El documento trata sobre el tema del liderazgo. Explica conceptos como tipos de liderazgo, características de líderes versus jefes, componentes del liderazgo como el poder y la autoridad, y tipos de equipos de trabajo. También analiza la importancia de la asertividad para ejercer el liderazgo de manera efectiva.
El documento presenta información sobre la Programación Neurolingüística (PNL) y la Inteligencia Emocional. Explica que la PNL es una ciencia que estudia cómo el cerebro codifica la experiencia y cómo esto afecta la conducta y comunicación. También describe que la PNL y la Inteligencia Emocional son herramientas útiles para la negociación al permitir comprender mejor a otras personas y mejorar la comunicación.
Este documento presenta información sobre liderazgo y negociación. En las primeras secciones, discute habilidades básicas de liderazgo como el desarrollo del potencial humano y la toma de decisiones. Luego, define el liderazgo como un proceso de influir en otros para alcanzar metas. Finalmente, presenta definiciones de negociación de varios autores, describiéndola como un proceso de comunicación para alcanzar acuerdos mutuamente beneficiosos.
Liderazgo Efectivo Con Dinamicas En Origami Pucesa2010ESPOCH
Este documento explora las similitudes entre el liderazgo efectivo y el arte del origami. Discute conceptos clave del liderazgo como la humildad, imaginación, disciplina y alegría, y cómo estas cualidades también son importantes para practicar origami. Propone usar figuras de origami para ilustrar ideas de liderazgo en presentaciones y dinámicas grupales.
El documento describe la programación neurolingüística (PNL) y su aplicación al liderazgo. La PNL capacita a las personas para usar ambos hemisferios cerebrales de forma complementaria para mejorar la comunicación, percepción y comprensión de los patrones mentales de uno mismo y de los demás. Aprende técnicas como sincronizar mensajes para ser entendido y alcanzar metas mediante el desarrollo de creencias y relaciones interpersonales positivas.
A continuación se presenta un breve test de roles de equipo de trabajo según la teoría de Belbin para que identifiques tu rol predominante. Responde con sinceridad pensando en tu estilo al trabajar en equipo.
1. Cuando trabajas en equipo, te gusta asumir responsabilidades y asegurarte que las tareas se completen a tiempo.
a) Totalmente de acuerdo.
b) De acuerdo.
c) Ni de acuerdo ni en desacuerdo.
d) En desacuerdo.
e) Totalmente en desacuerdo.
2.
El documento narra el accidente de un avión que transportaba a un equipo de rugby uruguayo en los Andes en 1972. El avión se estrelló en la cordillera de los Andes y 16 personas sobrevivieron durante 72 días en condiciones extremas, alimentándose de los cuerpos de los fallecidos. Esta historia muestra un ejemplo extraordinario de liderazgo, trabajo en equipo y supervivencia humana en situaciones límite.
El documento habla sobre el liderazgo efectivo. Explica que no hay un solo estilo de liderazgo y que los líderes efectivos son diversos en personalidad y estilo. Sin embargo, comparten cuatro características clave: enfocan en los objetivos y la misión de la organización, establecen un buen ejemplo, son responsables, y logran resultados a través de sus seguidores. El liderazgo se trata de acción más que de palabras.
El documento presenta información sobre la Programación Neurolingüística (PNL) y la Inteligencia Emocional. Explica que la PNL es una ciencia que estudia cómo el cerebro codifica la experiencia y cómo esto afecta la conducta y comunicación. También describe que la PNL y la Inteligencia Emocional son herramientas útiles para la negociación al permitir comprender mejor a otras personas y mejorar la comunicación.
Este documento presenta información sobre liderazgo y negociación. En las primeras secciones, discute habilidades básicas de liderazgo como el desarrollo del potencial humano y la toma de decisiones. Luego, define el liderazgo como un proceso de influir en otros para alcanzar metas. Finalmente, presenta definiciones de negociación de varios autores, describiéndola como un proceso de comunicación para alcanzar acuerdos mutuamente beneficiosos.
Liderazgo Efectivo Con Dinamicas En Origami Pucesa2010ESPOCH
Este documento explora las similitudes entre el liderazgo efectivo y el arte del origami. Discute conceptos clave del liderazgo como la humildad, imaginación, disciplina y alegría, y cómo estas cualidades también son importantes para practicar origami. Propone usar figuras de origami para ilustrar ideas de liderazgo en presentaciones y dinámicas grupales.
El documento describe la programación neurolingüística (PNL) y su aplicación al liderazgo. La PNL capacita a las personas para usar ambos hemisferios cerebrales de forma complementaria para mejorar la comunicación, percepción y comprensión de los patrones mentales de uno mismo y de los demás. Aprende técnicas como sincronizar mensajes para ser entendido y alcanzar metas mediante el desarrollo de creencias y relaciones interpersonales positivas.
A continuación se presenta un breve test de roles de equipo de trabajo según la teoría de Belbin para que identifiques tu rol predominante. Responde con sinceridad pensando en tu estilo al trabajar en equipo.
1. Cuando trabajas en equipo, te gusta asumir responsabilidades y asegurarte que las tareas se completen a tiempo.
a) Totalmente de acuerdo.
b) De acuerdo.
c) Ni de acuerdo ni en desacuerdo.
d) En desacuerdo.
e) Totalmente en desacuerdo.
2.
El documento narra el accidente de un avión que transportaba a un equipo de rugby uruguayo en los Andes en 1972. El avión se estrelló en la cordillera de los Andes y 16 personas sobrevivieron durante 72 días en condiciones extremas, alimentándose de los cuerpos de los fallecidos. Esta historia muestra un ejemplo extraordinario de liderazgo, trabajo en equipo y supervivencia humana en situaciones límite.
El documento habla sobre el liderazgo efectivo. Explica que no hay un solo estilo de liderazgo y que los líderes efectivos son diversos en personalidad y estilo. Sin embargo, comparten cuatro características clave: enfocan en los objetivos y la misión de la organización, establecen un buen ejemplo, son responsables, y logran resultados a través de sus seguidores. El liderazgo se trata de acción más que de palabras.
Este documento describe diferentes aspectos del liderazgo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en un grupo para lograr objetivos comunes. Explica que existen diferentes estilos de liderazgo como el autócrata, participativo y liberal. También describe características de un líder efectivo como tener carácter de miembro del grupo y capacidad de organizar y motivar. Finalmente, analiza las ventajas y desventajas de ser un líder.
