El documento describe los orígenes y desarrollo de la literatura científica. Comenzó con dos importantes revistas científicas en la Universidad de París y la Universidad de Londres que publicaban cartas con avances científicos. Las revistas científicas han crecido al mismo ritmo que las diferentes ramas de la ciencia. En Latinoamérica había pocos lectores e investigadores de temas científicos, por lo que la Revista Mexicana de Investigación Educativa buscó fomentar la tradición científica en

1. La Literatura
científica.
Sergio Palomeque
201410067500
Actividad 2 – Modulo 1
Fundación Universitaria Los
Libertadores

2. Orígenes.
Journal des Savants de la universidad
de ciencias de Paris.
Philosophical Transactions of the Royal
Society de la Universidad de Londres.
Se inicia de manera simultanea con una publicación de dos importantes
“revistas” científicas.
Los esfuerzos de los editores
consistían en recopilar las cartas con
avances que se enviaban de un
académico a otro con el afán de
compartir sus ideas. Pronto esta
practica fue esparciéndose por el
mundo.

3. Desarrollo
Las revistas científicas han debido ir creciendo al
mismo paso al que han crecido las diferentes ramas
de la ciencia, en sus respectivas áreas y sub-áreas,
Comparando la ciencia
con la irrigación
sanguínea cerebral,
cuya rama principal
cada vez se divide en
elementos más finos y
especializados,
dedicados así a un
área en especifico.
Otras de las razones por las
cuales se crean y se cierran
diferentes revistas
científicas; son los intereses
y rivalidad profesional de las
personas quienes dirigen
estas. Contando también con
la constante relación entre
colegas de las áreas a
trabajar.

4. Recuperación de la
información.
Consta, debido a la gran cantidad de
revistas científicas, de una manera concisa
de tener una pequeña idea sobre que
temas trata una revista, o un articulo
como tal, y así hacer más fácil nuestra
investigación.
• La publicación debe estar
contribuyendo algo nuevo a
algún área del conocimiento,
esto implica que el artículo no
debe haber sido publicado
antes.
• No se debe escribir nada que no
pueda ser sustentado desde una
raíz del conocimiento existente.
• Debe ser consistente.
• Debe ser repetible y verificable.
• Debe referir trabajos previos.
• Debe ser accesible para todos
los interesados.

5. Revistas de investigación.
Se consideran publicaciones que
hacen algún aporte, avance o
innovación frente algún conocimiento
ya establecido, aunque en algunos
casos conllevan a investigaciones que
plantean nuevas problemáticas para
la ciencia
Comunicación formal e informal.
Se debe diferenciar claramente entre
lo que es una conversación teórica
entre colegas, que se refieren a
diferentes fuentes y comparten
ideas, y la comunicación que se hace
con rigurosidad con el animo de
compartir algún saber preservando
así el orden y la confiabilidad.
Calidad de revistas científicas.
En muchas ocasiones el afán de
publicar, creando artículos
innecesarios, sin resultados o
poco confiables.

6. Situación
latinoamericana.
En todo el mundo está más especializada la
consigna en revistas científicas dedicadas a
las ciencias duras, y en menor medida a las
ciencias sociales.
En Latinoamérica en especial, existían muy
pocos lectores de este tipo de temas
científicos, por lo que había todavía más
escasos escritores o editores de ella. La
revista Mexicana de investigación educativa
fue fundada bajo ese propósito, fomentar y
comenzar una tradición científica en el país
y la región, particularmente esta revista se
dedica a investigar problemáticas
relacionadas con la educación.

7. Referencias.
Carpy, A. (2009). Vision Learning. Obtenido de El uso de la literatura cientifica:
http://www.visionlearning.com/es/library/Proceso-de-la-Ciencia/49/El-Uso-de-la-
Literatura-Cient%C3%ADfica/173
Garciaa, R. (1997). Una intrudcción a la literatura cientifica. Mexico: Alacant.
Waldegg, G. (1997). Redalyc. Obtenido de Revista Mexicana de investigacion educativa:
http://www.redalyc.org/pdf/140/14000310.pdf