El documento describe siete prácticas de liderazgo estratégico en la gestión educativa. Estas incluyen: 1) inspirar la necesidad de cambio, 2) generar una visión de futuro, 3) comunicar la visión, 4) promover el trabajo en equipo, 5) brindar orientación para lograr objetivos, 6) consolidar avances, y 7) actualizar aprendizaje y conocimiento.
El documento presenta una propuesta educativa de la organización King Mind, la cual se enfoca en el logro y desarrollo de competencias de los estudiantes a través de programas no formales. La propuesta se basa en pilares como la creatividad, la innovación, la motivación al logro y el emprendimiento. Cada pilar incluye temas como el proceso creativo, la fijación de metas, y las herramientas para identificar oportunidades de negocio.
El documento habla sobre la importancia de la preparación para alcanzar nuestro máximo potencial. Explica que debemos encontrar nuestro propósito en la vida y dedicarnos a desarrollar nuestras habilidades a través de la preparación. También señala algunos principios como que obtenemos de la vida aquello para lo que estamos preparados, y que asumir responsabilidades es clave para generar esfuerzo hacia nuestras metas. El documento enfatiza que la preparación es fundamental para poder aprovechar las oportunidades y caminar en la dirección
Este documento describe los cambios en la sociedad del conocimiento y las competencias gerenciales necesarias para el siglo XXI, incluyendo visión global, pensamiento creativo y dominio de herramientas informáticas. También discute las dimensiones de la eficiencia, efectividad, excelencia y calidad en la educación, así como el liderazgo prospectivo y el fomento del trabajo en equipo. Finalmente, enfatiza la necesidad de que los gerentes entiendan su rol de manera positiva y lideren con estrategias de desarrollo dinámicas
ColeccióN 150 Pergaminos Miguel áNgel Cornejomrmava
Este documento presenta a Miguel Ángel Cornejo, un experto internacional en liderazgo, alta dirección y productividad que ha escrito numerosas publicaciones. Cornejo se especializa en liderazgo de excelencia y ha impartido más de 4,500 conferencias en América, Asia y Europa. El documento incluye una lista de los temas más famosos de Cornejo y un índice de contenidos que enumera más de 150 pergaminos sobre temas de valores, estrategia, éxito y excelencia.
Este documento resume los conceptos clave del clima organizacional, incluyendo estructura, responsabilidad, recompensa, desafío, relaciones, cooperación, estándares, conflictos e identidad. También describe el diagnóstico organizacional a través de la retroalimentación, conciencia de normas, incremento de interacción, confrontación, educación y participación. Finalmente, enfatiza que el clima organizacional va más allá de la productividad y calidad, implicando reformular los paradigmas organizacionales usando enfoques multidisciplinarios.
Este documento presenta un caso práctico sobre la coordinación de dos grupos de trabajo compuestos por 15 personas cada uno con el objetivo de construir huertos ecológicos en un campamento de verano. Se plantean tres preguntas: 1) qué condiciones debe tener el equipo para trabajar de forma positiva hacia un objetivo común, 2) qué estrategia seguir para lograr la mayor productividad y 3) cómo actuar ante posibles conflictos como líder.
El documento resume un proyecto de diagnóstico de una empresa familiar llamada Smart Knowledge, una microempresa de 5 personas que ofrece cursos de capacitación. Se realizó un análisis del genograma familiar, los modelos de los tres círculos y evolutivo de Gersick, así como una encuesta online que evaluó cinco segmentos clave. Los resultados mostraron que la empresa necesita mejorar su liderazgo, innovación, institucionalidad y plan de sucesión para fortalecer la continuidad del negocio.
Cada vez más, nos enfrentamos a complejos retos que necesitan que recordemos nuestra vitalidad e inteligencia colectiva, para encontrar nuevos caminos que creen un futuro de sostenibilidad y unidad.
El documento presenta una propuesta educativa de la organización King Mind, la cual se enfoca en el logro y desarrollo de competencias de los estudiantes a través de programas no formales. La propuesta se basa en pilares como la creatividad, la innovación, la motivación al logro y el emprendimiento. Cada pilar incluye temas como el proceso creativo, la fijación de metas, y las herramientas para identificar oportunidades de negocio.
