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  • 3. C O N C E P C I O N E S A N A L Ó G I C A S S O N C O N O C I M I E N T O S YA E X I S T E N T E S Q U E T I E N E L A P E R S O N A Q U E S O L O P O N E E N P R A C T I C A C U A N D O L O E S N E C E S A R I O C O N C E P T O S T R A N S M I T I D A S S O C I A L M E N T E S O N C O N C E P T O S Q U E F O R M U L A M O S D E P E N D I E N D O D E L A S O C I E D A D E N L A Q U E N O S E N C O N T R A M O S C O N C E P T O S E S P O N T Á N E O S S O N C O N C E P T O S Q U E N O S O T R O S F O R M U L A M O S A D Q U I R I E N D O C O N O C I M I E N T O AT R E V E S D E L O S S E N T I D O A P R E N D E M O S C O N L O Q U E E S C U C H A M O S
  • 4. CRITERIO DE EVALUACIÓN • Lluvias de ideas Son conceptos que nosotros como estudiantes aportamos cuando s un profesor dicta o quiere sabe el punto de vista de cada uno. • Dibujo o diagrama Es el medio por el cual se puede expresar un trabajo y la creatividad que le quiere dar la persona. • Grupo de discusión Son los grupos que se formulan para debatir un tema
  • 5. • Maquetas Son estrategias que utilizamos para realizar un trabajo , montaje funcional a menor escala con material pesado para mayor funcionalidad para la persona