Este documento presenta las actividades de un taller sobre liderazgo juvenil. La primera actividad involucra a los participantes encontrando a su pareja mediante refranes complementarios. Luego, deben presentarse en menos de un fósforo. El objetivo del taller es fortalecer las capacidades de liderazgo de los jóvenes. Otras actividades incluyen identificar valores y antivalores, y analizar diferentes estilos de liderazgo a través de sociodramas. El documento provee información sobre las cualidades de buenos líderes y líderesas.
El documento trata sobre el tema del liderazgo y la negociación. Explora las definiciones de liderazgo, características de líderes históricos como Jesús, Gandhi y el Che Guevara. También discute el rol del liderazgo en el ámbito laboral e ingeniería, así como las características de un buen líder. Finalmente, introduce el tema de la negociación y provee algunos pasos y estrategias para negociar de manera efectiva.
Stephen Covey es conocido por su libro "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva". Nació en 1932 en Estados Unidos. Según Covey, para encontrar la propia voz y ayudar a otros a hacerlo, se debe ser un modelo a seguir, tener una visión clara, alinear a las personas con los sistemas, y dar poder a los demás para que contribuyan con lo mejor de sí mismos.
El documento presenta reflexiones sobre el liderazgo efectivo basado en los principios de Stephen R. Covey. Define el liderazgo como servicio a los demás y señala que un líder debe ser confiable, competente y tener buen carácter. Explica que existen cuatro niveles de liderazgo - personal, interpersonal, gerencial y organizacional - y cuatro funciones claves - modelar, encontrar caminos, alinear y facultar. Finalmente, describe tres tipos de liderazgo - autoritario, paternalista y democrático.
El documento resume los principales puntos de los capítulos del libro "La Paradoja" de James C. Hunter. El libro explica que para ser un buen líder se debe servir a otros y escuchar sus necesidades. También destaca que el liderazgo efectivo se basa en la autoridad más que en el poder. Otro concepto clave es que para cambiar a los demás, uno primero debe cambiarse a sí mismo y crear un ambiente que promueva el cambio positivo.
El documento proporciona definiciones de liderazgo desde diferentes perspectivas como la política, militar y empresarial. Explica que algunos líderes nacen con habilidades innatas mientras que otros se desarrollan a través de la experiencia. También describe diferentes estilos de liderazgo como el visionario, entrenador, afiliativo, democrático y demandante, así como consejos para ser un líder eficaz.
liderazgo administrativo y sus competenciasVerenice Chong
El documento presenta información sobre un curso de liderazgo administrativo y competencias. Incluye el temario del curso, que cubre conceptos de liderazgo, modelos por competencias, evaluación del desempeño, y habilidades interpersonales. También describe diferentes estilos de liderazgo como el tradicional, carismático y legítimo, así como teorías sobre el liderazgo. El objetivo es que el personal administrativo identifique y desarrolle las competencias necesarias para un mejor liderazgo en su área laboral.
El documento presenta información sobre el liderazgo, incluyendo las tareas y características clave de los líderes. Discute cuatro tareas principales del liderazgo: la gestión de la atención, la confianza, el yo mismo y el sentido. También describe las diferencias entre un gerente y un líder, y proporciona preguntas para reflexionar sobre el propio liderazgo.
Este documento presenta los conceptos clave del liderazgo efectivo. Explica que el liderazgo requiere coherencia entre lo que se dice y hace. También destaca la importancia de la confianza y confiabilidad. Identifica cuatro funciones del liderazgo: modelar, encontrar caminos, alinear y facultar. Finalmente, describe los cuatro niveles en los que se debe ejercer el liderazgo: personal, interpersonal, gerencial y organizacional.
Este módulo trata sobre el liderazgo educativo y las habilidades sociales. Incluye temas como el liderazgo, el trabajo en equipo, las habilidades de gestión y la comunicación. El módulo dura 8 horas y explora conceptos como qué es dirigir, el arte de dirigir, los errores básicos al dirigir, las funciones directivas, las habilidades de dirección e interpersonales, y la comunicación eficaz.
Presentación de Roberto Luna para la jornada "Activar el Talento "organizada en el marco del curso de Experto Universitario en Desarrollo del Talento Directivo de la Universidad de Alicante.
http://www.doeua.es/experto/talento/
El documento describe las características del liderazgo efectivo. Explica que un líder efectivo sirve a los demás, es confiable y da confianza. También modela buenos comportamientos, encuentra caminos hacia una visión compartida, alinea a las personas y les da poder. El liderazgo debe ejercerse a niveles personal, interpersonal, gerencial y organizacional para ser efectivo.
Este documento define el liderazgo y describe los diferentes estilos de liderazgo. Define al líder como una persona capaz de influir en los demás y conducir equipos hacia objetivos con visión de futuro. Explica que el liderazgo es la influencia interpersonal ejercida para guiar a otros hacia metas específicas. Describe tres estilos de liderazgo - autoritario, liberal y democrático - y ofrece ejemplos de cómo cada uno se manifiesta. Concluye agradeciendo la lectura.
El documento presenta varios puntos sobre el liderazgo. Indica que tradicionalmente se veía al líder como superior y con atributos especiales, y que al demostrar su superioridad alguien podía convertirse en líder. También señala que los estudios muestran que los líderes tienden a ser más brillantes, tener mejor criterio y sentirse seguros, y adquieren estatus al lograr las metas del grupo.
El documento resume las características de liderazgo de Pep Guardiola como entrenador del Barcelona. Ha demostrado serenidad bajo presión, asumiendo responsabilidad para quitar presión al equipo. Se ha rodeado de colaboradores en los que confía y ha sabido gestionar la diversidad del equipo mediante la dirección personalizada. Nunca perdió su objetivo a pesar de los retos.
Este documento describe los conceptos de liderazgo empresarial y sus características. Explica que el liderazgo es la habilidad de inspirar a otros para lograr un objetivo común de manera no coercitiva. Se describen diferentes niveles, tipos y atributos de liderazgo, incluyendo liderazgo carismático, emprendedor y proactivo. También presenta ejemplos de dinámicas grupales para analizar el liderazgo.
El documento compara los secretos del liderazgo de Atila con los principios del empowerment. Describe las cualidades que Atila creía que debían tener los líderes como lealtad y valor. También explica que el empowerment significa delegar responsabilidad junto con la autoridad. Ambos enfatizan la importancia de trabajar como un equipo unido y tratar a los subordinados con respeto.
