SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
¿SABEMOS POR QUÉ LLUEVE?




                     DANIEL GARCÍA SORIA
CONTEXTUALIZACIÓN
 MATERIA: Ciencias para el mundo contemporáneo


 CURSO: 1º Bachillerato


 UD: “El agua”
TEXTO
   Muchas veces se nos estropean planes y nos quejamos
    porque en nuestros días de vacaciones nos cuadra en días
    de lluvia pero, ¿sabemos por qué llueve?
    La lluvia se define como la precipitación de partículas
    líquidas de agua, de diámetro mayor a 0,5 mm o de gotas
    menores pero muy dispersas. Estas gotas provienen de la
    condensación del vapor de agua en la atmósfera acumulado
    en las nubes. Dependiendo del diámetro las precipitaciones
    se pueden catalogar en llovizna cuando las gotas que caen
    son menudas, con un diámetro inferior a 0.5 mm y se
    presenta de una forma pulverizada, como flotando en el aire
    o virga si la precipitación no llega a alcanzar la superficie
    terrestre.
   La precipitación es una parte importante de un fenómeno
    natural conocido como el ciclo del agua. La fase de
    precipitación es la responsable del depósito de agua dulce
    en el planeta y, por tanto, de la vida en nuestro planeta. Este
    tipo de agua es indispensable tanto para animales como de
    vegetales, que requieren del agua para vivir.
   La precipitación es generada por las nubes cuando alcanzan
    un punto de saturación. En este punto las gotas de agua
    aumentan de tamaño hasta alcanzar el punto en que se
    precipitan por la fuerza de gravedad.
   En los últimos años, se ha investigado que es posible
    inseminar nubes para inducir la precipitación rociando un
    polvo fino o un químico apropiado (como el nitrato de plata)
    dentro de la nube, acelerando la formación de gotas de
    agua e incrementando la probabilidad de precipitación.
   Además de la precipitación, el ciclo del agua consta de
    diferentes fases que son:

   1. Evaporación: Cuando nuestro planeta recibe los rayos de
    Sol se calienta y parte del agua de los océanos, mares y
    continentes se evapora. El 90% de la evaporación del agua
    del planeta proviene de la evaporación en los
    mares, océanos y aguas continentales. La evaporación del
    agua es más importante a nivel de los océanos y mares que
    en la litosfera (lagos, ríos…) La evaporación es el cambio de
    estado del agua de líquido a gas.

    EL 10% de la evaporación del agua del planeta proviene de la
    evapotranspiración en los seres vivos y en el suelo
   La evapotranspiración es la evaporación del agua del suelo y
    los seres vivos q se evapora debido al calor de la radiación
    solar y pasa a la atmosfera en forma de pequeñas
    cantidades de vapor de agua.

   2. Condensación: A medida que el vapor de agua
    asciende, éste se enfría y se condensa, formando las nubes.
    Las nubes se componen de agua, gases
    atmosféricos, partículas en suspensión y otras sustancias
    fruto de la disolución de los gases atmosféricos. La
    condensación representa el cambio de estado del agua en
    las nubes, pasando de gas a líquido o sólido dependiendo de
    la temperatura.
   El tercer paso del ciclo del agua es la precipitación ya
    explicada más a fondo anteriormente.

   4. Filtración: El agua proveniente de la lluvia se filtra en las
    capas de los suelos permeables por acción de la gravedad
    hasta que se encuentra con una capa impermeable y ocupa
    espacios libres en el interior del subsuelo para formar
    reservas de agua. El agua se acumula sobre ella y se forman
    acuíferos, es decir, “bolsas” de agua subterránea.

   5. Escorrentía: Son los diversos medios por los que el agua
    líquida se desliza cuesta abajo por la superficie. El agua de la
    lluvia llega al continente con baja mineralización, entra en
    contacto con el suelo y disuelve sus componentes más
    solubles. Así se obtiene el agua dulce más mineralizada
   6. Circulación subterránea: Se produce a favor de la
    gravedad, como la escorrentía superficial, y se puede
    considerar una “modalidad” de escorrentía.

   7. Retorno al mar: El agua vuelve a los mares a través de los
    ríos. En la desembocadura se produce el cambio de agua
    dulce a salada. Los sedimentos que transporta el rio se van
    depositando, a lo largo de muchos años, en la
    desembocadura del rio hacia el mar. Es así como en la
    mayoría de mares casi cerrados se forman lentamente los
    deltas.

   Como conclusión, podríamos decir que aunque es cierto que
    la lluvia suele aguar nuestros planes, tenemos que ser
    conscientes de que es parte de un ciclo natural esencial para
    la vida.
ACTIVIDADES
1.   Haz un esquema explicativo sobre el ciclo del agua, con
     todas sus fases

2.   ¿Es el “rocío” una precipitación?

3.   ¿Sabrías decir en que famoso evento deportivo del último
     lustro se utilizó el método del nitrato de plata? ¿En qué
     consistió? ¿Cómo actúa exactamente el nitrato de
     plata?¿Qué usos y que consecuencias ambientales crees
     puede tener? Haz una valoración global sobre el uso del
     nitrato de plata para este fin.

