1. LAS PALABRAS INVARIABLES
• Recordemos las cinco clases de palabras variables: sustantivos,
adjetivos, determinativos, artículos, pronombres y verbos.
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
DETERMINATIVOS
Y ARTÍCULOS
VERBOS
PRONOMBRES
Varían de género y número.
Varían de género, número y grado.
Varían de género, número y persona.
Varían de género, número y persona.
Varían de número, persona, tiempo, modo y
aspecto.
1. LAS PALABRAS INVARIABLES
• Ahora vamos a estudiar tres clases de palabras invariables:
adverbios, preposiciones y conjunciones.
ADVERBIOS
PREPOSICIONES
CONJUNCIONES
NO ofrecen variaciones
en su forma.
El adverbio es un tipo de
palabra
invariable que puede
modificar
al verbo, al adjetivo, y a
otro adverbio.
2. LOS ADVERBIOS
• Los adverbios son palabras invariables que pueden modificar el
significado de verbos, adjetivos o de otros adverbios:
Modifica a un verbo:
Modo
Ofrece información sobre las circunstancias en
las que se produce la acción del verbo.
Indica cómo se realiza la acción del verbo.
Tiempo Indica cuándo se realiza la acción del verbo.
Lugar Indica dónde se realiza la acción del verbo.
Juan ha jugado bien al fútbol.
Hoy hemos estado tranquilos.
Estaban contentos allí.
Ellos están muy cansados. (El
adverbio muy modifica al adjetivo
cansados.
Ese adorno luce muy bien en la mesa. (El
adverbio muy modifica al adverbio bien.
Al mismo tiempo, muy bien modifica al
adverbio luce).
2. LOS ADVERBIOS
• Los adverbios son palabras invariables que pueden modificar el
significado de verbos, adjetivos o de otros adverbios:
Modifica a otro
adverbio
Los adverbios también son graduables,
por ello, pueden ser cuantificados por
otros adverbios.
Mi casa está muy cerca.
 ADVERBIOS DE
LUGAR.
Son:
Aquí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo,
adelante, detrás, alrededor, etc.
EJEMPLO: Alrededor del proceso de
paz se generó una discusión.
Son:
Antes, ahora, después, ayer, mañana,
todavía, etc.
EJEMPLO: Todavía no se ha abierto la
frontera colombo-venezolana
Son:
Bien, mal, despacio, así, lentamente, etc.
EJEMPLO: Camina despacio, por favor.
ADVERBIOS DE CANTIDAD
Son:
Muy, mucho, demasiado, poco, menos,
casi, etc.
EJEMPLO: Vámonos a casa, ya es
demasiado tarde.
 ADVERBIOS DE AFIRMACIÓN
Son:
Si, también, etc.
EJEMPLO: Si, mañana iré a visitarte.
 ADVERBIOS DE NEGACIÓN
Son:
No, nunca, jamás, tampoco, etc.
EJEMPLO: Ningún estudiante
considera que su rendimiento ha
disminuido.
 ADVERBIOS DE DUDA:
Son:
Quizás
adjetivo calificativo
(en género
femenino)
antigua
fundamental
inteligente
decente
amorosa
+Sufijo –Mente
(Que Significa
“De Manera/De
Forma”)
=adverbio de modo
antiguamente
fundamentalmente
inteligentemente
decentemente
amorosamente
En este caso, indican las circunstancias
de tiempo, de modo de lugar en las
que ocurren la acciones.
EJEMPLO:
Ayer se publicaron los resultados de la
prueba SABER.
(C.C de tiempo).
LAS LOCUCIONES ADVERBIALES.
Son construcciones de dos o más palabras que
tienen un solo significado como conjunto y que
cumplen las mismas funciones que el adverbio.
Algunas locuciones adverbiales son: poco a poco, a
sabiendas, a cántaros, a la fuerza, al revés, etc.
EJEMPLOS: Poco a poco se elaboró el video de la
exposición. Lo hicimos a sabiendas que es una
buena estrategia
Idea de unión: Cuadernos y libros.
Idea de opción: Trabajo individual o
en grupo.
5. LA CONJUNCIÓN
• Las conjunciones son palabras invariables que sirven para unir. Son nexos.
• Existen dos tipos de conjunciones:
• Conjunciones coordinantes: unen elementos equivalentes y hay cinco clases:
• Copulativas: unen los significados (y, e, ni)
• Disyuntivas: une dos opciones que se excluyen (o/u)
• Adversativas: un elemento corrige al otro (pero, aunque, sino que…)
• Distributivas: presentan dos opciones que se cumplen, pero en
circunstancias y momentos distintos (bien… bien, ya… ya, etc.)
• Explicativas: el primer elemento aclara el otro (esto es, es decir, o
sea…)
• Conjunciones subordinantes: unen dos oraciones en las que una necesita de la
otra para tener todo su significado. Ejemplo: Quedaremos si no llueve.
• También existen locuciones conjuntivas: secuencias de palabras que funcionan
como conjunciones: a pesar de que, con el fin de que…
Conjunción coordinante:
Tengo lápices y esferos.
Conjunción subordinante:
No quiero ir por el refrigerio
como lo hace Juan.
Clasificación de Conjunciones
Subordinantes.
La preposición es un elemento de enlace que une palabras
para subordinar unos elementos a otros. Las palabras que
aparecen después de la preposición complementan o
especifican a las primera palabras. Se emplea en las
oraciones para relacionar ideas que la componen; no tienen
sentido expresivo propio, y contribuyen a darle sentido a las
oraciones, pues establecen una relación semántica o de
sentido.
Adverbio y  preposiciones
Adverbio y  preposiciones
Adverbio y  preposiciones

Adverbio y preposiciones

  • 2.