El documento trata sobre el tema de líderes y liderazgo. Explica que el liderazgo implica influir sobre otros para guiarlos hacia metas u objetivos. Un líder efectivo debe poseer características como carisma, capacidad de organización y motivación para inspirar a otros. También se describen diferentes estilos de liderazgo y la importancia del liderazgo para el éxito de cualquier organización o empresa.
El documento proporciona información sobre el taller de liderazgo. Define el liderazgo y describe las características de un líder como ser informado, capaz de transformar problemas en soluciones, aceptar a las personas con diferentes opiniones, formar alianzas, negociar y ser perseverante. También discute tres estilos de liderazgo: autócrata, participativo y liberal. Finalmente, hace preguntas sobre el trabajo en equipo y el tipo de líder que una persona quiere ser.
Este documento resume la información sobre el alcoholismo. Explica que el alcoholismo es una enfermedad crónica causada por factores genéticos y ambientales como el estrés. Describe dos tipos de alcoholismo y los efectos dañinos del consumo de alcohol durante el embarazo. Finalmente, resalta la importancia del tratamiento del alcoholismo a través del reconocimiento del problema y programas de desintoxicación y rehabilitación.
Nadeem Khan is a hospitality professional with over 16 years of experience in hotels operations and management. He is currently the Banquet Operation & Sales Manager at M Hotel Makkah by Millennium in Saudi Arabia, where he manages events and coordinates with other departments. Previously, he held roles such as Assistant Meeting Manager at Crowne Plaza Madinah and Assistant Head Waiter at Dar Al Tawhid InterContinental Hotel Makkah. Khan has extensive training and qualifications in hospitality and management. He aims to work in a challenging environment that allows him to utilize his skills and expertise to make a positive impact.
Este documento describe diferentes aspectos del liderazgo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en un grupo para lograr objetivos comunes. Explica que existen diferentes estilos de liderazgo como el autócrata, participativo y liberal. También describe características de un líder efectivo como tener carácter de miembro del grupo y capacidad de organizar y motivar. Finalmente, analiza las ventajas y desventajas de ser un líder.
Este documento presenta las actividades de un taller sobre liderazgo juvenil. La primera actividad involucra a los participantes encontrando a su pareja mediante refranes complementarios. Luego, deben presentarse en menos de un fósforo. El objetivo del taller es fortalecer las capacidades de liderazgo de los jóvenes. Otras actividades incluyen identificar valores y antivalores, y analizar diferentes estilos de liderazgo a través de sociodramas. El documento provee información sobre las cualidades de buenos líderes y líderesas.
El documento trata sobre el tema del liderazgo y la negociación. Explora las definiciones de liderazgo, características de líderes históricos como Jesús, Gandhi y el Che Guevara. También discute el rol del liderazgo en el ámbito laboral e ingeniería, así como las características de un buen líder. Finalmente, introduce el tema de la negociación y provee algunos pasos y estrategias para negociar de manera efectiva.
Stephen Covey es conocido por su libro "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva". Nació en 1932 en Estados Unidos. Según Covey, para encontrar la propia voz y ayudar a otros a hacerlo, se debe ser un modelo a seguir, tener una visión clara, alinear a las personas con los sistemas, y dar poder a los demás para que contribuyan con lo mejor de sí mismos.
El documento presenta reflexiones sobre el liderazgo efectivo basado en los principios de Stephen R. Covey. Define el liderazgo como servicio a los demás y señala que un líder debe ser confiable, competente y tener buen carácter. Explica que existen cuatro niveles de liderazgo - personal, interpersonal, gerencial y organizacional - y cuatro funciones claves - modelar, encontrar caminos, alinear y facultar. Finalmente, describe tres tipos de liderazgo - autoritario, paternalista y democrático.
El documento resume los principales puntos de los capítulos del libro "La Paradoja" de James C. Hunter. El libro explica que para ser un buen líder se debe servir a otros y escuchar sus necesidades. También destaca que el liderazgo efectivo se basa en la autoridad más que en el poder. Otro concepto clave es que para cambiar a los demás, uno primero debe cambiarse a sí mismo y crear un ambiente que promueva el cambio positivo.
El documento proporciona definiciones de liderazgo desde diferentes perspectivas como la política, militar y empresarial. Explica que algunos líderes nacen con habilidades innatas mientras que otros se desarrollan a través de la experiencia. También describe diferentes estilos de liderazgo como el visionario, entrenador, afiliativo, democrático y demandante, así como consejos para ser un líder eficaz.
liderazgo administrativo y sus competenciasVerenice Chong
El documento presenta información sobre un curso de liderazgo administrativo y competencias. Incluye el temario del curso, que cubre conceptos de liderazgo, modelos por competencias, evaluación del desempeño, y habilidades interpersonales. También describe diferentes estilos de liderazgo como el tradicional, carismático y legítimo, así como teorías sobre el liderazgo. El objetivo es que el personal administrativo identifique y desarrolle las competencias necesarias para un mejor liderazgo en su área laboral.
El documento presenta información sobre el liderazgo, incluyendo las tareas y características clave de los líderes. Discute cuatro tareas principales del liderazgo: la gestión de la atención, la confianza, el yo mismo y el sentido. También describe las diferencias entre un gerente y un líder, y proporciona preguntas para reflexionar sobre el propio liderazgo.
Este documento presenta los conceptos clave del liderazgo efectivo. Explica que el liderazgo requiere coherencia entre lo que se dice y hace. También destaca la importancia de la confianza y confiabilidad. Identifica cuatro funciones del liderazgo: modelar, encontrar caminos, alinear y facultar. Finalmente, describe los cuatro niveles en los que se debe ejercer el liderazgo: personal, interpersonal, gerencial y organizacional.
Este módulo trata sobre el liderazgo educativo y las habilidades sociales. Incluye temas como el liderazgo, el trabajo en equipo, las habilidades de gestión y la comunicación. El módulo dura 8 horas y explora conceptos como qué es dirigir, el arte de dirigir, los errores básicos al dirigir, las funciones directivas, las habilidades de dirección e interpersonales, y la comunicación eficaz.
Presentación de Roberto Luna para la jornada "Activar el Talento "organizada en el marco del curso de Experto Universitario en Desarrollo del Talento Directivo de la Universidad de Alicante.
http://www.doeua.es/experto/talento/
El documento describe las características del liderazgo efectivo. Explica que un líder efectivo sirve a los demás, es confiable y da confianza. También modela buenos comportamientos, encuentra caminos hacia una visión compartida, alinea a las personas y les da poder. El liderazgo debe ejercerse a niveles personal, interpersonal, gerencial y organizacional para ser efectivo.
