El documento describe la literatura neoclásica. Se enfoca en promover la razón y la educación moral a través de obras que siguen las reglas clásicas de armonía, equilibrio y enseñanza placentera. Los autores ilustrados buscaron crear obras pedagógicas que formaran al lector en la conducta moral y el autoconocimiento. Géneros como el ensayo, la fábula, la narrativa, la tragedia y la comedia florecieron durante este periodo siguiendo modelos clásicos.

1. L I C . G U I D O P E L Á E Z B A L L Ó N
LITERATURA NEOCLÁSICA

2.  Los autores ilustrados buscaron un nuevo modelo estético
que respondiera a sus aspiraciones de mejora de la
sociedad, de aplicación del pensamiento racionalista y de
divulgación del conocimiento.
 Surge una finalidad pedagógica.
 Busca ejercer una función formativa que permita ofrecer al
lector o al espectador formas de conducta que le hagan
conocerse a sí mismo.
 Fija en sus páginas los actos morales del hombre, su vida
interior.

3.  Triunfan los principios clásicos, basados en la armonía y
el equilibrio, y que se rechazaran los excesos de la
imaginación y de la expresión que habían caracterizado a
la literatura barroca.
 Consideraban que la única manera de formar y educar al
hombre era remontándolos a la obra de los autores
clásicos.
 Sus normas estaban basadas en Aristóteles y Horacio.

4.  La literatura neoclásica queda también sujeta a la razón. Se
escriben por entonces tratados que establecen las reglas a
las que se debe someter toda obra literaria.
 Búscalas en la página 130 del libro.

5.  La obra debía responder a un modelo universal y tenía
que ser un reflejo de la realidad
 Las creaciones debían seguir la preceptiva clásica, sin
mezclar lo trágico y lo cómico
 La obra literaria había de cumplir el principio clásico de
«enseñar deleitando»
 La creación literaria se guía por la razón, por lo que los
escritores manifiestan su espíritu crítico ante el mundo
que los rodea.

6. El ensayo La lírica La narrativa El teatro
El género
neoclásico por
excelencia.
Voltaire
Montesquieu
Rousseau
“Enciclopedia”
La fábula
Jean de La Fontaine.
Félix María de Samaniego
Daniel Defoe
“Robinson Crusoe”
Jonathan Swift
“Los viajes de Gulliver”
La tragedia
La comedia
Corneille
Racine
Moliére

7. JEAN DE LA
FONTAINE
Nació en champagne (Francia) en 1961. hijo de familia
burguesa.
Educado para la Iglesia, carrera que abandonó luego por la de
derecho.
Posteriormente decidió ganarse la vida como escritor.
Sus mecenas fueron Nicolás Fouquet superintendente real de
finanzas, la condesa de Orleans y Madame de la Sabliere.
Fue nombrado en 1684 miembro de la Academia Francesa.
Murió en París en 1695.
Tomó como modelo a los fabulistas clásicos Esopo y Fedro.
Su obra fabulística tiene un claro propósito didáctico
inspirado en las ideas de la ilustración.

8. El primer trabajo importante fueron sus Contes (cuentos)
que se publicaron en varios volúmenes.
El primero de ellos apareció en 1665 bajo el nombre de
Novelas en verso extraídas de Bocaccio y de Ariosto.
Con Moliére, Racien y el crítico Boileau, conformó el
famoso cuarteto de la Rue Du Vieux Colombier, que se
reunía para intercambiar ideas en cafés parisinos.
Sus fábulas, escritas en verso, fueron agrupadas en doce
libros, publicados entre 1668 y 1694.
Destacan “La cigarra y la hormiga”, “El cuervo y el
zorro” y “El lobo y el cordero”