El documento habla sobre la importancia de la preparación para alcanzar nuestro máximo potencial. Explica que debemos encontrar nuestro propósito en la vida y dedicarnos a desarrollar nuestras habilidades a través de la preparación. También señala algunos principios como que obtenemos de la vida aquello para lo que estamos preparados, y que asumir responsabilidades es clave para generar esfuerzo hacia nuestras metas. El documento enfatiza que la preparación es fundamental para poder aprovechar las oportunidades y caminar en la dirección
Este documento describe los cambios en la sociedad del conocimiento y las competencias gerenciales necesarias para el siglo XXI, incluyendo visión global, pensamiento creativo y dominio de herramientas informáticas. También discute las dimensiones de la eficiencia, efectividad, excelencia y calidad en la educación, así como el liderazgo prospectivo y el fomento del trabajo en equipo. Finalmente, enfatiza la necesidad de que los gerentes entiendan su rol de manera positiva y lideren con estrategias de desarrollo dinámicas
ColeccióN 150 Pergaminos Miguel áNgel Cornejomrmava
Este documento presenta a Miguel Ángel Cornejo, un experto internacional en liderazgo, alta dirección y productividad que ha escrito numerosas publicaciones. Cornejo se especializa en liderazgo de excelencia y ha impartido más de 4,500 conferencias en América, Asia y Europa. El documento incluye una lista de los temas más famosos de Cornejo y un índice de contenidos que enumera más de 150 pergaminos sobre temas de valores, estrategia, éxito y excelencia.
Este documento resume los conceptos clave del clima organizacional, incluyendo estructura, responsabilidad, recompensa, desafío, relaciones, cooperación, estándares, conflictos e identidad. También describe el diagnóstico organizacional a través de la retroalimentación, conciencia de normas, incremento de interacción, confrontación, educación y participación. Finalmente, enfatiza que el clima organizacional va más allá de la productividad y calidad, implicando reformular los paradigmas organizacionales usando enfoques multidisciplinarios.
Este documento presenta un caso práctico sobre la coordinación de dos grupos de trabajo compuestos por 15 personas cada uno con el objetivo de construir huertos ecológicos en un campamento de verano. Se plantean tres preguntas: 1) qué condiciones debe tener el equipo para trabajar de forma positiva hacia un objetivo común, 2) qué estrategia seguir para lograr la mayor productividad y 3) cómo actuar ante posibles conflictos como líder.
El documento resume un proyecto de diagnóstico de una empresa familiar llamada Smart Knowledge, una microempresa de 5 personas que ofrece cursos de capacitación. Se realizó un análisis del genograma familiar, los modelos de los tres círculos y evolutivo de Gersick, así como una encuesta online que evaluó cinco segmentos clave. Los resultados mostraron que la empresa necesita mejorar su liderazgo, innovación, institucionalidad y plan de sucesión para fortalecer la continuidad del negocio.
Cada vez más, nos enfrentamos a complejos retos que necesitan que recordemos nuestra vitalidad e inteligencia colectiva, para encontrar nuevos caminos que creen un futuro de sostenibilidad y unidad.
Los alumnos de 5o B de Da Esther realizaron obras al estilo del pintor belga Robert Alonzi. Se examinarán las mejores pinturas de los estudiantes que imitan el estilo de Alonzi.
Este documento descreve um projeto educacional que utiliza as histórias em quadrinhos da Turma da Mônica para ensinar sobre relacionamentos interpessoais, diversidade e inclusão social. Os alunos irão pesquisar sobre o autor Maurício de Sousa e suas principais personagens usando sites e vídeos, e produzir trabalhos em grupos sobre o tema.
The document provides citation metrics for 4 researchers. It shows that the first researcher had 476 items cited 36,573 times, averaging 76.83 citations per item and an h-index of 89. For the second researcher, there were 132 items cited 11,689 times, averaging 88.55 citations per item and an h-index of 42.
