LOBULOS CEREBRALES
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Este documento describe las funciones de los diferentes lóbulos del cerebro. El lóbulo parietal se encarga de la percepción, reconocimiento de estímulos, manipulación de objetos y conocimiento numérico. El lóbulo occipital procesa la visión y puede causar ceguera cortical. El lóbulo frontal controla la conducta social, motivación, atención y emociones. El lóbulo temporal maneja funciones olfativas, procesamiento visual, respuestas auditivas y emocionales.
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Presentación dificultades del desarrollo
El documento habla sobre la ceguera y la discapacidad visual. Explica que la ceguera se caracteriza por tener dañado el sistema visual de forma parcial o total, y que la ONCE considera ciego a quien ve menos de 1/10. También menciona algunas causas comunes de ceguera y discapacidad visual como problemas en la retina, tumores oculares y patologías de la conjuntiva. Por último, resalta la importancia de la atención temprana para los bebés con discapacidad visual.
Baners asignaturas
Este documento describe las principales partes del sistema nervioso central, incluido el tallo cerebral, bulbo raquídeo, protuberancia, mesencéfalo, ventrículos cerebrales, áreas funcionales de la corteza cerebral, irrigación cerebral, meninges, sistema límbico, cerebelo y cerebro.
Enfermedades invisibles
Este documento resume varias enfermedades y trastornos mentales, incluyendo la enfermedad de Alzheimer, la enfermedad de Parkinson, el síndrome de Asperger, la esquizofrenia y la locura. Define cada una y proporciona detalles clave como los síntomas y cómo afectan a las personas.
Presentacion discapacidad visual0020
Este documento describe la discapacidad visual, incluyendo su definición, clasificaciones y desafíos. Explica que la discapacidad visual implica una disminución parcial o total de la visión debido a problemas en los órganos visuales o sistema nervioso. Se clasifica en ceguera, que es la ausencia total de visión, o baja visión, que es la pérdida parcial que dificulta tareas cotidianas. Las personas con discapacidad visual desarrollan otros sentidos y utilizan herramientas como el
Aprendizaje y desarrollo cerebral en la adultez
El documento describe los cambios que ocurren en el cerebro adulto. En la primera etapa de la adultez, entre los 20 y 40 años, el cerebro alcanza su máxima eficiencia cognitiva en términos de velocidad de procesamiento, memoria de trabajo y funciones ejecutivas. Después de los 40 años, se produce un descenso cognitivo gradual caracterizado por menor eficiencia en todas las funciones cerebrales. Sin embargo, la plasticidad cerebral permite que el cerebro se adapte y compense parcialmente esta pérdida de capacidad a trav
Alteraciones en la vejez
El documento describe varios cambios fisiológicos que ocurren en el envejecimiento humano como atrofia cerebral, reducción de la sustancia blanca, disminución de la velocidad de conducción nerviosa y aumento del tiempo de respuesta. También señala una posible disminución de funciones intelectuales como la agilidad mental y el razonamiento abstracto, así como cambios sensoriales, motores y otros procesos fisiológicos. No todos los adultos mayores experimentan estos cambios, ya que algunos conservan sus funciones cogn
Final
Este documento resume varias enfermedades neurodegenerativas y demencia, incluyendo la enfermedad de Alzheimer, la demencia frontotemporal, la enfermedad de Parkinson y la enfermedad de Huntington. Describe las causas, síntomas y hallazgos morfológicos y microscópicos de cada una. También cubre enfermedades del sistema nervioso periférico como el síndrome de Guillain-Barré, que causa debilidad muscular progresiva y puede ser fatal. El documento provee una visión general de las principales enfermed
Neuropsicología adultos
La neuropsicología infantil estudia el comportamiento del niño a través de su cerebro y las discapacidades producidas por daños al sistema nervioso en edades tempranas. Evalua posibles trastornos cognitivos, conductuales o emocionales debido a alteraciones en el desarrollo o daños cerebrales. Algunos trastornos frecuentes son los retrasos madurativos, síndromes neuropsicológicos como amnesia o apraxia, y dificultades de aprendizaje como dislexia o discalculia.
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Presentacion D. visual0001
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Diagnostico Neuropsicologico Infantil
El documento resume los aspectos teóricos y la metodología del diagnóstico neuropsicológico infantil. Explica que la evaluación implica realizar una entrevista, recopilar datos clínicos, hacer evaluaciones cualitativas y cuantitativas, y aplicar escalas de inteligencia y pruebas neuropsicológicas para determinar posibles alteraciones cognitivas.
Neuropsicologia
Este documento trata sobre diferentes tipos de discapacidades cognitivas, neurológicas, mentales y físicas. Explica brevemente cada una de estas categorías de discapacidad y menciona algunas condiciones específicas como el autismo, Alzheimer, síndrome de Down, accidentes cerebrovasculares, esclerosis múltiple, mal de Parkinson y parálisis cerebral.
