Lo Sagrado Y Lo Profano
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El documento presenta los conceptos generales de lo sagrado y lo profano según Mircea Eliade. Define lo sagrado como aquello que se opone a lo profano. Lo sagrado se manifiesta a través de hierofanías que revelan que un objeto es a la vez él mismo y algo diferente. Para el hombre religioso, la vida está consagrada a lo sagrado, mientras que para el hombre arreligioso es sólo un proceso orgánico. El espacio no es homogéneo para el hombre religioso, quien encuentra lugares sagrados significativos.
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Este documento describe la juventud de Jesús y su llamado a los jóvenes a seguirlo. También destaca algunos jóvenes santos como ejemplos a seguir, incluyendo a San Francisco de Asís, Santa Juana de Arco, Santo Domingo Savio y Santa Teresa del Niño Jesús. El documento enfatiza que ser joven significa mantener un corazón abierto y una disposición al cambio como Jesús mostró durante su vida.
Religión
Este documento describe la religión en México. Resume que México tiene una alta población católica, aunque ha habido una disminución reciente. Las principales religiones son el catolicismo, protestantismo e islam. También describe las principales religiones practicadas a nivel estatal y cómo la religión católica ha influenciado la cultura mexicana, aunque existe más diversidad y discriminación religiosa en la actualidad.
Sacramentos y sacramentales
Este documento resume los principales sacramentos y sacramentales de la Iglesia Católica. Explica que hay siete sacramentos instituidos por Cristo: Bautismo, Confirmación, Eucaristía, Penitencia, Unción de los enfermos, Orden sacerdotal y Matrimonio. Cada sacramento contiene cuatro elementos: materia, forma, sujeto y ministro. También describe brevemente cada sacramento, sus efectos y elementos constitutivos. Finalmente, afirma que la ordenación sacerdotal de mujeres no es cristiana según
Religiones Y Culturas
El documento resume las teorías de Durkheim, Marx y Weber sobre la religión. Según Durkheim, la religión se basa en la fe y tiene cuatro elementos: lo sagrado, creencias, rituales y una comunidad de creyentes. Identifica formas teístas como el monoteísmo y politeísmo, y no teístas como el budismo. Marx ve la religión como una ilusión que justifica el statu quo de las clases dominantes. Weber argumenta que ciertas creencias religiosas como el protestantismo influyeron en el desarrollo del capitalismo.
1. QUE ES LA LITURGIA.pptx
La liturgia es el conjunto de ceremonias y ritos mediante los cuales la Iglesia expresa su religión hacia Dios. Tiene sus orígenes en la tradición judía del Antiguo Testamento y fue perfeccionada por Jesucristo con la institución de la Eucaristía. A lo largo de los siglos, la liturgia se ha desarrollado y estructurado, dando lugar a diversas liturgias orientales y occidentales, siendo la liturgia romana la más extendida. El Concilio Vaticano II impulsó una reforma litú
Religion de judaismo
El judaísmo es la religión de los judíos que se sienten herederos de la tierra de Israel escogida por Dios. Se originó con Abraham y se basa en la Torá, que contiene la ley revelada por Dios. Algunas creencias y prácticas clave incluyen la creencia en un solo Dios, el Shabat, las fiestas como Pésaj y Yom Kipur, la circuncisión, y la sinagoga como lugar de culto y reunión.
Teologia+de+liberacion
Este documento resume las principales ideas de la Teología de la Liberación. En pocas oraciones, plantea que la Teología de la Liberación: 1) Se basa en un encuentro con la realidad de la pobreza y la injusticia social; 2) Ve a Dios del lado de los pobres y oprimidos; 3) Busca transformar la realidad a la luz del Evangelio para establecer un orden social más justo e igualitario.
Eucaristía y sagrado corazón de jesús
La Eucaristía es el regalo más preciado del Sagrado Corazón de Jesús y nos permite entrar directamente en su corazón. En la Eucaristía, al igual que en la cruz, el Corazón de Jesús está abierto derramando gracia y amor sobre nosotros. Existe una estrecha relación entre la Eucaristía y el Sagrado Corazón, y el mejor modo de honrar a este último es a través de la participación en la misa, la adoración eucarística y la comunión espiritual.
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Tema 2 la iglesia católica
La Iglesia es una comunidad de fe fundada por Jesucristo para continuar su obra salvífica. Está formada por todos los bautizados que, aunque tienen distintas funciones, forman un solo cuerpo. La Iglesia se organiza jerárquicamente a través de obispos, sacerdotes, diáconos y laicos, y territorialmente en diócesis, para cumplir su misión de anunciar el Evangelio en todo el mundo.