Este documento define el liderazgo y describe los diferentes estilos de liderazgo. Define al líder como una persona capaz de influir en los demás y conducir equipos hacia objetivos con visión de futuro. Explica que el liderazgo es la influencia interpersonal ejercida para guiar a otros hacia metas específicas. Describe tres estilos de liderazgo - autoritario, liberal y democrático - y ofrece ejemplos de cómo cada uno se manifiesta. Concluye agradeciendo la lectura.
El documento presenta varios puntos sobre el liderazgo. Indica que tradicionalmente se veía al líder como superior y con atributos especiales, y que al demostrar su superioridad alguien podía convertirse en líder. También señala que los estudios muestran que los líderes tienden a ser más brillantes, tener mejor criterio y sentirse seguros, y adquieren estatus al lograr las metas del grupo.
El documento resume las características de liderazgo de Pep Guardiola como entrenador del Barcelona. Ha demostrado serenidad bajo presión, asumiendo responsabilidad para quitar presión al equipo. Se ha rodeado de colaboradores en los que confía y ha sabido gestionar la diversidad del equipo mediante la dirección personalizada. Nunca perdió su objetivo a pesar de los retos.
Este documento describe los conceptos de liderazgo empresarial y sus características. Explica que el liderazgo es la habilidad de inspirar a otros para lograr un objetivo común de manera no coercitiva. Se describen diferentes niveles, tipos y atributos de liderazgo, incluyendo liderazgo carismático, emprendedor y proactivo. También presenta ejemplos de dinámicas grupales para analizar el liderazgo.
El documento compara los secretos del liderazgo de Atila con los principios del empowerment. Describe las cualidades que Atila creía que debían tener los líderes como lealtad y valor. También explica que el empowerment significa delegar responsabilidad junto con la autoridad. Ambos enfatizan la importancia de trabajar como un equipo unido y tratar a los subordinados con respeto.
El documento trata sobre el tema de líderes y liderazgo. Explica que el liderazgo implica influir sobre otros para guiarlos hacia metas u objetivos. Un líder efectivo debe poseer características como carisma, capacidad de organización y motivación para inspirar a otros. También se describen diferentes estilos de liderazgo y la importancia del liderazgo para el éxito de cualquier organización o empresa.
El documento proporciona información sobre el taller de liderazgo. Define el liderazgo y describe las características de un líder como ser informado, capaz de transformar problemas en soluciones, aceptar a las personas con diferentes opiniones, formar alianzas, negociar y ser perseverante. También discute tres estilos de liderazgo: autócrata, participativo y liberal. Finalmente, hace preguntas sobre el trabajo en equipo y el tipo de líder que una persona quiere ser.
Este documento resume la información sobre el alcoholismo. Explica que el alcoholismo es una enfermedad crónica causada por factores genéticos y ambientales como el estrés. Describe dos tipos de alcoholismo y los efectos dañinos del consumo de alcohol durante el embarazo. Finalmente, resalta la importancia del tratamiento del alcoholismo a través del reconocimiento del problema y programas de desintoxicación y rehabilitación.
Nadeem Khan is a hospitality professional with over 16 years of experience in hotels operations and management. He is currently the Banquet Operation & Sales Manager at M Hotel Makkah by Millennium in Saudi Arabia, where he manages events and coordinates with other departments. Previously, he held roles such as Assistant Meeting Manager at Crowne Plaza Madinah and Assistant Head Waiter at Dar Al Tawhid InterContinental Hotel Makkah. Khan has extensive training and qualifications in hospitality and management. He aims to work in a challenging environment that allows him to utilize his skills and expertise to make a positive impact.
Este documento resume la información sobre el alcoholismo. Explica que el alcoholismo es una enfermedad crónica causada por factores genéticos y ambientales como el estrés. Describe dos tipos de alcoholismo y los efectos dañinos del consumo de alcohol durante el embarazo. Finalmente, resalta la importancia del tratamiento del alcoholismo a través del reconocimiento del problema y programas de desintoxicación y rehabilitación.
El documento describe las características de diferentes generaciones humanas, incluyendo los Baby Boomers, Generación X y Millennials. Explora cómo la evolución humana y el progreso tecnológico han dado forma a las modas, gustos musicales y habilidades de cada generación.
Die Fachhochschule Salzburg bietet hier einen Vollzeit Bachelor Studiengang mit den Spezialgebieten Radiologische Diagnostik, Nuklearmedizin und Strahlentherapie. Im Zentrum steht eine berufspraktische Ausbildung, die durch wissenschaftliche und sozialkommunikative Kompetenzen ergänzt wird. Mehr Infos zu dem Studium Radiotechnologie an der FH in Puch bei Salzburg finden Sie hier.
Dieser Studiengang der FH Salzburg, Österreich bietet umfangreiches theoretisches und praxisorientiertes Wissen über die Augenheilkunde. Studierende lernen während des Bachelorstudiums "Orthoptik" Grundlagen aus Medizin & Psychologie, Handlungsfelder der Orthoptik sowie fächerübergreifende strategische Kompetenzen. Nähere Informationen zu dem Studium sowie zu dem Praktikum während des Studiums entnehmen Sie dem Folder.
Dieses berufsbegleitende Masterstudium der Fachhochschule Salzburg gibt Kompetenzen an die Absolventinnen, die für die innovative Planung und Steuerung des Sozialen Umfeld nötig sind. Die Studierenden erwerben ein weites und umfassendes Kompetenzprofil, das sie zur selbstständigen Urteilsbildung und zur innovativen Problemlösung befähigt. Außerdem werden die Absolventlnnen mit diesem Wirtschaftswissenschaftlichen Studium in der Lage sein, gesellschaftliche, politische und wirtschaftliche Zusammenhänge zu verstehen, ihre sozialen Auswirkungen abzuschätzen und sie auf innovative Weise mitzugestalten.
Master Studium an der FH Salzburg - Holztechnologie und HolzwirtschaftFachhochschule Salzburg
Im Studiengang Holztechnologie & Holzwirtschaft bildet die Fachhochschule Salzburg Führungs- und Entwicklungskräfte für die Holzwirtschaft und angrenzende Wirtschaftsbereiche wie der Bioenergie aus.
Die Fachhoschule Salzburg vermittelt mit diesem Studium in Ingeneurwissenschaften vernetztes Denken und Fachkenntnisse in den Bereichen erneuerbare Energien, Infrastruktur, Architektur, Baustoffe oder Informationstechnik. AbsolventInnen haben die Möglichkeit für Planungsbüros, Behörden, Energieversorger, Baufirmen, Industrie- und Zulieferbetrieben zu arbeiten oder können Ihr Wissen in einem Doktorstudium an einer technischen Universität zu erweitern. Geplanter Studienstart: Wintersemester 2016/17.
