Los profesores y maestros frente a la alfabetización
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El documento habla sobre la importancia de la alfabetización tecnológica en la sociedad de la información. Define la alfabetización tecnológica y explica que es un derecho re-alfabetizarse. También discute conceptos como nativos digitales, colonos digitales, comunidades de práctica y cómo estas pueden servir como escenarios para la alfabetización digital.
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Tic s y empleabilidad
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El documento describe brevemente la historia de los números y el desarrollo del cálculo automático en las máquinas digitales. También señala que a pesar del avance tecnológico, los sistemas educativos siguen enseñando de la misma manera con o sin redes y que la educación necesita adoptar un enfoque que aproveche mejor la tecnología como una herramienta esencial en el aula.
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Este documento describe las diferentes formas en que la información puede transmitirse a través de varios medios como texto, imágenes, video y sonido. También discute el proceso de convergencia tecnológica y las tres eras de la información. Brevemente describe algunas soluciones interactivas para la educación y conceptos como e-learning, teleconferencia y campus virtual.
Los nativos e inmigrantes digitales.
Nos cuenta quienes son los nativos digitales y los inmigrantes digitales, y quièn inicio esta terminologìa y caracteristìcas de ambos.
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Clase 8 Uba II
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Nativose immigarntesdigitalespp
Este documento discute la distinción entre "nativos digitales" e "inmigrantes digitales" propuesta por Marc Prensky. Cassany y Ayala aceptan que hay un cambio cultural debido a la tecnología, pero critican la noción de una brecha absoluta. Señalan que el grado de uso de la tecnología varía entre comunidades y generaciones, por lo que no hay una división clara. El documento también analiza cómo los nativos digitales interactúan con la escuela tradicional y propone que la tecnología debe usarse de manera
Ciberculturas modulo 03
La cibercultura se refiere a la cultura que surge del uso generalizado de las nuevas tecnologías. Se caracteriza por la interactividad entre las personas y los entornos digitales, la hipertextualidad que permite acceder a información de cualquier lugar, y la conectividad potenciada por la tecnología como Internet. Aunque las nuevas tecnologías han cambiado la forma en que nos comunicamos y relacionamos, la cultura offline también influye en la cibercultura y en las identidades que adoptamos online. Los jóvenes son quienes más rá
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Este documento describe la generación NET y cómo las nuevas tecnologías han moldeado a los niños de hoy. Los niños ahora prefieren los medios digitales sobre la televisión y usan poderosas herramientas para investigar, analizar y expresarse. La generación NET valora la responsabilidad personal y la información sobre los bienes materiales. Ellos podrían transformar la naturaleza del trabajo y crear una brecha entre quienes tienen acceso a la información y quienes no. El futuro pertenece a esta generación de niños que están aprendiendo a trav
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22 de Agosto 2008
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Este documento discute las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales han crecido con la tecnología y pueden realizar múltiples tareas a la vez, navegar fácilmente por la hipertextualidad de Internet, y están familiarizados con los discursos multimodales. Los inmigrantes digitales tienden a procesar la información de forma secuencial, están más acostumbrados a los textos lineales, y tienen experiencia limitada con la tecnología. El documento también analiza las críticas a esta dist
El impacto de las TICx en la Educación
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Diario de doble entrada
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Soporte visual de la ponencia presentada en la XVII Conferencia Taller Internacional de Filosofía para Niños, en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, MX, el 4 de enero de 2013.
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- 3. Internet: educar es comunicar Fenómeno 2.0; web social, web semántica Laboratorio de práctica: incubadoras de nuevos alfabetos
- 4. Nativos digitales: nacidos en la era digital Nativos digitales: nacidos treinta años atrás Marc Prensky, 2001. Brecha generacional Colonos digitales: vida digital-resolución de problemas
- 5. Concepto de comunidad de práctica Se basan en tres premisas: Compromiso mutuo Empresa Conjunta Repertorio compartido CP como escenarios de alfabetización digital