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Tic s y empleabilidad
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- 12. E3y sus 7Elementos Teléfono Radio Televisión Redes bancarias Redes telemáticas Tecnologías multimedia Hipertextos
- 13. E3 y susClaves Disciplinares Tiempo: E3 considera la temporalidad como una dimensión manipulable; el hombre desafía la propia invención que lo somete, transformándola, atomizándola. La nueva unidad básica será el instante. Espacio: La "extensividad" pierde influencia respecto a la “conectividad": lo importante es tener acceso a un nodo de la red de interacciones.
- 14. E3 y susClaves del Urbanismo Para construir la realidad de E3 se precisa de un vínculo íntimo entre la gestión tecnológica y la gestión social. Pero para ello se necesita un seguimiento incesante desde su diseño hasta su aplicación, pasando por todos los procesos de producción, evaluación y enseñanza. En resumen, la gestión tecnosocial planteará el acercamiento de los mundos humano y técnico, con el fin de proceder a una humanización de la tecnología y a una tecnificación de la humanidad. Una errónea o carente gestión tecnosocial. puede provocar la situación de una convivencia entre múltiples paradigmas, nuevos y antiguos, útiles e inútiles, desbordando por completo la capacidad de interacción eficiente del ser humano en el nuevo entorno.
- 15. E3: Actualidad e-Lens(Manresa). Experiencia que desarrolla un software que hace la función de escaneador de imágenes y proporciona información inmediata al usuario, a través de dispositivos móviles. Distrito digital ( Barcelona ). Regeneración del tejido industrial mediante actuaciones puntuales de carácter tecnológico tanto en industria, educación y vivienda, destacando la construcción de edificios inteligentes. Arabianranta ( Helsinki ). Hiperconectada comunidad virtual y presencial.
- 16. 1830 comenzamos acomunicarnos en la distancia por el telégrafo y sus códigos Morse (1820). 1876 Bell inventa el teléfono 1894 Marconi, inventa la radio 1901 la primera comunicación trasatlántica por radio, 1920 la primera emisora de radio en Norteamérica. 1910, el teletipo permitía el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos 1923 (Vladimir Zworykin) nace la Tv 1935 primeras emisiones regulares de Tv.
- 17. NECESIDAD de INNOVACIONTECNOLOGICA Viejas instituciones, con planes curriculares milenarios y sus lentos procesos de actualización curricular, comienzan a sufrir de síntomas de falta de vigencia académica (conciencia colectiva de la falta de vigencia de los contenidos)
- 18. TIC (Megasectorque afecta a los demas) Incorporan texto, imágenes y sonido, en forma sincrónica o asincrónica. Relacionadas con informática, almacenamiento y transmisión a través de telecomunicaciones. El hombre moderno se encuentra en un escenario de obsolescencia de su propio conocimiento, y en la necesidad de un esquema de formación permanente.
- 19. TIC’s pueden favorecerla colaboración. TIC’s facilitan el desarrollo de EVA Existen tres factores que contribuyen al éxito de los ambientes de aprendizajes “on line”: la interface, el rol del tutor y una discusión valorada y dinámica. Los docente puedes usar estos espacios para fortalecer su práctica docente y también acompañar su desarrollo profesional. Ciertas Consideraciones
- 20. Ventajas del e-LearningMetodo e-learning pone al estudiante en el centro del proceso incrementando el nivel de aprendizaje Independencia de tiempo y espacio Disponibilidad para la demanda Acceso a los materiales de acuerdo al tiempo disponible Manejo acorde con el temperamento del estudiante Acomodo a diferentes estilos de aprendizaje Interactividad entre los usuarios Mejora de la comunicación entre instructor-alumno ó alumno - alumno Aprender – Haciendo….Mayor retencion Immediato feedback Mayor eficiencia del tiempo utilizando el aula virtual
- 21. Interacción activa Aprendizajecolaborativo Significado socialmente construido Compartir recursos Una comunidad de aprendizaje implica
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- 23. ¿Qué puedo hacerhoy que antes no podía? La pregunta con e-learning es:
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- 29. La mayoría deprofesores creemos que los alumnos quieren aprender
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Notas del editor
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- #12 Defining E-learning As part of my contribution to this forum, and perhaps to the wider national discussion on other issues related to education, I will address the question of e-learning, or as some people may think of it, technology-based learning. The term e-learning covers a broad set of applications and processes, including computer-based learning, web-based learning, virtual classrooms and digital collaboration. We define e-learning as the delivery of teaching content via all electronic media, including the Internet, intranets, extranets, satellite broadcasts, audio/video material, interactive TV and CD-ROM. Even so, e-learning is defined more narrowly than distance learning, which includes text-based learning, and courses conducted by written correspondence.
- #21 Researchers on e-learning have shown that there are several advantages to this method of teaching, which are not always available with traditional classroom-based methods of teaching. One of the most important advantages is the fact that e-learning methods put the student or learner at the centre of the process and increase learning effectiveness. In addition to this, it has been found that the use of media combined with cooperation and activity-based techniques, helps learners to retain more of their course material. 0ther advantages for the learner include: Time and space independence On-demand availability Round the clock access to materials Self-pacing for slow or quick learners Accommodation of different learning styles Interactivity among users Improved instructor-student or student-student communication Learning by doing – greater retention Immediate feedback More efficient time utilization in the virtual classroom For administrators, e-learning helps institutions achieve many of their objectives. This is especially so, in an environment in which universities and other institutions of higher education are threatened by financial cutbacks and often don’t have enough resources to meet the needs of their student population.
- #25 El que mas sabe les cuenta a los demás lo que sabe y los demás escuchan y toman apuntes y a veces hacen un examen. Es eso aprender? Aprender habilidades hablando o leyendo de ellas