Im Vollzeitstudium der Fachhochschule in Puch bei Salzburg, erwirbt man mediznisches Wissen und soziale Kompetenzen, um Eltern erfolgreich durch Schwangerschaft, Geburt und Stillzeit zu begleiten. Alle wichtigen Informationen zu dem Studiengang Hebammen erfahren Sie in diesen Folder.
Mit diesem Studiengang ermöglicht die Fachhochschule in Puch eine Hochschulausbildung auf internationalem Standard: Nach dem Abschluss haben Absolventen des Bachelor Studiengangs Ergotherapie die Möglichkeit in den Bereichen Handchirurgie und Orthopädie/Rheumatologie, Geriatrie, Neurologie, Pädiatrie und Psychiatrie zu arbeiten. Die berufspraktische Ausbildung findet in den SALK - Gemeinnützige Salzburger Landeskliniken - sowie an Praktikumsstellen in ganz Österreich und teilweise im angrenzenden Ausland statt. Nähere Informationen entnehmen Sie dem Folder.
Der Studiengang Physiotherapie kombiniert Theorie mit Berufspraktikum und vermittelt somit Erkenntnisse in den Bereichen Prävention, Therapie und Rehabilitation von Funktionsstörungen des Bewegungsapparates. Den Absolventen dieses Studiums stehen vielseitige Job-Aussichten bevor und können unter anderem in Krankenanstalten, Rehablilitationszentren, Kuranstalten und Ambulatorien arbeiten.
Der Studiengang Gesundheitspflege und Krankenpflege in Puch, Salzburg vermittelt Wissen in allen Bereichen der Gesundheitsversorgung und kombiniert theoretisches Wissen mit berufspraktischer Ausbildung. GUK ist ein Vollzeitstudium und bietet Karrierechancen in Krankenanstalten,
Rehabilitationszentren, Alten- und Pflegeheimen und in der Hauskrankenpflege.
El documento describe las aplicaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como el comercio electrónico, banca electrónica y aprendizaje electrónico. También discute los aspectos positivos como ahorro de costos y flexibilidad, y negativos como exceso de información y brecha digital. En conclusión, las TIC han ayudado a las personas y organizaciones a acceder a información, pero depende del uso adecuado para sacar provecho de estas herramientas.
Este documento resume los tipos de facturas, sus requisitos legales y características. Las facturas pueden ser preimpresas, digitales o electrónicas. Deben cumplir con ciertos requisitos como incluir nombre, cédula, número consecutivo, fecha, detalles del producto o servicio, precios y impuestos. Las facturas preimpresas y digitales pueden anularse mientras que las electrónicas requieren una nota de anulación. El incumplimiento de los requisitos de facturación puede generar sanciones como multas o cier
Este documento define el liderazgo y la creatividad según diccionarios. Luego describe 10 características de un líder creativo como inspirar ideas atrevidas y tomar riesgos. Finalmente, discute la naturaleza del liderazgo como un proceso de influir sobre personas para alcanzar objetivos, y contrasta líderes con gerentes.
1. El documento presenta información sobre estrategias de coaching y liderazgo para docentes, incluyendo conceptos como el liderazgo ontológico, el liderazgo y el carácter, y los tipos de liderazgo posicional e inspiracional. 2. También discute temas como la escucha activa, el poder de las preguntas, la calibración y el liderazgo de equipos. 3. Finalmente, ofrece consejos para construir una atmósfera motivante y etapas típicas en el desarrollo de un equipo
El documento describe los principios del liderazgo de un profesor. Explica que un profesor líder inspira a los estudiantes a través de la motivación y la visión, crea una cultura centrada en valores, y sirve como modelo a través de su integridad y compromiso con el aprendizaje constante. También destaca la importancia de que un profesor líder explore las posibilidades de los estudiantes, alinee a los estudiantes con los principios educativos, y gestione el talento y las fortalezas únicas de cada estudiante.
El documento trata sobre el liderazgo y el don de mando. Explica que el liderazgo es la habilidad de lograr que los seguidores se comprometan con los objetivos comunes. Un líder efectivo debe tener carácter, conocimiento, preocuparse por los demás, tener visión y ser proactivo. También describe las características, atributos y habilidades de un buen líder, así como la diferencia entre un jefe y un líder.
El documento habla sobre el liderazgo en educación. Menciona que las instituciones educativas que han mejorado sus procesos internos y externos a un nivel de calidad alto pueden establecer un liderazgo mediático. También describe que el Instituto Samarin se ha propuesto establecerse como una institución educativa basada en valores que preservan la vida, emprendiendo esta propuesta con un alto sentido de liderazgo. Finalmente, presenta algunas definiciones de liderazgo y estilos de liderazgo situacional.
El documento habla sobre el octavo hábito de liderazgo efectivo propuesto por Stephen Covey, que es encontrar tu voz interior y ayudar a otros a encontrar la suya. La voz se encuentra en la intersección de los talentos, pasiones, necesidades y conciencia de una persona. El liderazgo efectivo requiere modelar, encontrar caminos de alineamiento, facultar a otros y cumplir los cuatro roles del liderazgo.
El documento resume siete lecciones para el liderazgo efectivo hacia el futuro. La primera lección es que los líderes no esperan, sino que toman acción para demostrar su visión. La segunda lección es que el carácter de un líder es importante para ganar la confianza de los demás. La tercera lección es que los líderes deben tener una visión de futuro pero también los pies en la tierra. La cuarta lección es que los valores compartidos unen a las personas.
Este documento analiza el liderazgo y los diferentes paradigmas de gestión. Explica que ser líder requiere cualidades como la escucha, la vocación y la responsabilidad. Un buen líder se enfoca en las personas y en lograr objetivos que beneficien al grupo. También destaca la importancia de crear un ambiente laboral saludable mediante el establecimiento de buenas relaciones interpersonales.
El documento habla sobre el liderazgo y la participación social. Explica que el liderazgo implica influir en otros para alcanzar objetivos determinados. Discuten si los líderes nacen o se hacen, concluyendo que usan habilidades aprendidas. También describe las responsabilidades de un líder de una organización de adultos mayores como facilitador, orientador, educador y organizador. Finalmente, enumera las habilidades que debe tener un líder como conceptuales, técnicas, para trabajar con grupos humanos y de gestión.
