Los materiales opacos, translúcidos y transparentes
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La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a su invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. La medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia y tiene como objetivo aumentar la presión económica sobre el gobierno de Vladimir Putin.
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Taller lectura: selva loca
Taller de comprensión para trabajar el cuento la selva loca de Tracey y Andrew Rogers con los estudiantes de transición y primer grado de las instituciones acompañadas con el Programa Todos a Aprender. Es necesario para trabajar con esta propuesta descargarla en el equipo y desde allí ver la presentación para que funcionen correctamente los hipervínculos.
1. materiales naturales_y_artificiales
Los materiales pueden ser naturales u artificiales. Los materiales naturales se encuentran en la naturaleza y pueden ser de origen vegetal, animal o mineral. Los materiales artificiales los fabrican las personas a partir de materiales naturales, como el papel que se hace de madera o el plástico que se hace de petróleo.
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primaria
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Mitos griegos-cuaderno-de-lecturas-actividades-y-pasatiempos
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Guía didáctica. Tema "Los animales vertebrados e invertebrados"
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Materiales naturales y artificiales (1)
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Materiales grado 2
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Secuencia didáctica ciencias -grado 1 SERES VIVOS
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Sopa de letras Propiedades Materiales
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Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
El documento presenta un cuento sobre una niña que vive en un planeta árido sin vegetación. La niña encuentra un libro mágico con una rosa marchita y desea verla viva. Su deseo se cumple cuando una viejecita se transforma en un hada y nombra a la niña como la encargada de la naturaleza y las flores. El texto también incluye preguntas sobre la Odisea y presenta una leyenda colombiana sobre La Patasola.
Planificación Unidad Didáctica - Educación Tecnológica
Planificación de una Unidad Didactica para la asignatura de Educación Tecnológica. La unidad corresponde al contenido "Reconocimiento de que la elaboración de objetos implica herramientas, materiales y trabajo de personas". Luego el material que el estudiante necesesitará para trabajar dicha planificación.
Unidad didáctica "La nutrición en los seres vivos"
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El paisaje. Primer Ciclo Primaria
Este documento describe los diferentes tipos de paisajes, incluyendo paisajes rurales, urbanos, de interior, montañosos y costeros. Define un paisaje como una extensión de tierra que puede contener plantas, agua, animales y construcciones humanas. Explica que los paisajes cambian naturalmente debido a factores como las estaciones e inundaciones, o por la acción humana a través de la contaminación o incendios. También distingue entre elementos naturales de un paisaje como montañas y ríos, versus elementos artificiales como ciudades
Planificacion de leyenda
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Clase 1_ Fuentes naturales y artificiales de luz
La presente planificación corresponde a la asignatura Ciencias Naturales 3° Básico, cuyo contenido es fuentes naturales y artificiales de luz. El objetivo de la clase es: "Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras" (OA 8)
Medio de transporte
Este documento presenta una guía pedagógica para la asignatura de sociales del grado 2 sobre los medios de transporte. La guía incluye los desempeños y aprendizajes esperados, indicaciones sobre tareas de aprendizaje como un taller sobre medios de transporte y un documento explicativo sobre los tipos de transporte urbano y rural así como sus características. El objetivo es que los estudiantes valoren la importancia de los medios de transporte para su comunidad.
Unidad didactica la multiplicacion
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la multiplicación. Contiene información sobre los objetivos generales y específicos, los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, la metodología y las actividades planificadas para la semana. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan y practiquen las tablas de multiplicar del 1 al 10 a través de canciones y juegos.
El boceto y el croquis
El documento explica la diferencia entre un boceto y un croquis. Un boceto muestra los elementos de un objeto a grandes rasgos sin detalles, mientras que un croquis incluye medidas y detalles para que otra persona pueda hacerse una idea clara del objeto. Se recomienda hacer primero un boceto y luego un croquis detallado a mano alzada utilizando lápiz y papel. Un plano es un dibujo delineado con herramientas como regla y compás en lugar de a mano alzada.
Secuencia didáctica de lengua..TEXTO NARRATIVO LEYENDAS
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre leyendas de los pueblos originarios de Argentina para alumnos de 5to y 6to grado. El objetivo es que los estudiantes comprendan el propósito y características de las leyendas a través de la lectura y producción de textos. La secuencia incluye actividades como la lectura y análisis de leyendas, identificación de su estructura y elementos, y la escritura grupal de una leyenda nueva con apoyo docente.
