Lista cotejo word
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Este documento proporciona una lista de cotejo para verificar que los documentos de Word cumplan con las especificaciones básicas de formato, incluyendo tener un título centrado en negrita y mayúsculas, márgenes y fuente estandarizados, números de página y encabezados, secciones e índices, y bibliografía.
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Lista de cotejo de folleto en word
La lista de cotejo evalúa un folleto en Word midiendo si cumple con 10 aspectos como una presentación creativa, título principal, información solicitada, imágenes adecuadas, uso de columnas, fondo de página, formas, formato de texto, referencias y créditos del equipo. El usuario debe marcar si cada aspecto se cumplió o no para identificar áreas de mejora.
Rúbrica para evaluar un cartel
La rúbrica evalúa cartelería según aspectos como título, ortografía, gramática, calidad de construcción, creatividad y contenido/precisión. Se asignan puntajes de 1 a 4, donde 4 es excelente y 1 deficiente. Se revisan errores en uso de mayúsculas, puntuación y gramática, así como atención a construcción, balance de imágenes y texto, creatividad y cantidad de hechos precisos respecto al tema.
Lista de cotejo para evaluar el cuadro en word
La lista de cotejo evalúa si un cuadro en Word tiene formato de texto, formato de párrafo, una tabla con atributos de diseño, encabezados, listas, páginas numeradas, imágenes y elementos de colaboración como comentarios y control de cambios.
Lista De Cotejo, Carteles
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Rubrica de evaluación texto instructivo
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para textos instructivos. La rúbrica evalúa criterios como la estructura, el propósito, el orden de las instrucciones, la inclusión de imágenes, la ortografía, el tamaño de la letra y la responsabilidad. Se asignan puntajes de 1 a 3 en cada criterio, donde 3 es excelente, 2 es satisfactorio y 1 es insatisfactorio. El puntaje total posible es de 21 puntos.
Rúbrica de una exposición oral en Primaria
Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones orales de estudiantes de cuarto grado de primaria. La rúbrica evalúa cinco categorías: pronunciación, volumen, postura, contenido y documentación/secuenciación, asignando puntajes de 1 a 4 en cada categoría, donde 4 es la máxima calificación.
Rubrica carta
Este documento presenta una rúbrica para evaluar cartas informales. La rúbrica evalúa aspectos como la estructura, las ideas expresadas, la cohesión, el orden y la presentación, la ortografía y la creatividad. Se asignan puntajes de 0 a 2 para cada categoría, dependiendo del grado en que se cumplan los indicadores provistos.
Rúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
Este documento presenta una rúbrica para evaluar lapbooks en primaria. La rúbrica evalúa cinco categorías: portada, organización interior, contenido del tema, relación de los conceptos y ortografía. Se asignan puntos de 1 a 4 en cada categoría dependiendo del nivel de detalle, organización y corrección ortográfica del lapbook.
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Rúbrica de una narración ilustrada
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Rúbrica para evaluar un tríptico
La rubrica evalúa un tríptico en 5 categorías: presentación, organización de la información, precisión y pertinencia del contenido, estilo y corrección en la escritura, y gráficas e imágenes. Un tríptico con la calificación más alta tendría un formato atractivo, ideas principales y detalles organizados, contenido preciso y relevante, escritura con buena gramática y estilo adecuado para la audiencia, y gráficos claros que apoyen el texto. Un tríptico con la calificación
Rúbrica para la evaluación de la redacción de un informe escrito
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Rúbrica para evaluar historieta
La rúbrica evalúa historietas en varias categorías como contenido, estructura, originalidad, elementos verbales y visuales, y exposición. Ofrece una calificación de 6 a 10 puntos en cada categoría dependiendo del nivel de destreza, habilidad, sensibilidad, claridad, coherencia, detalle, y preparación mostrados.
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos
La primera rúbrica evalúa la capacidad de modificar el final de un cuento clásico considerando cuatro criterios: identificar las partes del cuento, ortografía, redacción y contenido. La segunda rúbrica evalúa el aprendizaje sobre montañas, llanuras, ríos, lagos y mares considerando su ubicación, vegetación, fauna e investigación. La tercera rúbrica evalúa la coherencia, ortografía, adecuación de palabras en un texto según el contexto y género.
