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CAPÍTULO 12 El medio ambiente
ESTRUCTURA 1 Expressing emotion and opinions: Subjunctive
following verbs of emotion, impersonal expressions, and ojalá
12-1 | Preocupaciones de la familia Complete the sentences with the appropriate
present subjunctive form of the verbs in parentheses. Follow the model.
MODELO: Siento que tú no puedas (poder) ver al guardaparques.
1. Mi padre espera que mis hermanos ______________ (trabajar) en la finca en las
vacaciones y que ______________ (sembrar) muchas verduras.
2. A mi madre no le gusta que yo ______________ (hacer) mucho ruido en casa.
3. Ella se queja de que mis hermanos ______________ (discutir) todo el tiempo.
4. Me alegro de que mis padres ______________ (ir) a la playa y ______________
(ver) el mar.
5. A mi hermano Carlos le molesta que mi papá le ______________ (hablar) de la
política del país, porque él no está de acuerdo con sus ideas.
6. Mi mamá y mi tía tienen miedo de que ______________ (haber) escasez de comida
en el futuro.
7. A mis amigos y a mí nos sorprende que la gente ______________ (arrojar) basura en
el centro de la ciudad.
12-2 | Un viaje a Costa Rica Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs in
parentheses.
Los estudiantes de mi universidad van a hacer un viaje a Costa Rica con un programa de
intercambio. La jefa del programa quiere que los estudiantes ______________ (ayudar) a
conservar la naturaleza de ese país. Los estudiantes desean que los costarricences
______________ (llevar) una vida tranquila y que no ______________ (sufrir) la pérdida
de la belleza natural de su nación. Es importante que los estudiantes ______________
(aprender) a cultivar plantas sanas en Costa Rica. Ojalá que también les ______________
(enseñar) a los costarricences sobre los peligros de la sobrepoblación en las ciudades.
Mientras estén en Costa Rica, las autoridades del programa prefieren que los estudiantes
______________ (usar) el transporte público y que no ______________ (tomar) taxis,
para proteger la calidad del aire. Todos los estudiantes están ilusionados con que el
programa ______________ (ser) excelente y que ______________ (poder) contribuir a
su formación.
12-3 | Problemas del medio ambiente Look at these urgent problems and try to find a
solution for each one of them. Follow the model.
MODELO: El aire de las grandes ciudades está contaminado porque hay muchas
fábricas.
Es importante que el gobierno tome control de la situación.
1. Hay mucho ruido en la ciudad, a causa de los carros y la construcción.
Es necesario que _______________________________________________________
2. Hay mucha basura en las calles.
Es bueno que _________________________________________________________
3. El crimen aumenta todos los días.
Es importante que ______________________________________________________
4. Es difícil llegar a tiempo al trabajo porque hay mucho tráfico en las carreteras.
Es mejo ...
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GOBIERNO DE JOSE DE LA MAR Y PRIMER GOBIERNO DE AGUSTIN GAMARRAEdith Elejalde
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. LOS RECURSOS NATURALES
Los recursos naturales son todos los componentes de
la naturaleza que el ser humano puede hacer uso para
satisfacer sus necesidades.
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EDITH ELEJALDE 2
Naturaleza
4. 2. RECURSOS NO RENOVABLES
Son los recursos que una vez
extraídos desaparecen de
forma definitiva.
No pueden ser reproducidos.
El carbón, petróleo,
minerales, metales, gas
natural, etc.
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EDITH ELEJALDE 4
5. COMBUSTIBLES FÓSILES
Energía que procede de la
quema de carbón,
petróleo y gas natural.
El 80% de la energía que
consumimos procede de
los combustibles fósiles.
Más contaminante.
Emiten CO2 (dióxido de
carbono).
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EDITH ELEJALDE 5
6. El carbón
Se formó por la
acumulación y
enterramiento de restos
vegetales en zonas
pantanosas.
Produce mucho calor y
es muy abundante.
El más contaminante
(desprende mucho
azufre y CO2).
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EDITH ELEJALDE 6
7. El petróleo
Formado por restos de organismos
vivos acuáticos, vegetales y animales
que vivían en los mares, las lagunas,
las desembocaduras de los ríos y en
las cercanías del mar.
Una vez extraído se refina y se
obtiene gasolina y alquitrán.
Se utiliza para calefacciones,
fabricar plásticos o para fabricar
ropa.
Fugas (mareas negras) muy
peligrosas.
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EDITH ELEJALDE 7
8. NO OLVIDES OBTENER MATERIAL
COMPLEMENTARIO COMO
PREGUNTAS Y MÁS TEMAS EN ESTE
LINK: ▶️
https://cejadefrida.blogspot.com/2021/
04/curso-virtual-de-historia-2.html
10. Gas natural
Procede de la
fermentación de la
materia orgánica.
Uso doméstico.
El principal riesgo
son las fugas.
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EDITH ELEJALDE 10
12. RECURSOS MINERALES
Metalíferos: para
obtener energía y
metales (hierro,
plomo, cobre etc.).
No metalíferos: los
combustibles fósiles,
la grava, arena,
piedra etc. También
fertilizantes.
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EDITH ELEJALDE 12
13. DESARROLLO SOSTENIBLE
Proceso mediante el cual se
trata de satisfacer las
necesidades económicas,
sociales, culturales de la
actual generación, sin poner
en riesgo la satisfacción de las
mismas a las generaciones
futuras.
Preservan los recursos
naturales en beneficio de las
generaciones presentes y
futuras.
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EDITH ELEJALDE 13
14. SOSTENIBILIDAD
Reducir el consumo
energético.
Comprando focos o
electrodomésticos a
bajo consumo.
Ahorro personal.
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EDITH ELEJALDE 14
15. VIDEO: AHORRO DE ENERGÍA
https://www.youtube.com/watch?v=LyK3F7PLzAg
1. ¿Para qué ahorramos
energía?
2. Indique 2 formas para
ahorrar energía.
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EDITH ELEJALDE 15
16. ODS DE LA ONU
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EDITH ELEJALDE 16