El documento presenta una lista de cotejo para ayudar a pensar sobre el trabajo de escritura digital. La lista incluye preguntas sobre el propósito de la escritura, la audiencia, el tipo de respuesta necesaria, el vocabulario a usar y el proceso de escritura y revisión.

1. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
Lista de cotejo de escritura digital
Utilice esta lista de cotejo como ayuda para pensar acerca de su trabajo de escritura
digital. Compruebe tantos elementos como sea conveniente.
¿Cuál es el propósito de mi escritura?
□ Para expresar reflexión
□ Para solicitar información
□ Para compartir información
□ Para pedir que alguien haga algo
□ Para resolver un problema
□ Para persuadir a la gente a pensar de cierta manera
□ Otros ___________________________________
¿Quién conforma mi audiencia?
□ Los compañeros que conozco muy bien
□ Los adultos que conozco bien
□ Los compañeros que no conozco muy bien
□ Los adultos que no conozco muy bien
□ Los compañeros de una audiencia general
□ Los adultos de una audiencia general
□ Las personas con mi formación y cultura
□ Las personas con una formación y cultura diferentes
□ Una audiencia general con diferentes tipos de personas
□ Otro ____________________________________
¿Qué tipo de respuesta necesito?
□ Simple: una respuesta de una o dos palabras
□ Bastante larga, una respuesta compleja
□ Información o recursos
□ Actividad simple
□ Actividad compleja
□ Ideas
□ Realimentación
□ Otro ____________________________________
Derechos de autor ©Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 1 de 3

2. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
Derechos de autor ©Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 2 de 3

3. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
¿Qué tipo de vocabulario debo usar?
□ Breve y funcional
□ Claro e informativo
□ Cortés y discreto
□ Potente y persuasivo
¿Qué proceso debo utilizar?
□ Sólo tienen que escribir y enviarlo
□ Leer más para comprobar que tiene sentido e incluye todo
□ Pedirle a alguien que revise la ortografía, puntuación y el uso del
vocabulario
□ Obtener realimentación de diferentes personas acerca de la respuesta de
los lectores y revisarla.
Derechos de autor ©Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Intel, Página 3 de 3
el logo de la Iniciativa Intel Educación y el Programa Intel Educar son marcas registradas
de la Corporación Intel en los Estados Unidos y otros países.
*Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.