Universidad nacional experimental de guayanamaikelys234
El documento describe los retrasos en la entrega de comidas a los trabajadores en turnos rotativos en el área de Lodo Rojo de la empresa CVG Bauxilum en Venezuela. Actualmente, la empresa proveedora de comidas Friosa presenta problemas de pago que han causado que los trabajadores no reciban su comida a tiempo, lo que afecta la producción de Bauxilum. El documento propone un nuevo diagrama de proceso para la entrega de comidas que elimina los retrasos innecesarios y garantiza que los trabajadores reciban su comida
Este documento describe una propuesta de negocio de servicio de cocina a domicilio llamado "En tu casa hay un chef S.L.". El mercado objetivo es local en Burgos para eventos y ocasiones especiales. Se analizan las fortalezas como ser la única empresa en Burgos y las debilidades como el costo de un local. El umbral de rentabilidad es de 444 menús al año y el tiempo de recuperación de la inversión es de 2 años.
O documento descreve um projeto realizado no 3o ano do ensino médio sobre o Sistema Internacional de Unidades. O projeto incluiu conversas sobre a origem das unidades de eletricidade, pesquisas no laboratório sobre o SI e cientistas, e a criação de um texto coletivo sobre o que aprenderam. Os alunos aprenderam a associar unidades de medida a cientistas e sobre a criação do SI para unificar medidas internacionalmente.
This very short document contains a greeting of "hi" but no other words or context. It does not provide enough information to generate a meaningful 3 sentence summary.
Los alumnos de 3o A del profesor José Gutiérrez realizaron pinturas en el estilo del pintor belga Roger Raveel. Las obras de los estudiantes fueron exhibidas para mostrar los trabajos realizados por los alumnos en la clase de arte.
This document discusses using a Bose-Einstein condensate for quantum simulation by applying laser fields with arbitrary amplitude and phase control. It describes producing a BEC using evaporative cooling in a magneto-optical trap. Computer-generated holograms can create arbitrary laser fields by imprinting a phase pattern on a spatial light modulator. The document focuses on using a conjugate gradient minimization algorithm to optimize the phase pattern to produce a desired laser intensity profile. Debugging the existing code improved amplitude and phase control by applying Fourier shifts and normalizing terms. Various error metrics were used to quantify the quality of generated patterns compared to targets.
The document provides citation metrics for 4 researchers. It shows that the first researcher had 476 items cited 36,573 times, averaging 76.83 citations per item and an h-index of 89. For the second researcher, there were 132 items cited 11,689 times, averaging 88.55 citations per item and an h-index of 42.
Este documento proporciona una introducción general a Internet, incluyendo cómo funciona como una red de ordenadores conectados, formas de conectarse a Internet, servicios como la web y correo electrónico, y herramientas como navegadores y buscadores. También describe otros servicios de Internet como grupos de noticias, chat y videoconferencia.
Introducción al Coaching, compilación de propuestas de comprensión en su aplicación en el campo educativo. Constituye una presentación de Coaching educativo. Incluye una presentación del uso de las inteligencias múltiples y el uso de herramientas de apoyo visuales y de proyecto de vida como herramienta. Finalmente las características básicas de los factores de coaching aplicado a la educación. Convirtiéndose en el Primer módulo sobre el tema.
Los alumnos de 5o B de Da Esther realizaron obras al estilo del pintor belga Robert Alonzi. Se examinarán las mejores pinturas de los estudiantes que imitan el estilo de Alonzi.
Este documento descreve um projeto educacional que utiliza as histórias em quadrinhos da Turma da Mônica para ensinar sobre relacionamentos interpessoais, diversidade e inclusão social. Os alunos irão pesquisar sobre o autor Maurício de Sousa e suas principais personagens usando sites e vídeos, e produzir trabalhos em grupos sobre o tema.
The document provides citation metrics for 4 researchers. It shows that the first researcher had 476 items cited 36,573 times, averaging 76.83 citations per item and an h-index of 89. For the second researcher, there were 132 items cited 11,689 times, averaging 88.55 citations per item and an h-index of 42.