Cristo modelo de_vida11
Este documento presenta una discusión sobre el proyecto de vida de acuerdo a la enseñanza de Cristo. Explica que el proyecto de vida es la dirección que el hombre se marca a partir de los valores que ha integrado, y que Cristo ofrece el mejor modelo a seguir por medio de su humildad, generosidad y entrega de su vida por los demás. Finalmente, invita al lector a conocer a Cristo y reflexionar sobre su propio modelo de vida.
Proyecto de vida religiosa exposicion
Este documento presenta las reflexiones de una estudiante sobre su búsqueda de un propósito en la vida y su comprensión de Jesús y la Iglesia católica cuando era niña. También resume las enseñanzas del Papa Francisco a los jóvenes sobre seguir el ejemplo de Jesús de amar a los demás y trabajar por la paz en el mundo.
El hecho religioso
El documento trata sobre el hecho religioso. En primer lugar, se afirma que la actividad religiosa ha estado presente en todas las etapas de la historia humana. Luego, se discuten algunas dificultades sociológicas relacionadas con las diferentes religiones en España y en el mundo. Por último, se reflexiona sobre si la religiosidad es innata o derivada de la experiencia, y se plantea como un reto el estudio interdisciplinario del fenómeno religioso.
Fenómeno y experiencia religiosa
Este documento resume los conceptos clave de la religión. Define la religión como un fenómeno universal que surge del reconocimiento de una realidad suprema y la necesidad de relacionarse con ella. Las principales características de la religión incluyen la creencia en Dios, las mediaciones para acercarse a Dios como doctrinas y ritos, y la actitud positiva hacia Dios. También discute las manifestaciones pseudoreligiosas como la magia, superstición e idolatría. Finalmente, explica que la religión sirve para encontrar el sentido de la vida y la experi
La iglesia en la edad media
La Iglesia en la Edad Media tenía un gran poder e influencia debido a su riqueza y organización jerárquica, con el Papa a la cabeza. Estaba dividida en clero secular (obispos, párrocos) y clero regular (monjes), que vivían en monasterios regidos por abades. Los monasterios benedictinos y cistercienses, tras las reformas de Cluny y Cîteaux, se convirtieron en centros culturales y propagaron el cristianismo. Sin embargo, hubo conflictos entre la Iglesia y los gobernantes secul
Taller sobre la virgen maria
El documento describe los beneficios de rezar el Rosario. Promete gracias especiales y protección a quienes recen el Rosario con fe. Rezar el Rosario purifica el alma, nos da victoria sobre los enemigos, facilita practicar la virtud, enciende el amor a Jesús, y nos enriquece con gracias y méritos.
La religiosidad popular
The document provides a bibliography with 7 sources for religious education materials, including a 5th grade religion textbook published by EDEBE, and 5 websites from Google with URLs containing references to Jesus, God, Christianity, and the Bible.
El magisterio universal de la iglesia
El documento describe las fuentes de la revelación divina para la Iglesia Católica, que son la Sagrada Escritura y la Tradición, y el magisterio de la Iglesia, ejercido por el Papa y los obispos, para interpretar y transmitir la revelación. También explica que el magisterio puede ser ordinario o extraordinario, y que este último puede definir dogmas de forma infalible durante los concilios ecuménicos o cuando el Papa habla ex cathedra.
Derechos humanos (Doctrina Social de la Iglesia Catolica)
El documento describe los derechos humanos fundamentales que pertenecen a todas las personas sin discriminación. Estos derechos son universales, imprescriptibles, inalienables e irrenunciables. Se enumeran 30 derechos humanos básicos como el derecho a la vida, la libertad, la igualdad ante la ley y la no discriminación. El documento concluye que la educación sobre los derechos humanos es esencial para promover el respeto por ellos y capacitar a la sociedad para exigir su cumplimiento.
La inquisicion
El término Inquisición hace referencia a varias instituciones dedicadas a la supresión de la herejía mayoritariamente en el seno de la Iglesia Católica, aunque también hubo un tribunal del mismo género entre el calvinismo y otras denominaciones protestantes.
Las posturas dentro de la Misa
El documento describe las posturas utilizadas en la misa y su significado. Estas incluyen estar de pie, sentado, de rodillas y caminar. Estar de pie representa dignidad, respeto y disponibilidad; sentado facilita la escucha; de rodillas expresa humildad ante Dios; y caminar simboliza el viaje del pueblo de Dios. Además, explica cuándo se adoptan cada una de estas posturas durante la misa.