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Nubes y lluvias
Nubes y lluviasNubes y lluvias
Nubes y lluvias
 
U1 yo decido_4to
U1 yo decido_4toU1 yo decido_4to
U1 yo decido_4to
 
Tormentas fenómenos-y-nubes
Tormentas fenómenos-y-nubesTormentas fenómenos-y-nubes
Tormentas fenómenos-y-nubes
 
Fenómenos meteorológicos
Fenómenos meteorológicosFenómenos meteorológicos
Fenómenos meteorológicos
 
Mapas conceptuales de Metereología
Mapas conceptuales de MetereologíaMapas conceptuales de Metereología
Mapas conceptuales de Metereología
 
El agua y el reciclaje
El agua y el reciclajeEl agua y el reciclaje
El agua y el reciclaje
 
FENOMENOS METEOROLOGICOS
FENOMENOS METEOROLOGICOSFENOMENOS METEOROLOGICOS
FENOMENOS METEOROLOGICOS
 
Luciana claro como_el_agua_4_b
Luciana claro como_el_agua_4_bLuciana claro como_el_agua_4_b
Luciana claro como_el_agua_4_b
 
Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
 
La pluja
La plujaLa pluja
La pluja
 
La pluja
La plujaLa pluja
La pluja
 
La pluja
La plujaLa pluja
La pluja
 
Lluvia
LluviaLluvia
Lluvia
 
Lluvia
LluviaLluvia
Lluvia
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
Secuencias didacticas san pablo3
Secuencias didacticas san pablo3Secuencias didacticas san pablo3
Secuencias didacticas san pablo3
 
Fenómenos atmosféricos
Fenómenos atmosféricosFenómenos atmosféricos
Fenómenos atmosféricos
 
El ciclo del agua
El ciclo del aguaEl ciclo del agua
El ciclo del agua
 
Fenomenos meteorologicos
Fenomenos meteorologicosFenomenos meteorologicos
Fenomenos meteorologicos
 
Fenómenos atmosféricos
Fenómenos atmosféricosFenómenos atmosféricos
Fenómenos atmosféricos
 

Similar a ¿Sabemos por qué llueve?

El ciclo del agua luis ramon weblesson
El ciclo del agua luis ramon weblessonEl ciclo del agua luis ramon weblesson
El ciclo del agua luis ramon weblesson
julietapinilla
 
Agua, ciclo, contaminacion y manejo del recurso
Agua, ciclo, contaminacion y manejo del recursoAgua, ciclo, contaminacion y manejo del recurso
Agua, ciclo, contaminacion y manejo del recurso
Escuela Superior NSG
 
El siclo del agua day pdf
El siclo del agua day pdfEl siclo del agua day pdf
El siclo del agua day pdf
Day Rangel
 
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
showgiro
 
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
torres14_
 
El ciclo del agua diapositivas
El ciclo del agua diapositivasEl ciclo del agua diapositivas
El ciclo del agua diapositivas
zuriagiselle
 

Similar a ¿Sabemos por qué llueve? (20)

Sabemos por qué llueve
Sabemos por qué llueveSabemos por qué llueve
Sabemos por qué llueve
 
El ciclo del agua
El ciclo del agua El ciclo del agua
El ciclo del agua
 
El ciclo del agua luis ramon weblesson
El ciclo del agua luis ramon weblessonEl ciclo del agua luis ramon weblesson
El ciclo del agua luis ramon weblesson
 
Agua, ciclo, contaminacion y manejo del recurso
Agua, ciclo, contaminacion y manejo del recursoAgua, ciclo, contaminacion y manejo del recurso
Agua, ciclo, contaminacion y manejo del recurso
 
El siclo del agua day pdf
El siclo del agua day pdfEl siclo del agua day pdf
El siclo del agua day pdf
 
Ciclo hidrológico
Ciclo hidrológicoCiclo hidrológico
Ciclo hidrológico
 
El ciclo del agua mayra vera v3
El ciclo del agua   mayra vera v3El ciclo del agua   mayra vera v3
El ciclo del agua mayra vera v3
 
El agua ecologia
El agua ecologiaEl agua ecologia
El agua ecologia
 
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
 
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
 
Proyecto alejandra
Proyecto alejandraProyecto alejandra
Proyecto alejandra
 
Cuencas
CuencasCuencas
Cuencas
 
El ciclo del agua diapositivas
El ciclo del agua diapositivasEl ciclo del agua diapositivas
El ciclo del agua diapositivas
 
El ciclo del agua diapositivas
El ciclo del agua diapositivasEl ciclo del agua diapositivas
El ciclo del agua diapositivas
 
El ciclo del_agua_diapositivas[1]
El ciclo del_agua_diapositivas[1]El ciclo del_agua_diapositivas[1]
El ciclo del_agua_diapositivas[1]
 
El ciclo del agua
El ciclo del aguaEl ciclo del agua
El ciclo del agua
 
El ciclo del_agua_diapositivas
El ciclo del_agua_diapositivasEl ciclo del_agua_diapositivas
El ciclo del_agua_diapositivas
 
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
 
Ciclo hidrológico
Ciclo hidrológicoCiclo hidrológico
Ciclo hidrológico
 
Resumen ciclo el agua
Resumen ciclo el aguaResumen ciclo el agua
Resumen ciclo el agua
 

Último

SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
gesicavillanuevaqf
 

Último (20)

Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 

¿Sabemos por qué llueve?

