El documento presenta la descripción de 6 talleres de artes que se imparten en la Escuela Popular Paulo Freire. Cada taller tiene un objetivo general, un profesor a cargo e indica el rango de edades y cupo de participantes. Los talleres abarcan temas como psicología de las artes, expresiones urbanas, malabarismo urbano, bosquejo, bicicleta: cultura-educación-revolución. El documento proporciona la información básica sobre cada uno de los talleres ofrecidos en la escuela.

1. EscuelaPopular Paulo Freire – Talleres: Líneade Artes
PSICOLOGÍA DE LASARTES
Nombre del Profesor: JoséTomásGarcía
Objetivo General: Construir un espacio de auto-conocimiento y redefinición personal a través de procesos grupales sustentados en el uso de
medios artísticos.
Cupos: 15 personas. 7º básico-IVº medio
Las vías dominantes en educación formal se han visto progresivamente encaminadas hacia una técnica de la funcionalidad y
competencia, privilegiando por sobre todo un hacer ciego, que muchas veces desconoce causas e ideas, y rezagando una
multiplicidad de aristas igualmente importantes en pos de una formación integral-holística; esto, entendiendo la educación
sobrelaideade unapersonaque, másquemeroestudiante,esunindividuo complejo.
En este sentido, el motivo para este taller nace de reclamar los –tan necesarios– espacios de subjetividad que cada día se
invisibilizan más, favoreciendo nuevos tipos de desarrollo, por ejemplo, el relacional, emocional, expresivo, ideológico, entre
otros. Para lograr lo anterior, se propone el trabajo grupal, haciendo uso de diversas técnicas artísticas –entendiendo las artes
desde dimensiones como la pintura, la dramatización, o la música–más allá de la producción artística como fin, sino utilizándola
como medio parala emergencia de dichas dimensiones subjetivas. Así, más allá de apreciar la obra en su calidad gráfica, se lleva a
cabo un intento por situarlas como vehículo posibilitador de expresión personal, leyendo sus significados de acuerdo al propio
sentirdel sujetoynodesdelaimposición de lateoríaPsicológica.
Dicho esto, se espera que el participante se vuelva un constructor activo, no solo en su propio proceso reflexivo, sino además en
el del resto, pudiendo contrastar el relato externo en relación al propio, generando una relación de simetría y seguridad, en
donde muchomásque ejercer unaposición de educado, estambiénunposibilitador yguía.

2. EscuelaPopular Paulo Freire – Talleres: Líneade Artes
EXPRESIONES URBANAS
Nombre del Profesor: CarlosVera– Caroline Márquez
Objetivo General:Ejecutar laocupaciónde laciudad por medio de intervencionesartísticas
Cupos: Ilimitado.7º básico- IVºmedio
El taller pretende desarrollar la creatividad de los estudiantes a través de distintas intervenciones artísticas, mediante las cuales
expresarán distintas sensaciones y emociones, además de hacerlos partícipe de la ciudad en la que viven: montando sus
intervencionesenelespaciopúblico.
Es así como, a través de la teoría y la práctica del arte conozcan una nueva alternativa de comunicación y transmitiendo un
mensajealaciudad yquienes lahabitan,estableciendosujetoscríticos antelasociedad.

3. EscuelaPopular Paulo Freire – Talleres: Líneade Artes
MALABARISMO URBANO
Nombre del Profesor: PatriciaJara
Objetivo General:Comprender el manejo básicode la técnicaárea através de un entrenamiento semanal conla finalidadde potenciar las
habilidades corporales.
Cupos: 15 personas. 7º básico-IVº medio
Coherente con la finalidad de la escuela en torno al desarrollo integral de la persona y su entorno, surge el taller de técnica aérea
en tela. Éste busca en primer lugar distraer, activar y entretener a los que asistan. En segundo lugar busca desarrollar capacidad
física (fuerza, resistencia, elongación) básicas para la acrobacia circense en tela. Junto con esto se busca que los que participen
conozcan la tela, puedan realizar distintas acrobacias básicas en ella y que además desarrollen el trabajo en equipo (en rutinas,
entrenamientos,ayudaalcompañero).

4. EscuelaPopular Paulo Freire – Talleres: Líneade Artes
BOSQUEJO
Nombre del Profesor: CarlosVera
Objetivo General:Conocer e implementar, diferentes medios de expresión conelobjetivo de desarrollarel Arte Visual desde lobásicocomolo
es el dibujo yprincipalmente el Bosquejo
Cupos: 30 personas. 7º básico-IVº medio
Consiste en la creación y emoción que cada estudiante quiera y logre plasmar en cada bosquejo, es desde este punto que el taller
surgeysehacetangible.
Abordaremosdesdelobásicoyesencialeneldibujo amanoalzadaparadesarrollardesde,líneas ytrazosadibujos complejos.
Entenderemosyaplicaremoslaperspectiva,laluz ylasombra,paralarealización decroquisexpresivos.
Comprenderemos proporcionalmente nuestros cuerpos y el de otros, y así plasmaremos de la mejor manera la figura humana en
elpapel.
“Las ideas que se encuentran en un nuestra cabeza necesitan ser registradas para evitar la confusión y la perdida de ellas… Un
lápiz y un papel son las mejores herramientas para aquel registro… y El tiempo y la motivación son los mejores aliados para que
esaideamadure”

5. EscuelaPopular Paulo Freire – Talleres: Líneade Artes
BICICLETA: CULTURA-EDUCACIÓN-REVOLUCIÓN
Nombre del Profesor: MatíasMeza
Objetivo General:Conocer lahistoria,las leyes, laspartes ylas organizacionesque rodean a labicicleta.
Cupos: 30 personas. 7º básico-IVº medio
En este taller aprenderás sobre las leyes que rigen en diferentes países (incluyendo al nuestro) el transporte a tracción humana y
las organizaciones queexisten por este tema, tesorprenderás de lo fácil que es arreglary limpiar por ti mismotu cleta, tendremos
salidasaterreno ydiscutiremossobrequevieneal respectodelabici ycomoimplica alasociedad.