UNID.1 CONOCIENDO LA DISLEXIA
La dislexia es una incapacidad neurobiológica que dificulta la lectura y escritura sin discapacidades intelectuales, motrices o visuales. Presenta dificultades para adquirir y usar la lectura y escritura. Existen dislexias adquiridas por lesiones cerebrales y evolutivas que se presentan desde niños sin razón aparente.
Afecciones Visuales M 2
El documento resume varias afecciones visuales comunes, incluyendo la presbicia, miopía, astigmatismo, daltonismo, hipermetropía, catarata, glaucoma, retinopatía diabética y retinitis pigmentosa. Cada una se define brevemente por sus síntomas y causas.
Como aprende el cerebro a lo largo de
El documento describe cómo funciona el aprendizaje a nivel cerebral. Explica que el aprendizaje implica cambios en las conexiones sinápticas entre neuronas a través de procesos como la sinaptogénesis y la poda. También describe la organización funcional del cerebro en redes cognitivas especializadas y las diferentes regiones del cerebro como el hipocampo, que juegan un papel importante en el aprendizaje a lo largo de la vida debido a la plasticidad cerebral.
Sindromes lobares
Este documento resume los síndromes lobares causados por lesiones en los diferentes lóbulos cerebrales. Describe las manifestaciones clínicas típicas de lesiones en el lóbulo frontal como apatía y cambios de personalidad; en el lóbulo parietal como alteraciones sensitivas y de la praxia; y en el lóbulo occipital como alucinaciones y alteraciones visuales. Explica trastornos como la agnosia visual y la alexia sin agrafia que ocurren debido a lesiones en determinadas áreas de la corteza.
Ilusiones ópticas 3 a y b
Este documento describe dos tipos principales de ilusiones ópticas: fisiológicas y cognitivas. Las ilusiones ópticas fisiológicas incluyen las postimágenes, que ocurren cuando la retina queda impresa tras observar un objeto brillante. Esto es el resultado de un exceso de estímulo visual. Las ilusiones ópticas cognitivas ocurren cuando el cerebro interpreta erróneamente las señales visuales, como al juzgar mal la dimensión relativa de objetos debido a la perspectiva. Estas ilusion
ilusiones ópticas 3 A y B
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Areas del cerebro
Este documento resume las principales áreas del cerebro y sus funciones. En menos de 3 oraciones: El cerebro está dividido en dos hemisferios, el cerebelo, el tronco encefálico y el diencéfalo. Cada área se especializa en funciones como el movimiento, la sensación, el lenguaje, la memoria y las emociones. Las lesiones en áreas específicas del cerebro pueden causar déficits como parálisis, alteraciones sensoriales o del habla.
Mapa mental
Este documento lista varias causas posibles de lesiones cerebrales, incluyendo tumores cerebrales como astrocitomas y epindomas, epilepsia, trauma craneoencefálico cerrado o abierto, accidentes, eventos cerebrovasculares como coágulos o arritmias, y condiciones como pérdida de memoria, trastornos de pensamiento o demencia.
Tema 1: El cerebro.
El documento habla sobre el cerebro y sus principales características. Explica que cuantas más neuronas tiene el cerebro, mayores son sus capacidades cognitivas, y que las células gliales refuerzan las neuronas. También describe las partes de la neurona, la transmisión del impulso nervioso, las sinapsis y los circuitos neuronales. Además, explica las funciones de los diferentes lóbulos cerebrales y las capas del cerebro, así como los procesos de neurogénesis, plasticidad cerebral y sinaptogénesis.
ANATOMIA PATOLOGICA, ROBBINS Y COTRAN
Este documento resume varias enfermedades del ojo y el oído. Describe la degeneración macular asociada a la edad, sus dos formas (seca y húmeda), y factores de riesgo como la edad avanzada. También explica la retinitis pigmentaria, sus causas genéticas, y síntomas como ceguera nocturna. Otras secciones cubren neoplasias como el retinoblastoma, infecciones como la candidiasis, y trastornos del nervio óptico. Por último, analiza problemas del oído como
LA COMPRENSION DEL CEREBRO
El documento describe la neurociencia cognitiva y cómo estudia los mecanismos neuronales subyacentes a la cognición y el aprendizaje. Explica que el aprendizaje y la memoria dependen de redes neuronales interconectadas, y que el cerebro se divide en diferentes lóbulos asociados con funciones específicas. También discute cómo los métodos de aprendizaje como el aprendizaje situado y constructivista pueden mejorar la educación aprovechando la capacidad del cerebro para aprender.