Universidad nacional experimental de guayanamaikelys234
El documento describe los retrasos en la entrega de comidas a los trabajadores en turnos rotativos en el área de Lodo Rojo de la empresa CVG Bauxilum en Venezuela. Actualmente, la empresa proveedora de comidas Friosa presenta problemas de pago que han causado que los trabajadores no reciban su comida a tiempo, lo que afecta la producción de Bauxilum. El documento propone un nuevo diagrama de proceso para la entrega de comidas que elimina los retrasos innecesarios y garantiza que los trabajadores reciban su comida
Este documento describe una propuesta de negocio de servicio de cocina a domicilio llamado "En tu casa hay un chef S.L.". El mercado objetivo es local en Burgos para eventos y ocasiones especiales. Se analizan las fortalezas como ser la única empresa en Burgos y las debilidades como el costo de un local. El umbral de rentabilidad es de 444 menús al año y el tiempo de recuperación de la inversión es de 2 años.
O documento descreve um projeto realizado no 3o ano do ensino médio sobre o Sistema Internacional de Unidades. O projeto incluiu conversas sobre a origem das unidades de eletricidade, pesquisas no laboratório sobre o SI e cientistas, e a criação de um texto coletivo sobre o que aprenderam. Os alunos aprenderam a associar unidades de medida a cientistas e sobre a criação do SI para unificar medidas internacionalmente.
This very short document contains a greeting of "hi" but no other words or context. It does not provide enough information to generate a meaningful 3 sentence summary.
Los alumnos de 3o A del profesor José Gutiérrez realizaron pinturas en el estilo del pintor belga Roger Raveel. Las obras de los estudiantes fueron exhibidas para mostrar los trabajos realizados por los alumnos en la clase de arte.
This document discusses using a Bose-Einstein condensate for quantum simulation by applying laser fields with arbitrary amplitude and phase control. It describes producing a BEC using evaporative cooling in a magneto-optical trap. Computer-generated holograms can create arbitrary laser fields by imprinting a phase pattern on a spatial light modulator. The document focuses on using a conjugate gradient minimization algorithm to optimize the phase pattern to produce a desired laser intensity profile. Debugging the existing code improved amplitude and phase control by applying Fourier shifts and normalizing terms. Various error metrics were used to quantify the quality of generated patterns compared to targets.
The document provides citation metrics for 4 researchers. It shows that the first researcher had 476 items cited 36,573 times, averaging 76.83 citations per item and an h-index of 89. For the second researcher, there were 132 items cited 11,689 times, averaging 88.55 citations per item and an h-index of 42.
Este documento proporciona una introducción general a Internet, incluyendo cómo funciona como una red de ordenadores conectados, formas de conectarse a Internet, servicios como la web y correo electrónico, y herramientas como navegadores y buscadores. También describe otros servicios de Internet como grupos de noticias, chat y videoconferencia.
Introducción al Coaching, compilación de propuestas de comprensión en su aplicación en el campo educativo. Constituye una presentación de Coaching educativo. Incluye una presentación del uso de las inteligencias múltiples y el uso de herramientas de apoyo visuales y de proyecto de vida como herramienta. Finalmente las características básicas de los factores de coaching aplicado a la educación. Convirtiéndose en el Primer módulo sobre el tema.
El documento habla sobre la gerencia del futuro y las competencias necesarias para ser un buen gerente como el liderazgo, la comunicación y el compromiso. Incluye experiencias de estudiantes sobre cómo les ha ayudado el aprender a aprender y qué elementos renovarían como gerentes.
El documento presenta el proceso de 8 pasos hacia el cambio propuesto por John Kotter, incluyendo crear un sentido de urgencia, formar una coalición poderosa, crear una visión, comunicar la visión, eliminar obstáculos, asegurar victorias tempranas, construir sobre el cambio y anclar el cambio en la cultura de la organización. También discute la administración de calidad en educación y sus beneficios como satisfacer las necesidades de los estudiantes y padres, mejora continua y gestión del talento humano.