  • 1. ¿SABEMOS POR QUÉ LLUEVE? DANIEL GARCÍA SORIA
  • 2. CONTEXTUALIZACIÓN  MATERIA: Ciencias para el mundo contemporáneo  CURSO: 1º Bachillerato  UD: “El agua”
  • 3. TEXTO  Muchas veces se nos estropean planes y nos quejamos porque en nuestros días de vacaciones nos cuadra en días de lluvia pero, ¿sabemos por qué llueve? La lluvia se define como la precipitación de partículas líquidas de agua, de diámetro mayor a 0,5 mm o de gotas menores pero muy dispersas. Estas gotas provienen de la condensación del vapor de agua en la atmósfera acumulado en las nubes. Dependiendo del diámetro las precipitaciones se pueden catalogar en llovizna cuando las gotas que caen son menudas, con un diámetro inferior a 0.5 mm y se presenta de una forma pulverizada, como flotando en el aire o virga si la precipitación no llega a alcanzar la superficie terrestre.
  • 4. La precipitación es una parte importante de un fenómeno natural conocido como el ciclo del agua. La fase de precipitación es la responsable del depósito de agua dulce en el planeta y, por tanto, de la vida en nuestro planeta. Este tipo de agua es indispensable tanto para animales como de vegetales, que requieren del agua para vivir.  La precipitación es generada por las nubes cuando alcanzan un punto de saturación. En este punto las gotas de agua aumentan de tamaño hasta alcanzar el punto en que se precipitan por la fuerza de gravedad.  En los últimos años, se ha investigado que es posible inseminar nubes para inducir la precipitación rociando un polvo fino o un químico apropiado (como el nitrato de plata) dentro de la nube, acelerando la formación de gotas de agua e incrementando la probabilidad de precipitación.
  • 5. Además de la precipitación, el ciclo del agua consta de diferentes fases que son:  1. Evaporación: Cuando nuestro planeta recibe los rayos de Sol se calienta y parte del agua de los océanos, mares y continentes se evapora. El 90% de la evaporación del agua del planeta proviene de la evaporación en los mares, océanos y aguas continentales. La evaporación del agua es más importante a nivel de los océanos y mares que en la litosfera (lagos, ríos…) La evaporación es el cambio de estado del agua de líquido a gas. EL 10% de la evaporación del agua del planeta proviene de la evapotranspiración en los seres vivos y en el suelo
  • 6. La evapotranspiración es la evaporación del agua del suelo y los seres vivos q se evapora debido al calor de la radiación solar y pasa a la atmosfera en forma de pequeñas cantidades de vapor de agua.  2. Condensación: A medida que el vapor de agua asciende, éste se enfría y se condensa, formando las nubes. Las nubes se componen de agua, gases atmosféricos, partículas en suspensión y otras sustancias fruto de la disolución de los gases atmosféricos. La condensación representa el cambio de estado del agua en las nubes, pasando de gas a líquido o sólido dependiendo de la temperatura.
  • 7. El tercer paso del ciclo del agua es la precipitación ya explicada más a fondo anteriormente.  4. Filtración: El agua proveniente de la lluvia se filtra en las capas de los suelos permeables por acción de la gravedad hasta que se encuentra con una capa impermeable y ocupa espacios libres en el interior del subsuelo para formar reservas de agua. El agua se acumula sobre ella y se forman acuíferos, es decir, “bolsas” de agua subterránea.  5. Escorrentía: Son los diversos medios por los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie. El agua de la lluvia llega al continente con baja mineralización, entra en contacto con el suelo y disuelve sus componentes más solubles. Así se obtiene el agua dulce más mineralizada
  • 8. 6. Circulación subterránea: Se produce a favor de la gravedad, como la escorrentía superficial, y se puede considerar una “modalidad” de escorrentía.  7. Retorno al mar: El agua vuelve a los mares a través de los ríos. En la desembocadura se produce el cambio de agua dulce a salada. Los sedimentos que transporta el rio se van depositando, a lo largo de muchos años, en la desembocadura del rio hacia el mar. Es así como en la mayoría de mares casi cerrados se forman lentamente los deltas.  Como conclusión, podríamos decir que aunque es cierto que la lluvia suele aguar nuestros planes, tenemos que ser conscientes de que es parte de un ciclo natural esencial para la vida.
  • 9. ACTIVIDADES 1. Haz un esquema explicativo sobre el ciclo del agua, con todas sus fases 2. ¿Es el “rocío” una precipitación? 3. ¿Sabrías decir en que famoso evento deportivo del último lustro se utilizó el método del nitrato de plata? ¿En qué consistió? ¿Cómo actúa exactamente el nitrato de plata?¿Qué usos y que consecuencias ambientales crees puede tener? Haz una valoración global sobre el uso del nitrato de plata para este fin.