Este documento presenta información sobre el liderazgo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en un grupo para lograr objetivos comunes. Explica que existen diferentes estilos de liderazgo como el autócrata, participativo y liberal. También describe características de un líder como pertenecer al grupo y motivar a los miembros. Finalmente, analiza las ventajas e inconvenientes de ser un líder.
El documento describe varios tipos de liderazgo y cualidades de líderes. Define el liderazgo como la capacidad de comunicarse con un grupo para influirlos e inspirarlos a trabajar hacia objetivos compartidos. Explica que los líderes reales nacen con aptitudes de liderazgo, mientras que los líderes circunstanciales desarrollan esas habilidades. También proporciona consejos para el desarrollo de líderes efectivos y destaca la importancia de la motivación y habilidades interpersonales de los líderes.
Este documento describe un módulo de liderazgo pedagógico. El objetivo es que los participantes desarrollen capacidades para dirigir procesos pedagógicos en unidades educativas. El módulo se enfoca en procesos de enseñanza-aprendizaje a través del asesoramiento a docentes. También explora teorías de liderazgo y diferentes estilos como el situacional, transformacional e instruccional.
Este documento presenta una introducción a la Escuela Virtual para el Liderazgo Local de Magangué, Colombia. Busca ser un espacio para compartir conocimientos y experiencias sobre cómo construir un municipio próspero. El objetivo es generar discusiones y propuestas serias sobre la visión del nuevo municipio en diferentes áreas como lo político, económico y cultural. Se busca abrir espacios de concertación para encontrar soluciones a los problemas más sentidos del municipio a través de un gobierno local capaz de generar cambios.
Este documento presenta una escuela virtual para el liderazgo local en Magangué, Colombia. Busca ser un espacio para compartir conocimientos sobre cómo construir un municipio próspero. Quiere generar discusiones críticas que conduzcan a propuestas serias para una nueva visión de Magangué en diferentes áreas. El objetivo es abrir espacios de concertación para encontrar soluciones a los problemas del municipio a través de un gobierno local capaz de generar cambios.
Liderazgo. Influyendo para que las cosas se hagan en la empresa. Carlos LosadaMarcelo Morini
El documento resume las funciones y cualidades del liderazgo a través de la historia. Explica que el liderazgo implica influir en los demás para lograr objetivos comunes, y que las antiguas civilizaciones ya reconocían la importancia de la autoridad, visión y justicia en los líderes. Además, orientar y motivar a los seguidores son las dos contribuciones clave del liderazgo. El estilo de liderazgo depende del contexto, y las competencias de los líderes se pueden desarrollar a través del auto
Este documento trata sobre el liderazgo como una visión y misión de vida. Explora el rol del líder en cualquier organización y cómo desarrollar una visión mental positiva. Ofrece pautas para ser un líder efectivo, como alentar a otros, brindar confianza y ayudar a las personas a alcanzar su potencial. El objetivo es comprender el rol del líder y desarrollar las habilidades para ejercer un liderazgo efectivo.
MATRIZ - CONFERENCIA - TALLER - LA COMUNICACIÓN Y EL LIDERAZGO - By. Félix PerúFélix P.
Este documento describe las características de un líder efectivo. En pocas oraciones, un líder debe ser capaz de comunicarse efectivamente, poseer inteligencia emocional y control de las emociones, establecer metas y objetivos claros, conocer sus fortalezas y debilidades, inspirar a los demás a través del ejemplo, y promover valores positivos.
El documento describe diferentes conceptos relacionados con el liderazgo y la inteligencia emocional. Explica que un líder necesita equilibrar la cabeza y el corazón para ser efectivo, y describe las cuatro dimensiones de la inteligencia emocional: conciencia de uno mismo, autogestión, conciencia social y gestión de relaciones. También analiza diferentes estilos de liderazgo como el visionario, formador, afiliativo, democrático y autoritario.
El documento describe diferentes tipos de liderazgo y las características de un buen líder. Resume que un líder debe ser informado, capaz de transformar problemas en soluciones, aceptar aportes de otros, formar alianzas, negociar, ser perseverante y ganar credibilidad a través de la coherencia entre sus palabras y acciones.
El documento presenta definiciones y conceptos sobre liderazgo. Explica que el líder es quien influye sobre un grupo para lograr objetivos comunes y que la gestión se refiere a cosas mientras que el liderazgo se refiere a personas. También describe diferentes tipos de liderazgo como el transformacional, trascendente y resonante, destacando la importancia de las emociones y la motivación intrínseca y extrínseca. Finalmente, discute la necesidad de adaptar el estilo de liderazgo según factores como la tarea, situación
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdfJosé María
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
Exposicion de sobre el arte de la guerra de Sun Tzu.pptxjhordirolero
Este trabajo, procura resumir el tratado de Sun Tzu enfocado en proporcionar al lector sus mejores lecciones para lograr el exito en la vida personal y profwsional.
SISTEMA RED DE CELULAS DE MULTIPLICACIÓN - CRIMS-1.pptx
Liderazgo
1. TINTES JÓVENES PARA LEÓNTINTES JÓVENES PARA LEÓN
YO SOY UN LÍDER, ¿ Y TU ?YO SOY UN LÍDER, ¿ Y TU ?
2. LIDERAZGOLIDERAZGO
TIPOS DE LIDERAZGOTIPOS DE LIDERAZGO
IDENTIFICACIÓN DE LÍDERESIDENTIFICACIÓN DE LÍDERES
PODER Y AUTORIDADPODER Y AUTORIDAD
ASERTIVIDADASERTIVIDAD
TRABAJO EN EQUIPO
GRUPOS
DIFERENCIA ENTRE GRUPO Y EQUIPO
4. Diccionario de
Ciencias de la
Conducta
(1956)
Cualidades de
personalidad y
capacidad que favorecen
la guía y el control de
otros individuos
Diccionario de
la Lengua
Española
(1986)
Dirección, Jefatura o
conducción de un
partido político, de un
grupo social o de otra
actividad
Diccionario de
la Real
Academia de
la Lengua
Persona a la que un
grupo sigue
reconociéndola como
jefe u orientadora, es
la persona que a
través de su conducta
o comportamiento,
pretende modificar la
conducta de otras
personas
LIDERAZGO
6. Muchas personasMuchas personas
tienen donestienen dones
naturales para elnaturales para el
liderazgo, peroliderazgo, pero
deben desarrollarlosdeben desarrollarlos
plenamente a fin deplenamente a fin de
convertirse enconvertirse en
lídereslíderes
sobresalientes.sobresalientes. Los líderes auténticosLos líderes auténticos
emplean susemplean sus
habilidades naturales,habilidades naturales,
pero tambiénpero también
reconocen sus fallas yreconocen sus fallas y
trabajan duro paratrabajan duro para
superarlas. Dirigensuperarlas. Dirigen
con propósito,con propósito,
significado y valores.significado y valores.