Unidad 7: La vida de los primeros cristianos
El documento describe la vida de la primera comunidad cristiana. Vivían en comunión compartiendo lo que tenían, anunciaban el mensaje de Jesús y oraban juntos. A medida que crecía la comunidad, surgieron nuevos ministerios y servicios para satisfacer las necesidades de los fieles. La asamblea de Jerusalén abordó cuestiones sobre la inclusión de los gentiles. A pesar de conflictos internos y persecuciones externas, el cristianismo se expandió rápidamente en el Imperio Romano en el siglo I.
Unidad 2 PANORAMA DE RESPUESTAS
Este documento explora diferentes perspectivas sobre el sentido de la vida, incluyendo aquellos que afirman que la vida no tiene sentido y los que ofrecen falsos ideales. También discute cómo Jesús mostró un proyecto de vida basado en servir a los demás y huir de falsos ideales centrados en el ego. Finalmente, argumenta que para darle sentido a la vida hay que evitar dejarse engañar por las presiones sociales y en cambio descubrir nuestras verdaderas necesidades.
Presentación laudato si
El documento resume la encíclica "Laudato Si'" del Papa Francisco sobre el cuidado de la casa común. En 3 oraciones o menos, destaca que la encíclica aborda la crisis ecológica actual desde una perspectiva integral, examinando sus raíces humanas y proponiendo soluciones a través de un diálogo entre ciencia, política y religión que conduzca a un nuevo paradigma y estilos de vida más sostenibles.
Doctrina Social de la Iglesia
Este documento presenta una introducción a la Doctrina Social de la Iglesia (DSI). Explica que la DSI se desarrolla continuamente para responder a los nuevos retos sociales a la luz del Evangelio. También destaca que la DSI es una referencia importante para los cristianos y la sociedad en general en temas como la promoción de la dignidad humana, la justicia y la paz.
Trabajo de religion
Este documento resume las tres principales religiones monoteístas: el judaísmo, el cristianismo y el islam. Describe los orígenes, fundadores, creencias, lugares sagrados y seguidores de cada una. También destaca las similitudes que comparten como religiones abrahámicas basadas en un único dios, aunque cada una reconoce a profetas y escrituras sagradas diferentes.
El kerigma pbro josé guadalupe ramos valecia
Este documento describe los elementos fundamentales del kerigma o primer anuncio de la fe cristiana. Explica que el kerigma tiene como objetivo formar discípulos de Jesús y convertirlos en nuevas criaturas llenas del Espíritu Santo. Para lograr esto, el kerigma debe comunicar cinco mensajes clave: la conversión, la adhesión a Jesús como Salvador, el reconocimiento de Jesús como Señor, la efusión del Espíritu Santo y la integración a una comunidad cristiana. Además, provee detalles sobre
La vocación del laico
Este documento describe las diferentes vocaciones en la Iglesia Católica. Explica que cada persona tiene una vocación única de Dios que condiciona su estado de vida y profesión. Se enfoca en la vocación del laico, destacando que los laicos tienen un papel protagónico en la evangelización como seglares insertos en el mundo. El Concilio Vaticano II resaltó la importancia de los laicos en la Iglesia no solo como objeto sino también como sujetos de la evangelización.
Hecho Religioso
1) El documento habla sobre la necesidad humana de encontrar un sentido a la existencia y responder preguntas sobre la vida y la muerte.
2) Aunque el ateísmo y agnosticismo están creciendo, persisten fuertes sentimientos religiosos debido a la diversidad resultante de la libertad religiosa y la globalización.
3) El objetivo del curso es promover la tolerancia religiosa a través del análisis y comprensión del fenómeno religioso y los conflictos que genera.
El pensamiento perdido albert schweitzer
Albert Schweitzer (1875-1965) fue un humanista alemán multifacético que trabajó como médico, filósofo, teólogo, músico y misionero. Atendió a pacientes en su hospital en Lambaréné, Gabón, en África y recibió el Premio Nobel de la Paz en 1952 por su trabajo humanitario. Fue un renombrado organista, autor y pensador que abogó por una filosofía basada en el "respeto a la vida".
Filósofos contemporáneos.docx
Este documento presenta una introducción a varias corrientes filosóficas contemporáneas, incluyendo filósofos antihegelianos como Schopenhauer y Kierkegaard, filósofos de izquierda hegeliana como Feuerbach y Marx, y filósofos positivistas. Explica brevemente las ideas y biografías clave de estos pensadores, analizando su rechazo a la filosofía de Hegel y sus propias perspectivas sobre temas como la voluntad, la religión, el materialismo y la transformación social.
