Este documento presenta la información de 5 integrantes de un equipo y analiza diferentes conceptos relacionados con límites, barreras y obstáculos. También identifica factores internos y externos que pueden limitar la creatividad y propone actividades en equipo para superar barreras de comunicación y fomentar la expresión libre de ideas.

1. EQUIPO # 5
INTEGRANTES:
• ELIZALDE ESTRADA CITLALIN YANIN
• LÓPEZ AUDELO MARÍA ANTONIETA
• OSORIO PAREDES VIVIANA
• RAMÍREZ ROSAS MARÍA FERNANDA
• VILLANUEVA CHÁVEZ ESTELA

2. LÍMITE
• vocablo limes, genitivo de limitis, que
se puede traducir como “borde o
frontera”
• División
• Separación
Cualquier tipo de restricción, social, física, legal, entre
otras, que se le imponga a alguien o a la sociedad en su
conjunto.

3. BARRERA
• Obstáculo fijo o móvil
• que impide el paso por un lugar
• Artificiales
• Naturales
Toda aquella estructura que aparece natural o artificialmente en
un espacio generando una división en dos o más áreas y que
dificulta o imposibilita la normal circulación de un lugar al otro.

4. OBSTÁCULO
• Latín obstaculum
• Cosa que impide pasar o avanzar
• Situación o hecho que impide el desarrollo d
e una acción
Lo que se opone al cumplimiento de un propósito

5. Actitudinales
• Propias del sujeto
• Temor al fracaso, la resistencia al cambio,
miedo a lo desconocido, vida emocional
reprimida.
Socioculturales
• Factores externos que perjudican directamente
• Perjuicios, educación inadecuada, las limitaciones
derivadas de vivir en un estrato bajo.

6. • Poca preparación de las personas.
• Impedimento de conocer la calidad de las
creaciones.
• Factores geográficos o climáticos adversos.
• Se refieren al objeto.
• No tener acceso a la materia prima.
• No contar con buen financiamiento.
• No tener la tecnología suficiente.
• No publicitar suficiente el producto

7. Ideas preestablecidas
respecto al fenómeno u
objeto que se analiza.
Reglas no dadas.

8. Escasez de tiempo.
Temor al ridículo.

9. Renuencia a
abandonar el
esfuerzo
realizado.
Facilísimo.

10. Seguridad.
Excesiva e indebida
utilización del
pensamiento vertical o
lógico.

11. Miedo al cambio.
Temor a dejar
la rutina.

12. Negatividad ante
imaginación.
Falta de autoestima,
devaluar sus propias
ideas.

13. Ambición egoísta y
falta de voluntad
para colaborar.
Falta de ambición
y de ganas por
conseguir más.

14. Apoyarse
demasiado en
la tecnología y
en la lógica.
Pereza mental y
tentación de recurrir
a ideas y maneras de
pensar antiguas.

15. Influencia de modelos antiguos y tradiciones
Peso de autoridades
Modas

16. Educación
Resistencia al cambio
La razón

18. Muchas personas aseguran que para ser creativos no hay limites,
debemos dejar volar nuestra imaginación y estar seguros que el único
limite somos nosotros mismos. DE igual manera desde pequeños no
debemos establecer barreras, no todo tiene que ser de una sola
manera.
un joven vive mejor si puede expresar libremente sus ideas y de ser
posible debe ser apoyado por los padres.

20.  Cada fila es un equipo.
 A cada equipo se le asignara un capitán.
 Se dará una oración a cada capitán.
 Este transmitirá la oración con señas al siguiente de la fila y así .
 sucesivamente, ESTA PROHIBIDO HABLAR Y EMITIR SONIDOS.
 El último de la fila se dirigirá a escribir la oración que entendió.
¿QUIÉN GANA?
• El equipo que se acerque más a la oración inicial (tenga mayor número de
palabras iguales a la oración inicial)

21.  Los últimos dos equipos en terminar la actividad anterior participaran
ahora.
 Por equipo, cada integrante deberá intercambiar 2 prendas o accesorios
con el integrante de su lado derecho.
Nota: esta prohibido cualquier dispositivo móvil o accesorio de éste.
El ÚLTIMO QUE TERMINE DE INTERCAMBIAR PRENDAS O NO HAYA
INTERCAMBIADO EL NÚMERO INDICADO DEBERÁ:
• Decir la relación que encuentra entre el tema y la actividad.