Conocer los efectos negativos de la lluvia ácida en el ambiente como el agua, suelo, fauna y flora. Plantear soluciones para minorar la acidificación de las aguas e identificar los principales productores de las lluvias ácidas. Aprender que la educación ambiental juega un papel importante en cuanto al comportamiento humano frente al medio ambiente y la vital importancia que éste tiene para nuestra supervivencia.

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3. Conocer de los efectos
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4. Estas partículas se van a la
atmósfera donde reaccionan
con el agua.
La contaminación cae de
nuevo a la tierra en las
Los vehículos e precipitaciones pero como
industrias lluvia ácida. los principales
generan contaminantes son dióxido
contaminantes de azufre y dióxido de
como sulfato en nitrógeno, que al reaccionar
los procesos de con el agua se convierten
combustión en trióxido de azufre y
luego en Ácido sulfúrico.
La lluvia ácida cae
y corroe los
edificios y
monumentos y le
quita productividad
al suelo.

5. La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con el óxido de
nitrógeno NO2 y el dióxido de azufre SO2 emitidos por fábricas, centrales eléctricas y
vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo, formando una
solución diluida de ácido sulfúrico H2SO4 y ácido nítrico HN03. La radiación solar
aumenta la velocidad de esta reacción.
SO2
Dióxido de azufre
NO2
Dióxido de nitrógeno
H2SO4
Ácido sulfúrico
HNO3
Ácido nítrico
SO3+H2O --> H2SO4
2NO2 + H20 -->
HNO3 + HNO2

6. EFECTOS AMBIENTALES
CONSTRUCCIONES
SOBRE LA SALUD ECOSISTEMAS SITEMAS ACIDIFICACION
TÓXICIDAD HUMANA ACUÁTICOS DE LOS BOSQUES
MATERIALES Y
TERRESTRES PINTURAS
OXIDO DE
AZUFRE CULTIVO
OXIDO DE FAUNA Y
NITROGENO FLORA
OXIDO DE AGUAS
CARBONO SUBTERRANEAS

8. OXIDO DE OXIDO DE
OXIDO DE AZUFRE CARBONO
NITRÓGENO
Agrava las enfermedades
respiratorias y Agrava las
Provoca enfermedades cardiovasculares; irrita los enfermedades
pulmonares crónicas; pulmones; dolor de cabeza, respiratorias y del
provoca episodios de tos y pérdida de visión, corazón; causa dolor
asfixia; crecientes índices disminución de la de cabeza y cansancio
de asma crónico y agudo, coordinación muscular, en concentraciones
bronquitis y enfisema náuseas, dolores moderadas
abdominales.

9. Otros efectos incluyen los que se
producen en los seres humanos
que comen peces con una mayor
concentración de metales en su
carne y la reducción de ciertos
grupos de zooplancton, algas y
plantas acuáticas, todo lo cual
trastorna la cadena alimenticia
global de los lagos

12. Aumenta la acidez de los suelos, lo que se traduce
en cambios en la composición de los mismos,
produciéndose la lixiviación de nutrientes
importantes para las plantas, tales como el calcio,
y movilizándose metales tóxicos, tales como el
cadmio, níquel, manganeso, plomo, mercurio, que
de esta forma se introducen también en las
corrientes de agua
Miles de hectáreas de bosques
La vegetación expuesta directamente a la lluvia de piceas y abetos en
ácida sufre no sólo las consecuencias del deterioro Checoslovaquia y de Alemania
del suelo, sino también un daño directo que puede
oriental han muerto en los
llegar a ocasionar incluso la muerte de muchas
especies últimos 20 años.

13. EFECTO DE LA ACIDIFICACIÓN
SOBRE LOS BOSQUES
Los efectos directos consisten en Los efectos indirectos están
daños sobre las hojas debido a relacionados con la acidificación
que la capa de grasa protectora del suelo lo que produce una
es corroída por el depósito seco reducción de nutrientes y una
de dióxido de azufre liberación de sustancias
El aire
perjudiciales para el árbol como
contaminado
afecta lo es el aluminio
directamente e
indirectamente
los árboles
Los bosques son el
ambiente natural para
varias especies de
insectos, pequeños
animales, plantas y
No hay que olvidarse mamíferos de mayor
tamaño

14. EFECTOS SOBRE LA FAUNA Y
FLORA
 Las plantas más afectadas son los líquenes y los musgos.
 Pájaros pequeños que viven cerca de aguas acidificadas,
afecta su reproducción.
 Los huevos de varias especies de pájaros aparecen con
paredes muy delgadas debido al aluminio ingerido a través
de los insectos de los cuales se alimentaron.
 Los animales herbívoros se ven afectados ya que al
acidificarse los suelos, las plantas que aquellos ingieren,
acumulan una mayor cantidad de metales pesados (aluminio,
cadmio, etc.)

15. MA
EN IONE Y P TE R
O S CC INT IAL
CT RU U R ES
FE S T
E N AS
CO
S
La lluvia ácida acelera la corrosión en
materiales de construcción y pinturas,
ocasionando un daño irreparable en los
edificios, monumentos y esculturas que
constituyen el patrimonio histórico y
cultural.
Los monumentos construidos con roca
arenisca, piedra caliza y mármol, se
corroen con mayor rapidez en presencia de
ácido sulfúrico (H2SO4).

16. les
tes co mbustib
re e n diferen
x i mo de azuf
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Reduc l ci er re
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No rega

17. MEDIDAS DE REMEDIO Y
CONTROL
Debemos estar conscientes de la
complejidad del problema, con
sus ramificaciones e interacciones
en el aire, el suelo, el agua y los
sedimentos, así como sus efectos
en las plantas, los animales y los
microbios.
ar
pue de tom
pieza si
La lim s, aun
a a.
décad amos ahor
nz
come

18. •Nuestro papel es múltiple
Ayuda a marcar una diferencia
pues, por un lado, somos
ciudadanos capaces de
Al practicar la conservación de
plantear exigencias a la
energía en el hogar y la escuela,
Administración, y por otro,
podemos reducir la cantidad de
somos generadores directos
electricidad que tiene que generarse,
de contaminación y
así se quemarán menos combustibles
consumidores de bienes o
fósiles y habrá menos contaminación
servicios, por lo que
que cause lluvia ácida.
deberemos desarrollar una
actitud personal favorable al
medio ambiente en todos los
aspectos.

19. CONCLUSIONES
 Las lluvias ácidas constituyen una amenaza ilimitada
sobre nuestro ambiente, en uno de los más grandes
problemas que tienen planteado la sociedad actual.
 La tecnología humana puede ser la causa de graves
impactos económicos en extensas áreas del planeta,
incluso en zonas que están a cientos o miles de
kilómetros de los emisores de la contaminación. La
razón de esto es que la atmósfera es un portador muy
eficaz de gases y partículas.