Este documento describe los conceptos clave de la capacitación y facilitación de personal. Explica que la capacitación implica seguir pasos sucesivos para alcanzar objetivos determinados. También describe el perfil de un facilitador efectivo y las habilidades necesarias como escuchar activamente, motivar a los participantes y guiar el proceso grupal. Además, explica diferentes técnicas de capacitación como exposiciones y actividades participativas, así como la importancia de usar material didáctico adecuado.
Revista aprender aprender iv equipo integrado por maria, yolanda, luz, dayana...yolandotamontilla
El documento habla sobre la importancia de aprender de manera continua a lo largo de la vida y de aprender a investigar e innovar. Describe la revista como una representación de las anécdotas, experiencias y testimonios de editores sobre cómo implementaron nuevas estrategias de aprendizaje. También discute sobre cómo aprender de manera divertida con herramientas accesibles y sobre los valores y capital humano.
El documento discute las estrategias de enseñanza entre la teoría y la práctica. Explica que las estrategias son conjuntos de decisiones que toma el docente para orientar la enseñanza y promover el aprendizaje. Las estrategias deben considerar factores como los contenidos, el trabajo de los alumnos, y los valores en juego. También es importante que los docentes usen un enfoque reflexivo y dinámico, y creen un contrato didáctico con los alumnos. Finalmente, el documento enfatiza la importancia de
Liderazgo y administracion de calidad educativa18356026
1. El documento describe el proceso de 8 pasos hacia el cambio propuesto por John Kotter, incluyendo crear un sentido de urgencia, formar una coalición poderosa, crear una visión y comunicarla, eliminar obstáculos, asegurar triunfos a corto plazo, construir sobre el cambio, y anclar el cambio en la cultura de la organización.
2. También discute conceptos clave de la administración de calidad en educación como la satisfacción de necesidades de estudiantes, mejora continua, y gestión basada en proces
Para toda persona que eduque, supervise, entrene, gerencie, venda, negocie, haga coaching, mentoring, presentaciones o quiera reforzar su impacto, empatía e influencia.
El documento describe los estilos de liderazgo grupal, las competencias de la inteligencia emocional subyacentes a cada estilo, cuándo funcionan mejor y su impacto general en el clima laboral. Se mencionan seis estilos de liderazgo: coercitivo, autoritario, afiliativo, democrático, marcapasos y coaching. El estilo coaching se enfoca en desarrollar a la gente para el futuro mediante la empatía, el desarrollo de los demás y la autoconciencia.
Este documento describe los servicios de una empresa que ofrece cursos y asesorías para mejorar las actitudes y el desempeño del personal de empresas e instituciones. La empresa busca apoyar el desarrollo personal y profesional a través de cursos vivenciales, de planeación estratégica y otros temas. Los cursos se enfocan en desarrollar valores como el esfuerzo, la unidad, la imaginación y la pasión.
Este documento describe las prácticas de liderazgo pedagógico efectivas para motivar a los demás y lograr cambios. Explica que el liderazgo construye una visión compartida del futuro inspirando colaboración y respetando la diversidad. Luego enumera siete prácticas de liderazgo en gestión educativa como inspirar la necesidad de cambio, comunicar una visión de futuro, promover el trabajo en equipo y consolidar los avances logrados. Finalmente, señala que el liderazgo pedagógico requiere acciones reflex
El documento describe las tres dimensiones del liderazgo: institucional, con su gente y personal. En la dimensión institucional, se analizan aspectos como el rumbo estratégico, la cultura organizacional, la innovación y el cambio. En la dimensión con su gente, se destacan la inspiración, el empoderamiento, el trabajo en equipo y el reconocimiento. Finalmente, la dimensión personal incluye el autodesarrollo, los valores, la visión y ser un ejemplo.
