Este documento presenta las competencias y resultados de aprendizaje para el programa de Línea Tecnológica del Programa: Cliente Red de Tecnologías de Gestión Administrativa y Servicios Financieros. Incluye 8 competencias clave como aplicar tecnologías de la información, coordinar actividades de talento humano, y promover interacciones adecuadas. También describe 5 resultados de aprendizaje para la competencia de aplicar tecnologías de la información, como generar soluciones de información y diseñar bases de datos según las neces
Es un programa de formación universitaria que permite al estudiante la creación, diseño e innovación de procesos comerciales, acordes a las necesidades de los sectores productivos en un entorno económico globalizado, aquí mostramos el plan de estudio de nuestra universidad y los diferentes funcionarios de ella
Es un programa de formación universitaria que permite al estudiante la creación, diseño e innovación de procesos comerciales, acordes a las necesidades de los sectores productivos en un entorno económico globalizado, aquí mostramos el plan de estudio de nuestra universidad y los diferentes funcionarios de ella
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE
RED DE TECNOLOGIAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS
FINANCIEROS
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE
RED DE TECNOLOGIAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS
FINANCIEROS
COMPENTENCIAS A DESARROLLAR
(TIC)
CODIGO
COMPETENCIA
210601012
Aplicar tecnologías de la información teniendo en cuenta las
necesidades de la Unidad Administrativa
Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramiento
organizacional que se deriven de la función administrativa
Coordinar las actividades del talento humano asignado, teniendo
en
cuenta las funciones de la Unidad Administrativa.
Proponer programas de capacitación para el personal de la
Unidad
Administrativa, de acuerdo con las políticas de la Organización.
Organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales,
teniendo en cuenta el objeto social de la empresa
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
con la naturaleza en los contextos laboral y social
Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva
Producir textos en inglés en forma escrita y oral
Con cada una de las competencias a desarrolla nos estaremos
fortaleciendo para llevar a cabo cada una de las actividades
propuestas por nuestro tutor, manejando temas esenciales y muy
utilices para nuestro aprendizaje con cada una de estas estaremos
utilizando las herramientas que estamos aprendiendo en esta etapa
de nuestras vidas.
210601003
210601007
210601006
210601002
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240201501
240201502
JUSTIFICACION
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO
210601012 (1)
21060101201
21060101202
COMPETENCIA
Aplicar tecnologías de la información teniendo
en cuenta las necesidades de la Unidad
Administrativa
Generar soluciones de información teniendo en
cuenta los requerimientos de la Unidad
Administrativa y los recursos tecnológicos de
oficina, disponibles.
Diseñar y administrar bases de datos de
acuerdo con las necesidades de información de
2. LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE
RED DE TECNOLOGIAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS
FINANCIEROS
21060101203
21060101204
21060101205
JUSTIFICACION
la Unidad Administrativa y las políticas de la
Organización
Operar los recursos tecnológicos de oficina de
acuerdo con las
necesidades y políticas de la Organización, las
normas de gestión de la
calidad, de seguridad y salud ocupacional y la
tecnología existente
Gestionar los sistemas de información de
acuerdo con las necesidades
de la Unidad Administrativa y las políticas de la
Organización
Mantener en uso los recursos tecnológicos de
oficina de acuerdo con las
políticas de la Organización, las normas de
gestión de la calidad, de
seguridad y salud ocupacional, y la tecnología
existente
En esta unidad conoceremos uno de los
tantos requerimientos que debemos obtener
con aprendices la calidad y la organización
y cuidado que le demos a cada una de las
locaciones donde estemos presentes en el
centro de formación (SENA)