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Integrantes: Berini Valentina, Betes Cecilia, Manginelli Fiorella, Ratto Josefina.
Curso: 2 B
Año: 2017
LOS MEDIOS
Índice
Los medios en relación la escuela…………………………………….
Los medios como objeto de estudio……………………………………
Susan Sontag ……………………………………………………………
Medios en el aula……………………………………………………..
Actividades……………………………………………………………
Medios EscuelaRELACION
Posturas
IdealizadoresApocalíptico
s
Programas de televisión , emisiones radiales, filmes, informes
en diarios, páginas de internet
Pautas culturales
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Objeto de estudio
Medios como objeto de estudio
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Eje del conocimiento
Eje de la
Emoción
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•Hechos
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•Acontecimientos
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•¿Quien comunica y para que?
•¿Que tipo de documento es?
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produce?
•¿Como sabemos lo que
significa?
•¿Como se presenta su tema?
•¿Quienes lo reciben y que
sentido le encuentran?
Medios en el Aula
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Actividades
generales¿Qué son los medios de comunicación?
 Instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y
comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual.
 Herramientas e instrumentos que son utilizados actualmente en las
sociedades, y a partir del siglo XIX, para informar y comunicar de
manera masiva a la población.
 Elemento o el modo utilizado para poder llevar a cabo cualquier tipo de
comunicación. Una noticia sobre el presidente en el noticiero
Marcar con una X cuáles son los mensajes mediáticos. Argumentar el
objetivo del mensaje.
Una noticia sobre el presidente en el noticiero X (informar, nos cuenta
sobre una decisión del presidente)
El “ranking” de canciones de moda en la radio X (informar, nos dice las
canciones mas escuchadas)
Una señal de tránsito X (informar, nos indica una norma a cumplir)
Una charla de dos jóvenes en un bar
Una foto en la primera plana
Una carta de un amigo que vive en otra provincia X
Una propaganda televisiva sobre un detergente X (persuadir, ofrece y
muestra el producto)
Una fotografía de un modelo usando una determinada marca de
pantalones
La indicación de salida en un hospital X
El “jingle” de una campaña ecológica en la radio
La cola de una película en la pantalla del cine
Una remera que promociona una ciudad turística X
Una página web sobre animales domésticos
Una lista de compras que la mamá dejó a su hija X
Una carta de lectores en el diario X
La presentación de una obra de teatro en una escuela
Los dibujos y fotografías de galletitas en la caja que las contiene X
El aro en la oreja de un adolescente
Escriban alguna idea o información que ustedes quisieran comunicarle a
otros chicos de la escuela. ¿Cuál sería la mejor manera de comunicarla?
¿Por qué?
 Les diríamos a otros chicos que el estudio es esencial en la vida, ya que
sin este no podríamos alcanzar nuestros objetivos y que si en
determinadas situaciones nos cuesta, no debemos rendirnos ya que
todo es posible en la vida.
Lo transmitiríamos a las demás personas a través de un radio para que
los oyentes puedan seguir ese consejo.
Radio Diario Tv Revistas
La temperatura x
El "ranking" musical x
El horario de una pelicula x x
El mejor precio de un pantalon x
Los temas de un conjunto favorito x
La entrevista a un escritor
Un juego De palabras cruzadas x
Las imágenes de un choque x
Las condiciones de transito x
La explicacion de un nuevo conocimiento cientifico x
Un analisis de las noticias x
Un actor que nos hace reir x
La noticia sobre un temporal x
La critica de una pleicula
Un lugar para ir de viaje
La opinion de un ciudadano
Los resultados de un partido de futbol
El ultimo discurso del presidente
•Temperatura: Elegimos la televisión porque todos los idas, hay especialistas
que actualizan el clima y nos informa sobre las temperaturas en todo el país.
•Ranking Musical: Elegimos la radio porque nos gusta escuchar música y
saber cuales son los temas mas votados.
•Horario de una película: Elegimos el diario porque es el medio mas fácil
para poder saber la cartelera de una película.
•El mejor precio de un pantalón: Elegimos la revista, porque puede ser una
revista de alguna marca en exclusiva y puede editar su catalogo con todos
los precios.
•Los temas de un conjunto favorito: Elegimos la radio para poder escuchar
nuestras canciones favoritas y poder tener la posibilidad de poder votarla.
•Entrevista a un escritor: Elegimos la revista, porque es un medio en el cual
suelen poner entrevistas a escritores conocidos.
•Juego de palabras cruzadas: Elegimos el diario, porque al final de ellos
podemos encontrarlos, en la parte de entretenimiento.
•Imágenes de un choque: En la televisión porque siempre para poder
ubicarse en la situación en que paso el accidente es necesario de imágenes.
•Condiciones de transito: Elegimos en la televisión, ya que actualmente hay
muchos accidentes de tránsitos, entonces vemos mayor cantidad de
propagandas intentando convencer a la gente que maneje con precaución y
respete las normas de transito.
•Conocimiento Científico: Elegimos la televisión, ya que muchas veces
cuando se encuentran conocimientos muy importantes el medio mas rápido
que le llega a las personas es mediante la tv.
•Análisis de noticias: Elegimos en el diario, ya que lo primero que vemos es
el titular y si nos interesa comenzamos a leer, y para poder entenderlo
podemos ver las imágenes que se encuentran debajo.
•Un actor que nos hace reír: Elegimos en la televisión, ya que es mucho mas
entretenido verlo.
