La rubrica evalúa tareas integrativas de inglés de primer y segundo unidades. Evalúa categorías como portada, presentación, estructura, uso del inglés, cohesión, ortografía e información. Otorga puntajes de 0 a 2 para cada categoría. Las categorías incluyen detalles como vocabulario aprendido, relaciones familiares descritas, y errores ortográficos.

1. RUBRICA DE EVALUACIONPARA TAREA INTEGRADORA DE PRIMERA UNIDAD
MATERIA INGLESI
GRUPOS:1.5 y 1.13.
INDICADORES AVANZADO
2
MEDIO
1
BASICO
0
PESO
PORTADA Y
TÍTULO
La portadaestáen inglésy
completa.
--------------------------------
--------------------------------
No contiene
portada.
10%
PRESENTACION El trabajo es limpio, ordenado
y bien distribuido. Está
completo con 5 birth
certificates, 5 ID cards y 1
prove of address.
El trabajo es poco
limpio,pocoordenadoy
poco bien distribuido.
No está completo.
El trabajoestá
incompletoymal
elaborado.
20%
ESTRUCTURA La informaciónestábien
distribuidaalolargode las
hojasy el textobienelaborado
divididoenpárrafos ylíneas.
El textoestádesigual,no
hay relación en el
trabajo, los integrantes
del equipo no se
pusieronde acuerdopor
loque todoesdiferente.
No se entiende la
información, no
contiene divisiones
de párrafos y no
tiene forma
aparente.
10%
USO DEL INGLES Utiliza el vocabulario y los
elementos vistos durante
clases, se nota que se han
apropiado del conocimiento.
Utilizan los elementos y los
integran en la tarea.
Utiliza el vocabulario y
los elementos vistos en
clase. Pero hicieron uso
del internetpararealizar
el trabajo, es decir, lo
copiaron.
No contiene ningún
elemento visto en
clase en cuanto al
vocabulario se
refiere.
20%
COHESION El trabajo es regular. Los
personajes tienen relación
familiar,todoslosdocumentos
se parecen y tienen el nombre
del registro civil del país de
nacimientode cadapersonaje.
Poca relación entre los
personajes, los
personajes tienen poca
relación y los
documentos no tienen
los nombres de los
países de nacimiento de
los personajes.
No existe relación
alguna entre los
personajes y los
documentos están
mal elaborados.
20%
ORTOGRAFIA No hayerroresde ortografía,
se nota que tuvocuidadoal
escribir,laletraesentendible
y utilizade buenaformalos
signosde puntuación.
No se encuentranmás
de seiserroresde
ortografía y puntuación.
Hay más de 7
erroresde
ortografía y no
utilizasignosde
puntuación.
20%

2. RUBRICA DE EVALUACION PARA TAREA INTEGRADORA DE SEGUNDAUNIDAD
MATERIA INGLESI
GRUPOS:1.5 y 1.13.
INDICADORES AVANZADO
2
MEDIO
1
BASICO
0
PESO
PORTADA Y
TÍTULO
La portadaestáen inglésy
completa.
--------------------------------
--------------------------------
No contiene
portada.
10%
PRESENTACION El trabajo es limpio, ordenado
y bien distribuido. Está
completo con 5 descripciones
de losintegrantesde lafamilia.
El trabajo es poco
limpio,poco ordenadoy
poco bien distribuido.
No está completo.
El trabajoestá
incompletoymal
elaborado.
20%
ESTRUCTURA La informaciónestábien
distribuidaalolargode las
hojasy el textobienelaborado
divididoenpárrafosylíneas.
El textoestádesigual, no
hay relación en el
trabajo, los integrantes
del equipo no se
pusieronde acuerdopor
loque todoesdiferente.
No se entiende la
información, no
contiene divisiones
de párrafos y no
tiene forma
aparente.
10%
USO DEL INGLES Utiliza el vocabulario y los
elementos vistos durante
clases, se nota que se han
apropiado del conocimiento.
Utilizan los elementos y los
integran en la tarea.
Utiliza el vocabulario y
los elementos vistos en
clase. Pero hicieron uso
del internetpararealizar
el trabajo, es decir, lo
copiaron.
No contiene ningún
elemento visto en
clase en cuanto al
vocabulario se
refiere.
30%
COHESION El trabajo es regular. Los
personajes tienen relación
familiar, la descripción es muy
completa.
Poca relación es
irregular, la descripción
es completa pero los
personajes no tienen
relación.
No existe relación
alguna entre los
personajes y los
documentos están
mal elaborados.
10%
ORTOGRAFIA No hayerroresde ortografía,
se nota que tuvocuidadoal
escribir,laletraesentendible
y utilizade buenaformalos
signosde puntuación.
No se encuentranmás
de seiserroresde
ortografía y puntuación.
Hay más de 7
erroresde
ortografía y no
utilizasignosde
puntuación.
20%

3. RUBRICA DE EVALUACIONPARA TAREA INTEGRADORA DE PRIMERA UNIDAD
MATERIA INGLESI
GRUPOS:1.5 Y 1.13
INDICADORES AVANZADO
2
MEDIO
1
BASICO
0
PESO
INFORMACIÓN El árbol familiarcontiene8
integrantesycontiene al
menos3 generaciones.
Informaciónal 70% Poca información
presentada.
10%
USO DE
ILUSTRACIONES
Fotos e ilustraciones de al
menos 8 personajes. Los
personajes son los mismos de
las tareas integradoras
anteriores exceptuando los
abuelos.
Fotoso ilustracionesde
5 personajes.
Fotoso
ilustracionesde
menospersonas.
20%
ESTRUCTURA Y
EVIDENCIA DE
TRABAJO.
Evidencia de que hubo trabajo
colaborativo satisfactorio. El
trabajo está bien elaborado y
ordenado.
El trabajotiene atención
de losestudiantespero
no esordenado.
El trabajo no tiene
estructura,nohubo
esfuerzo ni
atención de los
integrantes del
equipo.
10%
FORMAS
VERBALES
Utilizalosverbosenpasado,
peroresaltamás el usodel
verbo“be”en afirmativoy
negativo.
Utilizaverbosenpasado
sinembargono utiliza
como elemento
principal el verbo“be”
para la formulaciónde
oraciones.
No contiene ningún
elementovistoen
clase encuanto a
verbosse refiere.
20%
HECHOS Ha sabido desarrollar bien a
cada uno de los personajes, la
información es detallada pero
objetiva. El equipo expone por
completoacada personaje yla
relación familiar que tienen.
Ha sabidodesarrollarla
informaciónde cada
personaje peroes
escasoo poco objetivo.
El desarrollode la
informaciónes
poco clara,
insuficientesypoco
objetiva.
40%