Este documento resume un informe sobre coaching para la transformación personal. Explica que el coaching ayuda a las personas a alcanzar metas y desarrollar habilidades a través del uso de sus propios recursos de manera efectiva. Detalla los objetivos específicos del coaching como la capacidad de aprendizaje, creatividad, inteligencia emocional, liderazgo y comunicación efectiva. Recomienda que las personas tengan claridad sobre sus objetivos personales y patrones de comportamiento antes de ser coach para poder ayudar efectivamente a otros.
Train the Trainers. Formación de FacilitadoresAlfredo Carrera
Para toda persona que gerencie, lidere, eduque, entrene, venda, negocie, haga coaching, mentoring, facilitación y presentaciones, o quiera reforzar sus competencias de impacto, influencia y empatía
LIBRO EMPRENDIMIENTO 5TO GRADO-ALUMNO_edit MALABARES (1).pdfRubenDaroSegoviaMond
Aquí hay algunos puntos clave sobre la libertad personal y la presión de grupo:
- La libertad personal es la capacidad de cada persona de tomar sus propias decisiones y actuar de acuerdo a su voluntad, dentro de ciertos límites establecidos por la ley y el respeto a los derechos de los demás.
- Sin embargo, los adolescentes a menudo se sienten presionados a pensar y actuar como el grupo al que pertenecen para ser aceptados. Esto puede llevarlos a renunciar a su propia libertad de elección.
-
El documento habla sobre la innovación a nivel personal y organizacional. Explica que la innovación emerge en condiciones organizacionales que fomentan la libertad, aceptación, inspiración y un clima positivo. También señala que la innovación depende de los emprendedores y cómo enfrentan sus vidas, no es solo una técnica. A nivel personal, propone gestionar la propia energía y reinventarse desde las fortalezas, enfocándose en lo positivo y logrando la autorrealización a través del bien común.
2. Ella está en el horizonte, dice Fernado Birri.
Eduardo Galeano
La Utopía
Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos.
Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá.
Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré
¿Para qué sirve la utopía?
Para eso sirve, para caminar….
3. SieteSiete PPrácticas derácticas de
LLiderazgoiderazgo..
1.1. Inspirar la necesidad de generar transformaciones.Inspirar la necesidad de generar transformaciones.
7.7. Actualizar el aprendizaje y acumular conocimiento.Actualizar el aprendizaje y acumular conocimiento.
2.2. Generar una visión de futuro.Generar una visión de futuro.
3.3. Comunicar esa visión de futuro.Comunicar esa visión de futuro.
4.4. Promover el trabajo en equipos.Promover el trabajo en equipos.
5.5. Brindar orientación que desarrolle el espíritu de logro.Brindar orientación que desarrolle el espíritu de logro.
6.6. Consolidar los avances en las transformaciones.Consolidar los avances en las transformaciones.
4. Inspirar la necesidad deInspirar la necesidad de
generar transformaciones.generar transformaciones.
Es preciso comenzarEs preciso comenzar por reconocer lopor reconocer lo
existente, sus alcancesexistente, sus alcances y susy sus limitaciones.limitaciones.
DeDe esta forma, se posibilitaesta forma, se posibilita la aperturala apertura
hacia lashacia las nuevas demandas y exigencias.nuevas demandas y exigencias.
5. Generar una visión de futuro.Generar una visión de futuro.
La visión de futuroLa visión de futuro expresa cuáles sonexpresa cuáles son
laslas más altas aspiracionesmás altas aspiraciones posibles,posibles,
cuáles lascuáles las potencialidadespotencialidades humanashumanas
ddisponibles oisponibles o las que se pretendelas que se pretende
alcanzaralcanzar.
6. ComunicarComunicar lla visióna visión
de futuro.de futuro.
EEs indispensables indispensable parapara la comprensiónla comprensión
colectiva sobre alguna problemática ocolectiva sobre alguna problemática o
proyecto específicoproyecto específico,, para construir juntospara construir juntos
una claridad de hacia dónde vamos.una claridad de hacia dónde vamos.