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Este documento describe un proyecto para integrar el uso de las TIC en las clases de artes visuales en un colegio. Actualmente el colegio tiene un uso limitado de las TIC y carece de recursos como proyectores. El proyecto busca proporcionar herramientas digitales para la investigación y comunicación entre profesores y estudiantes en el área de artes. Los objetivos incluyen promover el trabajo interdisciplinario y el uso de las TIC para la investigación cultural y proyectos creativos. Se fundamenta en la idea de que las TIC pued
Formato de diagnostico planeacion-evaluacion
Este documento presenta los resultados de un análisis DOFA realizado por dos profesores sobre el uso de TIC en su institución educativa y su experiencia en un semillero TIC. Incluye matrices DOFA sobre la institución, el semillero y la experiencia personal de cada profesor. También evalúa logros del semillero y de cada profesor, e incluye un inventario de proyectos del semillero y una matriz de planeación para continuar registrando evidencias digitalmente.
Descriptor de calificaciones dp artes
Este documento describe los descriptores de calificación para las artes visuales. Resume los conceptos clave como la evolución del arte a través del cambio gradual de técnicas e ideas, la relación entre la investigación artística y la producción de obras, y la comprensión de perspectivas socioculturales e históricas. También describe habilidades como el análisis crítico, la exploración de ideas, el trabajo de taller significativo y la capacidad de plantear y solucionar problemas.
Presentación logros artes
El documento presenta los principales pilares de la educación artística en artes visuales, incluyendo la sensibilidad estética, la fundamentación técnica, la argumentación y la apreciación, así como el pensamiento crítico, la creatividad y la imaginación.
Examen catalogo 8 y 9
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes creen un catálogo personal que resuma su aprendizaje y trabajo artístico a lo largo de cuatro unidades de artes plásticas y visuales. Sugiere que los estudiantes organicen su información por unidad, escriban sobre qué y cómo aprendieron, las dificultades y soluciones encontradas, y evalúen su trabajo. Además, recomienda presentar el catálogo en formato de cartulina e incluir fotografías y trabajos relevantes que evidencien el aprend
Investigación unidad de observacin
Este documento explora el tema de la muerte en el arte. Explica que los artistas tratan de plasmar sus ideas sobre la muerte a través de sus pinturas, aunque la ciencia aún no ha descubierto qué ocurre después de la muerte. Luego describe varias formas en que los artistas representan la muerte, como mostrar experiencias devastadoras o el fin de la existencia corporal. Finalmente, analiza la pintura "No somos los últimos" de Zoran Music, la cual representa tres cadáveres que parecen estar vivos.
Investigación unidad de observacin
Este documento explora el tema de la muerte en el arte. Explica que los artistas tratan de plasmar sus ideas sobre la muerte a través de sus pinturas, aunque la ciencia aún no ha descubierto qué ocurre después de la muerte. Luego describe varias formas en que los artistas representan la muerte, como mostrar experiencias devastadoras o el fin de la existencia corporal. Finalmente, analiza la pintura "No somos los últimos" de Zoran Music, la cual representa tres cadáveres que parecen estar vivos.
Evidencia 1 Investigación
El documento discute el tema del desnudo en el arte, notando que representa la unión entre el cuerpo y el alma pero también se relacionó con la idea de pecado. Explica que las mujeres desnudas a menudo se pintaban como objetos sexuales mientras que los hombres desnudos se representaban como héroes. Finalmente, reconoce que el cuerpo ha inspirado a la humanidad de diferentes maneras a lo largo de la historia.
La vida en las llecas taboada y diaz
This short document discusses life in the slums and is authored by Sebastian Taboada and Martin Diaz. It contains sections about authors, 10 photographs, art, wallet, and end.
Areas de interacción
Este documento proporciona información sobre cómo organizar un Proyecto Personal utilizando las áreas de interacción. Explica que las áreas de interacción ofrecen contextos para el aprendizaje y la enseñanza a través de temas de la vida real. También describe las cinco áreas de interacción y cómo estas deben ser tenidas en cuenta al elegir el tema del proyecto. Además, incluye ejemplos de proyectos personales centrados en cada área de interacción.
Hoja 7 escultura
Este documento presenta una hoja de trabajo para una unidad sobre escultura y movimiento. Instruye a los estudiantes a explorar un tema, realizar bocetos e imágenes, y crear una escultura abstracta o figurativa utilizando materiales como alambre, cartulina y silicona. Deben registrar cada paso del proceso en su cuaderno de trabajo y presentar el proyecto final junto con la documentación para su evaluación. También incluye información sobre artistas como Alexander Calder y la diferencia entre esculturas abstractas y figurativas.
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