Este documento describe la teoría de las necesidades humanas de Maslow y cómo generan motivación. Explica que cuando surge una necesidad física o emocional, se detona un interés auténtico para la acción que lleva a la resolución de la necesidad y el restablecimiento del equilibrio. También describe las necesidades educativas de afiliación y afecto y cómo diseñar situaciones de aprendizaje que fomenten la interacción entre estudiantes para satisfacer estas necesidades.

1. NECESIDADES
EDUCATIVAS

2. Necesidad
Desequilibrio físico o emocional
Detona interés auténtico para la
acción
Acción encaminada a la
resolución de la necesidad
Recuperación del equilibrio

3. FISIOLOGÍA
SEGURIDAD
AFILIACIÓN
RECONOCIMIENTO
AUTORREALIZACIÓN
Escala de necesidades de A. Maslow

4. RELACIÓN ENTRE NECESIDAD, INTERÉS Y
MOTIVACIÓN
EL DESEQUILIBRIO
FÍSICO O EMOCIONAL
QUE GENERA UNA
NECESIDAD DETONA
UN «INTERÉS» PARA LA
ACCIÓN
ES DECIR, GENERA
«MOTIVOS» PARA
HACER ALGO, LO QUE
SE CONOCE COMO
MOTIVACIÓN

5. ¿DE QUE TIPO SON LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS?
DE AFILIACIÓN Y DE
AFECTO
ESTÁN RELACIONADAS CON EL DESARROLLO AFECTIVO DEL
INDIVIDUO
ASOCIACIÓ
N
PARTICIPACI
ÓN
ACEPTACIÓ
N
SE FORMAN A PARTIR DEL ESQUEMA SOCIAL

6. GENERAR NECESIDADES EDUCATIVAS EN LOS
ALUMNOS
MEDIANTE EL DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE
QUE FAVOREZCAN QUE LOS ALUMNOS INTERACTÚEN
A TRAVÉS DE PLANTEAMIENTOS RETADORES QUE LES
LLEVEN A ORGANIZRSE, BUSCAR Y MOVILIZAR SUS
RECURSOS EN COLABORACIÓN CON OTROS