9. LIDERAZGO
Proceso por el cual un
individuo ejerce
influencia sobre las
personas e inspira,
motiva y dirige sus
actividades para que
alcancen las metas, la
esencia del liderazgo
es contar con
seguidores.
10. Debe incluir a otras personas
Debe tener la capacidad
para utilizar las diferentes
formas de poderpoder y para
influirinfluir en la conducta de
los seguidores
EL LIDERAZGOEL LIDERAZGO
11. PODERPODER: Capacidad de inducir o influir
sobre las creencias o acciones de
otras personas o grupos.
AUTORIDADAUTORIDAD: Es un derecho en un
puesto para tomar decisiones. La
Autoridad formal es un tipo de poder
basado en el reconocimiento de la
legitimidad.
INFLUENCIAINFLUENCIA: Hacer que un
individuo cambie de opinión y de un
modo responsable
12. COMPONENTES DEL LIDERAZGOCOMPONENTES DEL LIDERAZGO
Capacidad para
usar el poder
con eficacia y de
un modo
responsable
Capacidad paraCapacidad para
comprender que los serescomprender que los seres
humanos tienenhumanos tienen
diferentes fuerzas dediferentes fuerzas de
motivación en distintosmotivación en distintos
momentosmomentos
Capacidad paraCapacidad para
inspirarinspirar
Capacidad para actuar en
forma tal para que se
desarrolle un ambiente que
conduzca a responder a las
motivaciones y fomentarlas
13. TIPOS DE PODERTIPOS DE PODER
Poder
LEGÍTIMOLEGÍTIMO
Poder del CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO
O DE LA EXPERIENCIAO DE LA EXPERIENCIA
Poder de REFERENCIAREFERENCIA
Poder
COERCITIVOCOERCITIVO
Poder de RECOMPENSARECOMPENSA
14. EXPLOTADOR - AUTORITARIOEXPLOTADOR - AUTORITARIO
Poca confianza en los
subordinados, motivan a las
personas mediante el temor y
el castigo y a veces con
recompensas, comunicación
descendente.
Poca confianza en los
subordinados, motivan con
recompensas y a veces con
temor y castigo, comunicación
ascendente, solicitan algunas
ideas y opiniones de los
subordinados
BENEVOLENTE - AUTORITARIOBENEVOLENTE - AUTORITARIO
MODELOS DE LIDERAZGO
15. MODELOS DE LIDERAZGO
CONSULTIVOCONSULTIVO
Mucha confianza en los
subordinados, usan sus opiniones,
motivan con recompensas y a
veces aplican castigos, permiten
cierta participación, comunicación
ascendente y descendente, las
decisiones operativas se toman en
el nivel inferior
Confianza total en los
subordinados, siempre obtienen
sus ideas y opiniones y las usan
en forma constructiva, conceden
recompensas económicas con
base en la participación en
grupo, comunicación
ascendente, descendente y
horizontal.
GRUPOGRUPO
PARTICIPATIVOPARTICIPATIVO
16. CARACTERÍSTICAS ENTRE
LÍDER Y JEFE
LÍDER JEFE
Guía a sus hombres Los arrea
Obtiene obediencia voluntaria Lo obtiene con imposición
Inspira confianza y despierta entusiasmo Inspira temor o inquietud
Dice “nosotros” Dice “yo”
Llega antes de la hora señalada Dice: “preséntese a tiempo”
Señala el error Señala la multa por el error
Enseña como hacer “sabe” como se hace
Hace que sus hombres encuentren
interesante su trabajo
Hace pesado el trabajo
Dice “vamos” Dice “vaya usted”
Piensa en los hombres y en el objetivo Se preocupa sólo por el objetivo
17. LIDERAR ES:LIDERAR ES:
EDUCAR: Lograr el desarrollo de toda la
perfección que la naturaleza humana lleva
consigo
INSTRUIR: Enseñar las nociones técnicas
precisas y dirigir los ejercicios prácticos, para
proporcionar a los subordinados los
conocimientos específicos que necesiten para
cumplir sus misiones
CONDUCIR: Guiar y dirigir a los subordinados
de forma que, perfeccionando la educación e
instrucción en el ámbito colectivo, desarrollen
la comprensión y cooperación entre todos
18. Los líderes, a través de suLos líderes, a través de su
ejemplo, deben servir deejemplo, deben servir de
modelo con sumodelo con su
comportamiento ético ycomportamiento ético y
congruente, al involucrar,congruente, al involucrar,
comunicar, dar asistencia ycomunicar, dar asistencia y
apoyo, así como al desarrollarapoyo, así como al desarrollar
a futuros líderes, revisar ela futuros líderes, revisar el
desempeño de la organizacióndesempeño de la organización
y reconocer el desempeño dey reconocer el desempeño de
sus compañeros.sus compañeros.
Con estas
acciones
refuerzan los
valores y
expectativas, a
la vez que
construyen
liderazgo,
compromiso e
iniciativas a
través de toda la
organización
para lograr su
efectividad.
19. SER LÍDER
Depende de la
decisión personal de
asumir la función de
ponerse al frente,
procurar visión y
sentido de a
dirección, comunicar
y construir
confianza, tanto o
mas que de la
posición que se
ocupe formalmente
21. Habilidad deHabilidad de
expresar nuestrosexpresar nuestros
deseos de unadeseos de una
manera amable,manera amable,
franca, abierta,franca, abierta,
directa y adecuada,directa y adecuada,
logrando decir lo quelogrando decir lo que
queremos sin atentarqueremos sin atentar
contra los demás.contra los demás.
Negociando con ellosNegociando con ellos
su cumplimientosu cumplimiento
22. Es saberEs saber
PEDIRPEDIR NEGARSENEGARSE NEGOCIARNEGOCIAR SER FLEXIBLESER FLEXIBLE
PARA PODER CONSEGUIR LO QUE SE QUIERE,PARA PODER CONSEGUIR LO QUE SE QUIERE,
RESPETANDO LOS DERECHOS DEL OTRO YRESPETANDO LOS DERECHOS DEL OTRO Y
EXPRESANDO NUESTROS SENTIMIENTOS DE FORMAEXPRESANDO NUESTROS SENTIMIENTOS DE FORMA
CLARA.CLARA.