    1. LAS PALABRASINVARIABLES • Recordemos las cinco clases de palabras variables: sustantivos, adjetivos, determinativos, artículos, pronombres y verbos. SUSTANTIVOS ADJETIVOS DETERMINATIVOS Y ARTÍCULOS VERBOS PRONOMBRES Varían de género y número. Varían de género, número y grado. Varían de género, número y persona. Varían de género, número y persona. Varían de número, persona, tiempo, modo y aspecto.
  • 3.
    1. LAS PALABRASINVARIABLES • Ahora vamos a estudiar tres clases de palabras invariables: adverbios, preposiciones y conjunciones. ADVERBIOS PREPOSICIONES CONJUNCIONES NO ofrecen variaciones en su forma.
  • 4.
    El adverbio esun tipo de palabra invariable que puede modificar al verbo, al adjetivo, y a otro adverbio.
  • 5.
    2. LOS ADVERBIOS •Los adverbios son palabras invariables que pueden modificar el significado de verbos, adjetivos o de otros adverbios: Modifica a un verbo: Modo Ofrece información sobre las circunstancias en las que se produce la acción del verbo. Indica cómo se realiza la acción del verbo. Tiempo Indica cuándo se realiza la acción del verbo. Lugar Indica dónde se realiza la acción del verbo. Juan ha jugado bien al fútbol. Hoy hemos estado tranquilos. Estaban contentos allí.
  • 6.
    Ellos están muycansados. (El adverbio muy modifica al adjetivo cansados. Ese adorno luce muy bien en la mesa. (El adverbio muy modifica al adverbio bien. Al mismo tiempo, muy bien modifica al adverbio luce).
  • 7.
    2. LOS ADVERBIOS •Los adverbios son palabras invariables que pueden modificar el significado de verbos, adjetivos o de otros adverbios: Modifica a otro adverbio Los adverbios también son graduables, por ello, pueden ser cuantificados por otros adverbios. Mi casa está muy cerca.
  • 8.
     ADVERBIOS DE LUGAR. Son: Aquí,allí, cerca, lejos, arriba, abajo, adelante, detrás, alrededor, etc. EJEMPLO: Alrededor del proceso de paz se generó una discusión.
  • 9.
    Son: Antes, ahora, después,ayer, mañana, todavía, etc. EJEMPLO: Todavía no se ha abierto la frontera colombo-venezolana
  • 10.
    Son: Bien, mal, despacio,así, lentamente, etc. EJEMPLO: Camina despacio, por favor.
  • 11.
    ADVERBIOS DE CANTIDAD Son: Muy,mucho, demasiado, poco, menos, casi, etc. EJEMPLO: Vámonos a casa, ya es demasiado tarde.
  • 12.
     ADVERBIOS DEAFIRMACIÓN Son: Si, también, etc. EJEMPLO: Si, mañana iré a visitarte.
  • 13.
     ADVERBIOS DENEGACIÓN Son: No, nunca, jamás, tampoco, etc. EJEMPLO: Ningún estudiante considera que su rendimiento ha disminuido.
  • 14.
     ADVERBIOS DEDUDA: Son: Quizás
  • 16.
    adjetivo calificativo (en género femenino) antigua fundamental inteligente decente amorosa +Sufijo–Mente (Que Significa “De Manera/De Forma”) =adverbio de modo antiguamente fundamentalmente inteligentemente decentemente amorosamente
  • 17.
    En este caso,indican las circunstancias de tiempo, de modo de lugar en las que ocurren la acciones. EJEMPLO: Ayer se publicaron los resultados de la prueba SABER. (C.C de tiempo).
  • 18.
    LAS LOCUCIONES ADVERBIALES. Sonconstrucciones de dos o más palabras que tienen un solo significado como conjunto y que cumplen las mismas funciones que el adverbio. Algunas locuciones adverbiales son: poco a poco, a sabiendas, a cántaros, a la fuerza, al revés, etc. EJEMPLOS: Poco a poco se elaboró el video de la exposición. Lo hicimos a sabiendas que es una buena estrategia
  • 21.
    Idea de unión:Cuadernos y libros. Idea de opción: Trabajo individual o en grupo.
  • 22.
    5. LA CONJUNCIÓN •Las conjunciones son palabras invariables que sirven para unir. Son nexos. • Existen dos tipos de conjunciones: • Conjunciones coordinantes: unen elementos equivalentes y hay cinco clases: • Copulativas: unen los significados (y, e, ni) • Disyuntivas: une dos opciones que se excluyen (o/u) • Adversativas: un elemento corrige al otro (pero, aunque, sino que…) • Distributivas: presentan dos opciones que se cumplen, pero en circunstancias y momentos distintos (bien… bien, ya… ya, etc.) • Explicativas: el primer elemento aclara el otro (esto es, es decir, o sea…) • Conjunciones subordinantes: unen dos oraciones en las que una necesita de la otra para tener todo su significado. Ejemplo: Quedaremos si no llueve. • También existen locuciones conjuntivas: secuencias de palabras que funcionan como conjunciones: a pesar de que, con el fin de que…
  • 24.
    Conjunción coordinante: Tengo lápicesy esferos. Conjunción subordinante: No quiero ir por el refrigerio como lo hace Juan.
  • 29.
  • 37.
    La preposición esun elemento de enlace que une palabras para subordinar unos elementos a otros. Las palabras que aparecen después de la preposición complementan o especifican a las primera palabras. Se emplea en las oraciones para relacionar ideas que la componen; no tienen sentido expresivo propio, y contribuyen a darle sentido a las oraciones, pues establecen una relación semántica o de sentido.