Las partes del cómic
El documento describe las partes principales de una viñeta de cómic, incluyendo el continente (formado por la línea, forma y tamaño) y el contenido (formado por globos, cartuchos, códigos cinéticos y onomatopeyas). Explica que los cartuchos son cuadrados rectangulares que introducen la información fuera del diálogo, mientras que los globos contienen los diálogos y pensamientos de los personajes. También describe elementos cinéticos como líneas y comillas que indican movimiento para aportar din
Planificación salida pedagógica
Planificación para una salida pedagógica considerando los aprendizajes de la interacción entre los seres vivos.
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Prueba 2° poesia
El documento contiene 4 poemas y preguntas sobre los mismos. El primer poema trata sobre un dragón que raptó a una princesa y la encerró en una torre. La princesa se puso a cantar tan mal que asustó al dragón y este salió volando, permitiendo que la princesa escapara. El segundo poema describe volantines como barcos que navegan por el cielo y el mar de las brisas, llevando risas. El tercer poema trata sobre una lagartija aburrida del sol, que quería sombra
Guia 1 de lectura grado septimo actividad de preparacion saber icfes
Este documento presenta una guía de lectura y actividades para estudiantes de grado séptimo como preparación para las pruebas ICFES. Incluye 22 preguntas de selección múltiple sobre diferentes textos, así como instrucciones para que los estudiantes respondan con letra pequeña y legible. Finalmente, propone una actividad interpretativa que consiste en responder acertijos enumerados en el cuaderno.
Guia cuento gigante egoista 2º
El cuento trata sobre un gigante egoísta que prohibió a los niños jugar en su jardín. Como resultado, el invierno se quedó permanentemente en el jardín del gigante mientras que la primavera llegó a todos los demás lugares. Un día, el gigante se arrepintió de su egoísmo cuando escuchó a un pájaro cantar y se dio cuenta de que los niños habían entrado a su jardín, devolviéndole la primavera.
Secuencia matemática : El cálculo pensado Cuarto año
Este documento describe un plan para mejorar las habilidades de cálculo mental y resolución de problemas a través de situaciones sencillas propuestas por los estudiantes y maestros. El plan incluye realizar ejercicios en plataformas virtuales como PAM y CREA, así como visitar sitios web con juegos y ejercicios de suma, resta y números redondos para complejizar gradualmente los desafíos.
Objetos transparentes
Este documento presenta una actividad para estudiantes en la que deben identificar objetos transparentes u opacos y asignarlos a las categorías correspondientes. Los objetos incluyen una cámara de fotos, prismáticos, telescopio y gafas, mientras que las categorías son cuerpos transparentes y cuerpos opacos. El propósito es repasar la diferencia entre objetos transparentes y opacos y cómo usamos materiales dependiendo de si permiten o no el paso de la luz.
Tp2
El documento clasifica los cuerpos en opacos, transparentes y translúcidos dependiendo de cómo interactúan con la luz. Describe las fuentes luminosas naturales como el sol y artificiales como las lámparas, y explica cómo se propaga la luz y se refleja. Habla sobre las sombras y su relación con la ausencia de luz, y sobre los colores y cómo la mezcla de todos los colores del arco iris produce el color blanco.
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Ppt_fuentes naturales y artificiales de luz
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Material de apoyo_mzo_abril_14-15_cuarto
El documento proporciona instrucciones para estudiantes de 4o grado sobre varios temas como español, matemáticas y geografía. Incluye ejercicios y preguntas sobre resúmenes de textos, formación de notas enciclopédicas, identificación de elementos narrativos, llenado de formatos y resolución de sucesiones numéricas.
La luz y la materia
La luz es una forma de energía que se propaga en línea recta y en todas direcciones a gran velocidad. Puede ser producida por fuentes luminosas naturales como el sol o artificiales como las bombillas. Los objetos ante la luz pueden ser transparentes, translúcidos u opacos y los fenómenos más importantes relacionados con la luz son la reflexión y la refracción.
Ciencias prueba primer año
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Guía de aprendizaje 2_clase 1_Fuentes naturales y artificiales de luz
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Tema 7. La Luz Y El Sonido
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Guias de ciencias naturales. grado primero.
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