TAMBIÉN CONSISTE EN HACER YTAMBIÉN CONSISTE EN HACER Y
RECIBIR CUMPLIDOS, Y EN HACERRECIBIR CUMPLIDOS, Y EN HACER
Y ACEPTAR QUEJASY ACEPTAR QUEJAS
23. PARA PODER EJERCITAR LAPARA PODER EJERCITAR LA
ASERTIVIDAD, TENEMOS QUEASERTIVIDAD, TENEMOS QUE
TENERTENER
CAPACIDAD DE NEGOCIACIÓNCAPACIDAD DE NEGOCIACIÓN
24. La realización de la negociaciónLa realización de la negociación
comprende varias fasescomprende varias fases
PREPARACIÓNPREPARACIÓN
Personal
Qué se va a decir
y a hacer cara a
cara con el otro
Del DiálogoCómo se debe
de decir para
lograr el
objetivo
¡ OJO !¡ OJO !
ENSAYOENSAYO
26. PREPARACIÓN DEL
DIÁLOGO
Describir losDescribir los
hechoshechos
concretosconcretos
Manifestar nuestrosManifestar nuestros
sentimientos y pensamientossentimientos y pensamientos
Pedir de forma concreta yPedir de forma concreta y
operativa lo que queremosoperativa lo que queremos
que se hagaque se haga
Especificar lasEspecificar las
consecuenciasconsecuencias
29. GRUPOGRUPO
Es la unión de dos o
mas personas que
pueden o no, tener
características en
común, por ejemplo,
los mexicanos, o bien,
las personas que
laboran en una
organización
30. EQUIPO
Un grupo de personas,
con habilidades
complementarias,
comprometidas con un
objetivo y con un
conjunto de metas en
común. Sus miembros
están unidos para
trabajar a fin de lograr
sus objetivos, cada uno
es responsable de los
resultados.
31. La diferencia entre grupo y equipoLa diferencia entre grupo y equipo se
puede identificar al momento de reconocer el
liderazgo, la creatividad e iniciativa de los
miembros que lo integren, además se puede
decir que el grupo es un simple conjunto de
personas, mientras que en el equipo se
adicionan las ideas, objetivos y liderazgo.
Diferencia entreDiferencia entre
"equipo " y " grupo""equipo " y " grupo"
32. Los equipos de
trabajo
pueden agruparse en
distintos tipos, dependiendo
de quienes los compongan, el
alcance de sus objetivos, la
voluntariedad u
obligatoriedad de la
participación en ellos y otras
características. Definiremos
aquí cuatro de ellos, así como
sus rasgos más reveladores.
Trabajo en equipo. Tendencias.
33. Trabajo en equipo. Tendencias.Trabajo en equipo. Tendencias.
Círculos de CalidadCírculos de Calidad. Están
integrados por un pequeño número
de trabajadores que desarrollan su
actividad en una misma área, junto a
su supervisor, y que se reúnen
voluntariamente para analizar
problemas propios de su actividad y
elaborar soluciones.
Equipos de ProgresoEquipos de Progreso. También
llamados "equipos de mejora" o "equipos
de desarrollo". Sus miembros se reúnen
de forma no voluntaria con el propósito
de resolver un problema concreto por el
que han sido convocados. Una vez
alcanzado el objetivo, el grupo se
disuelve.
34. Equipos de ProcesosEquipos de Procesos.
Una de las líneas de
actuación con más
potencialidad en la
reducción de costos y el
incremento de la eficacia y
la eficiencia, es la gestión
de los procesos.
Equipos AutónomosEquipos Autónomos. Son
conocidos también con el nombre
de "equipos de trabajo
autogestionario" o de "equipos de
trabajo autodirigidos". Representan
el grado de participación más
amplio ya que, en la práctica, la
dirección delega en ellos
importantes funciones.
35. Rol de los " líderes de equipos " en los temasRol de los " líderes de equipos " en los temas
de su responsabilidad (se debe pasar por unde su responsabilidad (se debe pasar por un
proceso de transformación y educación,proceso de transformación y educación,
habilidades técnicas y humanísticas)habilidades técnicas y humanísticas)
Ambiente de aprendizaje y experimentación
Desarrollar habilidades de los miembros del
equipo mediante instrucción y vivo ejemplo
Mantener el enfoque del equipo en las metas
y valores del negocio
Mantener involucramiento cercano con el
equipo y otros Actuar bajo la creencia de que
todos los miembros tienen valores que aportar
Proveer efectiva retroalimentación en el
momento apropiado
Líder
36. FASES DEL DESARROLLO DEL EQUIPOFASES DEL DESARROLLO DEL EQUIPO
Cuadro de las Fases de Desarrollo del Equipo
Fase Estructura del Grupo Actividad del Equipo
Formación Tanteo y dependencia Orientación
Agitación Hostilidad en el grupo
Respuesta emocional a las demandas de
la tarea
Normalización
Desarrollo de la cohesión en el
grupo
Expresión de opiniones
Realización Afinidad Emergencia de soluciones
37. Necesitamos líderes para laNecesitamos líderes para la
transformación, personas con latransformación, personas con la
máxima integridad, comprometidasmáxima integridad, comprometidas
con el desarrollo de organizacionescon el desarrollo de organizaciones
perdurables, con el desarrollo de laperdurables, con el desarrollo de la
misma sociedad, que tengan unmisma sociedad, que tengan un
profundo sentido de propósito y queprofundo sentido de propósito y que
sean fieles a sus valores básicos.sean fieles a sus valores básicos.
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
38. Necesitamos líderes que con elNecesitamos líderes que con el
valor de construir reconozcan lavalor de construir reconozcan la
importancia de su servicio paraimportancia de su servicio para
con la sociedad.con la sociedad.
Cada vez más estamos desafiados aCada vez más estamos desafiados a
dejar de ser jefes y pasar a ser líderes.dejar de ser jefes y pasar a ser líderes.
A ser más inspiradores y menosA ser más inspiradores y menos
controladores. A ser más estimulantescontroladores. A ser más estimulantes
y menos coercitivos.y menos coercitivos.
39. Con todo esto podemos obtener altos
niveles de rendimiento y satisfacción, sólo
así tendremos la capacidad de
transformar, sólo así podremos decir que
nuestro paso por determinad institución u
organización valió la pena,
““Sólo así se identifican a los seresSólo así se identifican a los seres
que trascienden … los seres queque trascienden … los seres que
dejan huella”dejan huella”