uno mismo, actuar conforme a principios
y congruencia y sostenerlos en todo momento
Respetar las creencias Crear un clima de confianza y franqueza y
y opiniones de los demás fomentar la aceptación de ideas distintas a
las propias
Confiar tanto como se Confiar en uno mismo, lo que significa
pueda reconocer en que hay un poder superior
en vida, que uno no está sólo
Mantener una práctica Meditar y orar para fortalecer el espíritu
espiritual
64. ASÍ PUES,
EL LIDERAZGO PUEDE ADOPTAR MUCHAS
FORMAS, SOPORTARSE CON ÓPTICAS DISTINTAS,
TOMAR DIFERENTES CAUCES,
PRESENTAR MUCHAS FACETAS,
PERO.......