Meningioma
El documento describe dos casos clínicos de tumores cerebrales: una mujer de 60 años con episodios de amnesia y un hombre de 30 años con vómitos repetidos. Luego resume que los meningiomas son los tumores cerebrales extra-parenquimales más frecuentes, son benignos y crecen lentamente adheridos a la duramadre. Explica los síntomas, el diagnóstico a través de TAC, RNM y angiografía cerebral, y que el tratamiento ideal es la resección quirúrgica completa incluyendo la duramadre para ev
S disejecutivo1
El síndrome ejecutivo se produce por daños en el lóbulo frontal del cerebro, especialmente en la parte prefrontal, y causa alteraciones en procesos cognitivos, motores y emocionales. Las principales manifestaciones incluyen déficit de atención, planificación y flexibilidad cognitiva, así como cambios de personalidad e impulsividad. Los trastornos afectan funciones ejecutivas, memoria, lenguaje y motricidad fina. Las causas más comunes son accidentes cerebrovasculares y traumatismos craneoence
La neuropsicologia(cap 3 4)
La neuropsicología estudia la relación entre la conducta y el cerebro. La neurona es la unidad básica del cerebro. El cerebro está compuesto de dos hemisferios: el derecho, que gobierna las sensaciones y movimientos, y el izquierdo, que gobierna la vida psíquica. La conducta y el aprendizaje son producidos por la "empresa cerebral" mediante obreros biológicos y sociales. Los trastornos de déficit de atención e hiperactividad y el autismo se caracterizan por déficits en la comunic
Nieves presentacion
La psicología estudia los fenómenos psíquicos humanos como la percepción, memoria, inteligencia, pensamiento, motivación, aprendizaje, sexualidad y conducta. Históricamente se ha dividido en áreas como la psicología fisiológica, que estudia el cerebro y sistema nervioso, y la psicología experimental, que aplica técnicas de laboratorio.
Mapas lobulos wendy ....1403
Este documento presenta un mapa mental sobre las funciones, anatomía y psicopatologías asociadas con los cuatro lóbulos cerebrales principales: temporal, frontal, parietal y occipital. Cada lóbulo se describe en términos de sus funciones cognitivas y conductuales clave, su estructura anatómica subyacente y los trastornos psiquiátricos asociados. El mapa mental proporciona una visión general de alto nivel de cómo cada región del cerebro contribuye al comportamiento humano normal y anormal
Estadística 1
Este documento presenta información sobre neurociencia y pedagogía. Explica conceptos clave como el sistema nervioso central y periférico, el cerebro y sus funciones cognitivas. También cubre temas del desarrollo infantil como las necesidades de aprendizaje y la importancia de los juegos. Finalmente, analiza cómo la neurociencia puede mejorar las pedagogías al proveer conocimientos sobre cómo funciona el cerebro y cómo se procesa la información.
Mapa mental lobulos
Este documento resume las funciones de los cuatro lóbulos cerebrales principales: frontal, parietal, temporal y occipital. Describe la anatomía, funciones conductuales y trastornos psicopatológicos asociados con cada lóbulo. El lóbulo frontal se asocia con la planificación, control de la conducta y flexibilidad mental, mientras que el lóbulo parietal procesa las sensaciones corporales y la memoria episódica. El lóbulo temporal regula las emociones y procesa la información auditiva
Corteza cerebral; encefalopatías
Este documento describe la anatomía y función de la corteza cerebral. En particular, detalla las diferentes áreas de la corteza cerebral y sus funciones, como la corteza motora, sensorial, visual y auditiva. También explica conceptos como hemisferio dominante, memoria, conciencia y algunas encefalopatías comunes como causas de coma.
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Tumores Y Psiquiatría
Los tumores cerebrales pueden causar una variedad de trastornos mentales, dependiendo de su ubicación. Los tumores frontales con más frecuencia causan trastornos del estado de ánimo, comportamiento y cognición, mientras que los tumores temporales a menudo causan alucinaciones, crisis epilépticas y déficits de memoria. Los tumores parietales y occipitales pueden causar síntomas como desorientación espacial, problemas visuales y agnosia.
Neurociencias
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La memoria y atención
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Sistema Nervioso
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Sistema Cognitivo Productivo
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LOBULOS CEREBRALES
- 1. MAESTRANTE: CARMEN RODRÍGUEZ CENTRO DE INVESTIGACIONESPSQUIÁTRICAS,PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA UNIDAD CURRICULAR: NEUROPSICOLOGÍA
- 2. ASPECTOS DE LÓBULO PARIETAL Cortex parietal superior Cortex parietal posterior Cortex visual del nivel superior Percepción y reconocimiento de estímulos Manipulación de objetos Conocimiento numérico Lenguaje Elegancia Gusto por la estética Relaciones interpersonales Acalculia Agrafía Accidentes vasculares Asterognosia
- 3. LÓBULO OCCIPITAL Área visual primaria Área visual secundaria Área visual terciaria producción de imágenes cromatognosia Ceguera cortical Afasia óptica
- 4. LÓBULO FRONTAL Corteza premotora Circunvolución precentral Área suplementaria motora Conducta social motivaciones e intereses metas intereses Apatía Problemas de atención Obsesisió compulsiva Agresividad Labilidad emocional Hiperactividad
- 5. LÓBULO TEMPORAL Funciones olfativas Procesamient o visual Respuestas auditivas Respuestas emocionales Lectura Creatividad Optimistas Emprendedores Epilepsia Autismo cambios de personalidad pérdida de la libido. Giro temporal superior Giro temporal Inferior Giro temporal superior