Los rankings institucionales. Enrique Orduña

"Rankings de universidades en España: mercado emergente para especialistas en información,
Orduña-Malea, Enrique. 24 de mayo de 2013”
Los rankings institucionales:
Rankings de universidades en España:
mercado emergente para especialistas en información
1
Enrique Orduña-Malea
Grupo EC3. Universidad Politécnica de Valencia (UPV)

SUMARIO
A. EL MERCADO: UNIVERSIDAD
B. EL PRODUCTO: RANKING
C. EL LUGAR: ESPAÑA
D. EL PROFESIONAL
2

 Contexto
 ¿Existe oferta porque existe una demanda?
 ¿Existe demanda porque existe una oferta?
Práctica…¿reciente? ¿con qué fin?
Resulta fundamental conocer el contexto de nacimiento y
evolución de los rankings de universidades.
3

 Contexto
 Visión 1: Rendición de cuentas: United States Bureau of
Education (1870).
 Visión 2: Origen de los “grandes hombres”.
 Europa (1900). “Where we get our best men” (Maclean).
 Estados Unidos (1906). “American men of Science” (Catell).
4

 Contexto
 Fase I (1870 hasta 1983). Los orígenes.
 Fase II (1983 hasta 2003). Desarrollo y medios de comunicación.
 Fase III (2003 hasta hoy). Expansión global.
5

 Actores involucrados
6
UNIVERSIDAD
Gobierno
Prensa
Usuarios
Empresa
Intereses comerciales
Boicots
Trampas

 Impacto
7

 Impacto
8

 Impacto
 Impacto en los usuarios: fuente de información
 ¿Dónde estudiar? ¿Dónde trabajar? ¿Con quién colaborar?
 Impacto en las universidades: benchmarking
 ¿Qué investigar? ¿Qué enseñar?
 Impacto en los gobiernos: control y evaluación
 ¿Dónde invertir?: campus excelencia.
 ¿Cómo invertir?: fusión de universidades.
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 La universidad y los sistemas de información
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PLATAFORMAINDICADORUNIDADDIMENSIÓNOBJETO
UNIVERSIDAD
DOCENCIA
DEPARTAMENTO
FACULTAD
INVESTIGACIÓN
GRUPOS
CENTROS
TRANSFERENCIA PATENTES
GOBERNANZA VICERRECTORADO
SERVICIOS BIBLIOTECA

 Productos de información universitaria
Informes estadísticos
Directorios
Bases de datos
Clasificaciones
Report cards
Rankings
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TOMA DE DECISIONES

 Productos de evaluación universitaria
12
Brandenburg (2006)

 ¿Qué es un ranking?
- Como método: ordenar un conjunto de elementos, en
función de uno o varios criterios de ordenamiento.
- Como producto final: lista de elementos ordenados de
forma no trivial.
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“Listado de universidades, seleccionadas bajo un criterio de
cobertura predefinido, ordenado de forma no trivial a partir
de un criterio (unidimensional o multidimensional).”

 Tipos de rankings
 Por unidad de estudio (universidad, unidad).
 Por cobertura (temporal, geográfica, tipológica, temática, misión).
 Por modo de publicación (informe, artículo, prensa, web…).
 Por frecuencia de publicación (anual, ASAP, etc.).
 Por fuente de datos (exógena o endógena).
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 Tipos de rankings
 Por estructura (uniranking o multiranking)
 Por tipo de indicadores (por estructura, orientación, etc.)
 Por formato de presentación (numérica, clusters, etc.).
 Por cobertura de presentación (integral, top level).
 Nivel de interactividad (sistemas personalizables).
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 El concepto de “calidad”
 Calidad como categoría relativa
 Calidad como categoría subjetiva
 Calidad como categoría social
 Calidad como categoría dinámica
 Calidad como categoría evaluativa
 Calidad como categoría sintética
 Calidad como categoría normativa
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¿Medición de la calidad?
¿Medición del rendimiento?

 CSIC
 Ranking Web of Universities (web)
http://www.webometrics.info
 Scimago Institutions Rankings (pdf en web)
http://www.scimagoir.com
 GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
 Rankings I-UGR de Universidades Españolas según Campos y Disciplinas (web)
http://www.rankinguniversidades.es
 Ranking en producción y productividad en investigación de las universidades
públicas españolas (artículo)
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 UNIVERSIDADES
 Actividad investigadora en la Universidad Española (IUNE) (web)
http://www.iune.es
 PRENSA
 Las 50 Carrera-El mundo (papel & electrónico)
http://www.ugr.es/~gabcomunicacion/SUPLEMENTO-50CARRERAS-ELMUNDO.pdf
 INFORMES DE INSTITUTOS , FUNDACIONES, ASOCIACIONES…
 Informe CYD (pdf)
http://www.fundacioncyd.org
 Calidad de las universidades: un índice sintético (IAIF) (pdf)
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D. EL PROFESIONAL
 Investigación
 Formación
 Consultoría /asesoría
 Estudios de mercado / benchmarking
 Diseño y creación
 Difusión
 Servicios de valor añadido
19

Orduña-Malea, Enrique. 24 de mayo de 2013” 20
Muchas gracias
por su atención!
Enrique Orduña-Malea
enorma@upv.es
@eomalea

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