•Noticia sobre un temporal:
•Critica de una película:
•Lugar para ir de viaje:
•Opinión de un ciudadano:
•Resultado de partido de Futbol:
•Discurso del presidente:

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  • 1. Integrantes: Berini Valentina, Betes Cecilia, Manginelli Fiorella, Ratto Josefina. Curso: 2 B Año: 2017 LOS MEDIOS
  • 2. Índice Los medios en relación la escuela……………………………………. Los medios como objeto de estudio…………………………………… Susan Sontag …………………………………………………………… Medios en el aula…………………………………………………….. Actividades……………………………………………………………
  • 4. Programas de televisión , emisiones radiales, filmes, informes en diarios, páginas de internet Pautas culturales Formas de vida Comportamiento y acciones Relaciones con otros Conocimientos del mundo
  • 6. Medios como objeto de estudio Emociones Explorar y analizar Códigos y Convenciones
  • 7. Susan Sontag Eje del conocimiento Eje de la Emoción Eje de la Acción •Hechos •Responsabilidades •Acontecimientos Empatía •Hacer •Pensar
  • 8. •¿Quien comunica y para que? •¿Que tipo de documento es? •¿Como se produce? •¿Como sabemos lo que significa? •¿Como se presenta su tema? •¿Quienes lo reciben y que sentido le encuentran? Medios en el Aula Todas están relacionadas
  • 9. Actividades generales¿Qué son los medios de comunicación?  Instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual.  Herramientas e instrumentos que son utilizados actualmente en las sociedades, y a partir del siglo XIX, para informar y comunicar de manera masiva a la población.  Elemento o el modo utilizado para poder llevar a cabo cualquier tipo de comunicación. Una noticia sobre el presidente en el noticiero Marcar con una X cuáles son los mensajes mediáticos. Argumentar el objetivo del mensaje. Una noticia sobre el presidente en el noticiero X (informar, nos cuenta sobre una decisión del presidente) El “ranking” de canciones de moda en la radio X (informar, nos dice las canciones mas escuchadas) Una señal de tránsito X (informar, nos indica una norma a cumplir) Una charla de dos jóvenes en un bar Una foto en la primera plana Una carta de un amigo que vive en otra provincia X Una propaganda televisiva sobre un detergente X (persuadir, ofrece y muestra el producto) Una fotografía de un modelo usando una determinada marca de pantalones
  • 10. La indicación de salida en un hospital X El “jingle” de una campaña ecológica en la radio La cola de una película en la pantalla del cine Una remera que promociona una ciudad turística X Una página web sobre animales domésticos Una lista de compras que la mamá dejó a su hija X Una carta de lectores en el diario X La presentación de una obra de teatro en una escuela Los dibujos y fotografías de galletitas en la caja que las contiene X El aro en la oreja de un adolescente Escriban alguna idea o información que ustedes quisieran comunicarle a otros chicos de la escuela. ¿Cuál sería la mejor manera de comunicarla? ¿Por qué?  Les diríamos a otros chicos que el estudio es esencial en la vida, ya que sin este no podríamos alcanzar nuestros objetivos y que si en determinadas situaciones nos cuesta, no debemos rendirnos ya que todo es posible en la vida. Lo transmitiríamos a las demás personas a través de un radio para que los oyentes puedan seguir ese consejo.
  • 11. Radio Diario Tv Revistas La temperatura x El "ranking" musical x El horario de una pelicula x x El mejor precio de un pantalon x Los temas de un conjunto favorito x La entrevista a un escritor Un juego De palabras cruzadas x Las imágenes de un choque x Las condiciones de transito x La explicacion de un nuevo conocimiento cientifico x Un analisis de las noticias x Un actor que nos hace reir x La noticia sobre un temporal x La critica de una pleicula Un lugar para ir de viaje La opinion de un ciudadano Los resultados de un partido de futbol El ultimo discurso del presidente
  • 12. •Temperatura: Elegimos la televisión porque todos los idas, hay especialistas que actualizan el clima y nos informa sobre las temperaturas en todo el país. •Ranking Musical: Elegimos la radio porque nos gusta escuchar música y saber cuales son los temas mas votados. •Horario de una película: Elegimos el diario porque es el medio mas fácil para poder saber la cartelera de una película. •El mejor precio de un pantalón: Elegimos la revista, porque puede ser una revista de alguna marca en exclusiva y puede editar su catalogo con todos los precios. •Los temas de un conjunto favorito: Elegimos la radio para poder escuchar nuestras canciones favoritas y poder tener la posibilidad de poder votarla. •Entrevista a un escritor: Elegimos la revista, porque es un medio en el cual suelen poner entrevistas a escritores conocidos. •Juego de palabras cruzadas: Elegimos el diario, porque al final de ellos podemos encontrarlos, en la parte de entretenimiento. •Imágenes de un choque: En la televisión porque siempre para poder ubicarse en la situación en que paso el accidente es necesario de imágenes. •Condiciones de transito: Elegimos en la televisión, ya que actualmente hay muchos accidentes de tránsitos, entonces vemos mayor cantidad de propagandas intentando convencer a la gente que maneje con precaución y respete las normas de transito. •Conocimiento Científico: Elegimos la televisión, ya que muchas veces cuando se encuentran conocimientos muy importantes el medio mas rápido que le llega a las personas es mediante la tv.
  • 13. •Análisis de noticias: Elegimos en el diario, ya que lo primero que vemos es el titular y si nos interesa comenzamos a leer, y para poder entenderlo podemos ver las imágenes que se encuentran debajo. •Un actor que nos hace reír: Elegimos en la televisión, ya que es mucho mas entretenido verlo. •Noticia sobre un temporal: •Critica de una película: •Lugar para ir de viaje: •Opinión de un ciudadano: •Resultado de partido de Futbol: •Discurso del presidente: