Curso: Cómo dar a conocer tu empresa sin gastarte un dineral en #publicidadIsabel Martin
Curso: "Cómo dar a conocer tu empresa sin gastarte un dineral en publicidad". 30 de junio, 1 y 2 de julio. Universidad Católica de Ávila.
En esta presentación, correspondiente a la parte del curso que imparte Isabel Martín, periodista y experta en comunicación corporativa, se analiza el perfil del cliente y de la empresa 3.0 y varios ejemplos tanto de herramientas digitales a coste cero que pueden utilizar las pymes para darse a conocer. También se hace un recorrido por ejemplos publicitarios de grandes empresas con el objetivo de demostrar que los mejores publicistas y las campañas más caras utilizan los mensajes más simples y cotidianos. El ojetivo: empatizar con el futuro consumidor y conseguir un mayor consumo pero, sobre todo, un interés y compromiso hacia la marca.
Curso: Cómo dar a conocer tu empresa sin gastarte un dineral en #publicidadIsabel Martin
Curso: "Cómo dar a conocer tu empresa sin gastarte un dineral en publicidad". 30 de junio, 1 y 2 de julio. Universidad Católica de Ávila.
En esta presentación, correspondiente a la parte del curso que imparte Isabel Martín, periodista y experta en comunicación corporativa, se analiza el perfil del cliente y de la empresa 3.0 y varios ejemplos tanto de herramientas digitales a coste cero que pueden utilizar las pymes para darse a conocer. También se hace un recorrido por ejemplos publicitarios de grandes empresas con el objetivo de demostrar que los mejores publicistas y las campañas más caras utilizan los mensajes más simples y cotidianos. El ojetivo: empatizar con el futuro consumidor y conseguir un mayor consumo pero, sobre todo, un interés y compromiso hacia la marca.
El mensaje original de Jesús de Nazaret está destinado a liberar a la humanidad del materialismo actual. La iglesia de forma intencionada ha tergiversado y malinterpretado su mensaje durante siglos. Atrévete a conocer la verdadera historia
El mensaje original de Jesús de Nazaret está destinado a liberar a la humanidad del materialismo actual. La iglesia de forma intencionada ha tergiversado y malinterpretado su mensaje durante siglos. Atrévete a conocer la verdadera historia
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Lluvia de Ideas.pptx
1. LLUVIA DE
IDEAS
I N T E G R A N T E S :
1 . L I A N G O N Z Á L E S
2 . M A R G E L C A S T I L L O
3 . Y O I S E T E S P I N O Z A
4 . R E B E C A S A M U D I O
2. ¿QUÉ ES LLUVIA DE IDEAS?
También conocida como:
Brainsorming, tormenta
de ideas.
Es una técnica de grupo que
facilita la creación de nuevas
ideas, sobre un tema o
problema.
Creada en el año 1938
por Alex Osborn
3. HISTORIA
E S TA H E R R A M I E N TA F U E I D E A D A E N E L
A Ñ O 1 9 3 9 P O R A L E X FA I C K N E Y O S B O R N
( F U E D E N O M I N A D A B R A I N S T O R M I N G ) ,
C U A N D O S U B Ú S Q U E D A D E I D E A S
C R E AT I VA S S E T R A D U J O E N U N P R O C E S O
I N T E R A C T I V O D E G R U P O N O
E S T R U C T U R A D O Q U E G E N E R A B A M Á S Y
M E J O R E S I D E A S Q U E L A S Q U E L O S
I N D I V I D U O S P O D Í A N P R O D U C I R
T R A B A J A N D O D E F O R M A I N D E P E N D I E N T E ;
D A N D O O P O RT U N I D A D D E D A R
S U G E R E N C I A S S O B R E U N D E T E R M I N A D O
A S U N T O Y A P R O V E C H A N D O L A C A PA C I D A D
C R E AT I VA D E L O S PA RT I C I PA N T E S . 1
N U M E R O S O S E S T U D I O S R E C I E N T E S
D E M U E S T R A N J U S TA M E N T E L O
C O N T R A R I O , Q U E I N D I V I D U A L M E N T E S E
G E N E R A N M Á S I D E A S Q U E E N G R U P O ,
P O R L O Q U E L A U T I L I D A D D E E S TA
T É C N I C A E S T Á E N E N T R E D I C H O . 2 L A S
C O N C L U S I O N E S F U E R O N O B T E N I D A S D E
2 2 E S T U D I O S D E L O S C U A L E S 1 8
C O R R O B O R A R O N S U S H I P Ó T E S I S
4. USOS DE LA LLUVIA DE IDEAS
Utilizada en ambientes de planificación e
innovación.
Cuando se busca identificar las
resistencias potenciales a las soluciones
propuestas.
Es utilizada por las empresas para la toma
de decisiones estratégicas y en conjunto
con estudios de mercado.
Promueve la libre expresión y creatividad.
Busca cantidad de ideas sin pretensiones
de calidad y ayuda a valorar la
originalidad.
5. TIPOS DE LLUVIA DE IDEAS
• TÉCNICA DE FLUJO LIBRE
• TÉCNICA EN CÍRCULO
• SILENCIOSA (LLUVIA DE IDEAS ESCRITA)
• DIAGRAMA DE AFINIDAD
• DOS GRUPOS (UNO ACTIVO Y OTRO
ESPECTA)
• MÉTODO PROFANO (PARTICIPANTE A JENO)
• GALAXIA (CENTRO Y SE EXPANDE)
• MAPAS MENTALES
6. CONCLUSIONES
• Permite integrar diferentes niveles de grupos en una
tarea homogénea y dirigida a un objetivo común y
específico.
• Esta herramienta es muy buena para identificar
problemas, analizar sus causas, seleccionar
alternativas de solución, llevar acabo planes,
estrategias, generar ideas para cambios, entre
muchas otras.