Lista de cotejo- redacción del cuento
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Rubrica2 elaboracion una_encuesta
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Rubrica para evaluar
El documento presenta una rúbrica para evaluar diferentes criterios y habilidades de los estudiantes en varios niveles de desarrollo. La rúbrica incluye criterios como el trabajo en equipo, la participación individual y grupal, la ortografía y puntuación, la escritura de notas informativas, la lectura y las actividades individuales. Para cada criterio, describe las características de cuatro niveles de desarrollo: Inicial-receptivo, Básico, Autónomo y Estratégico. Asigna una ponderación de 5
Rúbrica para evaluar lectura dramatizada
"Lectura dramatizada. Modalidad de la lectura oral en la que el lector debe representar a los personajes por medio de la voz. Desde el punto de vista del desarrollo de habilidades lingüísticas, la lectura dramatizada es un medio de ejercitar la dicción y la entonación, aplicadas a las características del personaje que se representa. Necesita de ensayo, porque si bien no requiere de la memorización de los textos y los movimientos no son los exactos de un montaje, la capacidad expresiva sí lo tiene que ser".
Rubrica de los niveles de comprensión
Este documento presenta los diferentes niveles de comprensión lectora y las habilidades asociadas a cada nivel. Los niveles van desde avanzado hasta requiere apoyo. Cada nivel describe las habilidades de comprensión literal, reorganización de información, lectura inferencial, lectura crítica y apreciación lectora. Cuanto más alto es el nivel, mayor es la capacidad del lector para reconocer detalles, resumir, sacar conclusiones, realizar juicios críticos y comprender diferentes características textuales.
Lista de cotejo de un mapa mental
El documento presenta una lista de cotejo para evaluar un mapa mental, el cual es un diagrama que representa ideas, palabras y dibujos relacionados con un tema central. La lista incluye seis aspectos a observar en un mapa mental como el entrelazamiento de ideas con palabras conectoras, el uso de palabras clave, el apoyo en imágenes, la coherencia, la presentación y ortografía, y la inclusión de fuentes de consulta.
Rubrica para evaluar entrevistas
La rúbrica evalúa las entrevistas en 4 categorías: presentación, texto introductorio, preguntas realizadas y la persona que realiza la entrevista. Se evalúa si el entrevistador saluda educadamente, hace una introducción sobre el tema y la persona, si las preguntas corresponden al tema, y si la persona entrevistadora habla con seguridad y mira a la cámara sin usar muletillas. La rúbrica clasifica el desempeño de sobresaliente a insuficiente en cada categoría.
Lista de cotejo-la noticia
La lista de cotejo evalúa los aspectos fundamentales que debe contener una noticia periodística como el medio de comunicación, la cabeza, el sumario, la fecha de publicación, la entrada, el contexto y la estructura. Asimismo, revisa la ortografía, la redacción y el formato creativo de la noticia.
Rubrica noticia
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Rúbrica para evaluar una exposición oral
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Lista de cotejo para evaluar el análisis estructural del cuento
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Este documento presenta una rubrica para evaluar resúmenes. Evalúa cuatro aspectos principales: la idea principal y secundarias, la comprensión del tema, el estilo y la redacción. Asigna puntajes de 5 a 20 puntos para cada categoría dependiendo de qué tan bien el resumen captura la información clave del documento original y la presenta de manera concisa y bien escrita.
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Rubrica de evaluacion para tarea integradora de ingles i
La rubrica evalúa tareas integrativas de inglés de primer y segundo unidades. Evalúa categorías como portada, presentación, estructura, uso del inglés, cohesión, ortografía e información. Otorga puntajes de 0 a 2 para cada categoría. Las categorías incluyen detalles como vocabulario aprendido, relaciones familiares descritas, y errores ortográficos.
Lecturaeficaz17 21
Un caballero llamado Pedro vio un letrero que decía que la Princesa de los Cabellos Dorados buscaba marido. Pedro se puso en camino hacia el castillo. En el camino, ayudó a una anciana y ella le dio un anillo mágico. En el castillo, la Princesa dijo que el caballero que rescatara su collar de la Serpiente de las Siete Cabezas se casaría con ella. Gracias al anillo mágico, Pedro pudo vencer a la serpiente invisible y rescatar el collar, por lo que se casó con
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Este documento presenta dos cuentos cortos. El primero trata sobre un campesino que se enoja cuando descubre que los caracoles se han comido parte de su lechuga, pero luego se calma cuando los caracoles le explican que también necesitan comer. El segundo cuento trata sobre una escuela muy pequeña en un pueblo donde solo cabía un niño a la vez, pero el alcalde decide construir una nueva escuela más grande.
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3. En caso de que el ganador resida fuera de España, podrá ceder el premio a alguien en España o renunciar a los libros.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Último (20)
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