ParaPara comunicacomunicar la visión de futuro,r la visión de futuro, habráhabrá
queque reconocer quiénes pueden ser losreconocer quiénes pueden ser los
grupos impulsores, identificargrupos impulsores, identificar los dirigenteslos dirigentes
o líderes que pueden ser los multiplicadoreso líderes que pueden ser los multiplicadores
y, ay, a lala vez, generar una comunicaciónvez, generar una comunicación
bidireccional.bidireccional.
7. Promover el trabajo en equipos.Promover el trabajo en equipos.
EEs imprescindible que lass imprescindible que las
organizaciones educativas re-creen losorganizaciones educativas re-creen los
espacios de formación, sensibilización yespacios de formación, sensibilización y
diálogo para desarrollar una nuevadiálogo para desarrollar una nueva
culturacultura del trabajo en equipo.del trabajo en equipo.
EEsto supondrá también cambiar los temas, lossto supondrá también cambiar los temas, los
procesosprocesos y la concepción de la formación dey la concepción de la formación de
esos profesionales adultos.esos profesionales adultos.
8. Brindar orientación queBrindar orientación que
desarrolle el espíritu de logro.desarrolle el espíritu de logro.
El cambio provoca miedos, angustiasEl cambio provoca miedos, angustias
y preocupaciones. Habráy preocupaciones. Habrá queque
aprender otra vez, y esto implicaaprender otra vez, y esto implica
reconocer el error como un caminoreconocer el error como un camino
necesarionecesario para reconstruir, pensar ypara reconstruir, pensar y
reflexionar. Los adultos generalmentereflexionar. Los adultos generalmente
tememos equivocarnos.tememos equivocarnos.
9. Consolidar los avances en lasConsolidar los avances en las
transformaciones.transformaciones.
Cuando los proyectos avanzan, es preciso generarCuando los proyectos avanzan, es preciso generar
otras estrategias yotras estrategias y dispositivos de sostén,dispositivos de sostén,
iniciativas que revelen los impactos esperados yiniciativas que revelen los impactos esperados y
los nolos no esperados.esperados.
Es preciso saber: ¿qué se logró?, ¿qué procesos deEs preciso saber: ¿qué se logró?, ¿qué procesos de
seguimientoy monitoreo habría que implementar paraseguimientoy monitoreo habría que implementar para
afianzar estos primeros resultados positivos?afianzar estos primeros resultados positivos?
Y,Y, ffundamentalmente, indagar sobre cómo y en quéundamentalmente, indagar sobre cómo y en qué
instancias este aprendizaje podríainstancias este aprendizaje podría ser divulgado yser divulgado y
trabajado con actores educativos que no participarontrabajado con actores educativos que no participaron
de la experiencia,de la experiencia, de manera que sirva para contagiarde manera que sirva para contagiar
el espíritu de riesgo que implica la experimentación.el espíritu de riesgo que implica la experimentación.
10. Actualizar el aprendizaje yActualizar el aprendizaje y
acumular conocimiento.acumular conocimiento.
El aprendizaje en la organización supone contarEl aprendizaje en la organización supone contar
con procesoscon procesos intermedios de apertura y facilitaciónintermedios de apertura y facilitación
de la comunicación interna y externa y dede la comunicación interna y externa y de
retroalimentación permanente respecto a logros,retroalimentación permanente respecto a logros,
carencias y demandas; quecarencias y demandas; que tiendan a evaluar lastiendan a evaluar las
mejoras concretadas y las nuevas metas, ymejoras concretadas y las nuevas metas, y
finalmente, afinalmente, a acumular un conocimiento generadoracumular un conocimiento generador
de nuevos posicionamientos ante las tareasde nuevos posicionamientos ante las tareas aa
concretar y de innovaciones, incrementandoconcretar y de innovaciones, incrementando
permanentemente el valor añadidopermanentemente el valor añadido o agregado alo agregado al
conocimiento ya reconocido y utilizado en losconocimiento ya reconocido y utilizado en los
procesos educativos.procesos educativos.
11. El Trabajo de EquipoEl Trabajo de Equipo
en el Centro, como unaen el Centro, como una
PPráctica deráctica de LLiderazgoiderazgo ..
Estrategias empleadas para garantizar
eficiencia y eficacia.