FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN SEGUNDA ESPECIALIDAD EN :  “TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA” MODULO  :   I PROFESORA  :   CARMEN ARBULÚ PEREZ VARGAS TEMA  :   “TRIANGULOS” AUTORAS  :   PINTADO CASTILLO, BARBARITA PINTADO CORDOVA, JULIA ANAVEL GRADO  :   1º DE SECUNDARIA AÑO  :   2007  ¡APRENDAMOS SOBRE TRIÁNGULOS! siguiente Universidad Nacional «Pedro Ruiz Gallo »
TRIÁNGULOS OBJETIVOS ¡ TRIANGULOS! Introducción
OBJETIVOS Al finalizar este trabajo, el alumno estará en la capacidad: Definir al triángulo Clasificar los triángulos según sus lados y ángulos. Resolver ejercicios de ángulos. REGRESAR
INTRODUCCION Desde la antigüedad se utilizaron las figuras geométricas, una de ellas es ”  EL TRIÁNGULO” . Por historia sabemos que el hombre primitivo a  las puntas de sus herramientas de caza les daba forma triangular. Los faraones tuvieron tumbas de forma de pirámide, cuyas caras tenían las formas de un triangulo. Hoy en día, se aplican en diversos campos. Por ejemplo: en la arquitectura, ingeniería, topografía,,etc. Para un estudiante el tema ” triángulos”  le servirá de base para luego conocer otras figuras de mayor cantidad y para resolver problemas de su vida diaria. ¡ Que interesante! Quiero aprender más. siguiente
MAPA CONCEPTUAL DE TRIANGULOS siguiente
TRIANGULOS DEFINICION : Es la figura geométrica de tres lados. Elementos: Los elementos de un triángulo son:: Notación: El triángulo ABC   se escribe:  ABC siguiente
A.- SEGÚN SUS LADOS siguiente CLASIFICACION SEGÚN SUS LADOS TRIANGULO EQUILATERO TRIANGULO ISOSCELES TRIANGULO ESCALENO Sus tres lados y ángulos son iguales. Dos de sus lados son iguales y el lado desigual se llama BASE. Los ángulos de la base son iguales. Sus tres lados son de diferentes medidas
B.- SEGÚN SUS ANGULOS B.- SEGÚN SUS ANGULOS siguiente CLASIFICACION SEGÚN SUS ANGULOS TRIANGULO RECTANGULO TRIANGULO ACUTANGULO TRIANGULO OBTUSANGULO Es el que tiene un ángulo recto. ( ángulo = 90º ) Es el que tiene sus tres ángulos agudos. Es el que tiene un ángulo obtuso.
JUGUEMOS CON LA CLASIFICACION DE TRIANGULOS SEGÚN SUS ANGULOS Y SUS LADOS 1.- PIENSA Y RESPONDE ORALMENTE: ¿Qué clases de triángulos hay en las siguientes figuras? 2.- RELACIONA CADA COLUMNA:  PULSA AQUÍ PARA CONTINUAR SIGAMOS ¡ ESTA INTERESANTE! siguiente
BIBLIOGRAFIA “ Matemática 1º ” Coveñas Naquiche, Manuel Editorial Coveñas S.C.A. Lima – Perú. Razonamiento Matemático “ Siglo XXI” Salvador Timoteo, Valentín Editorial San Marcos Lima – Perú. Compendio Académico de Matemática Asociación ADUNI Lima – Perú. http://www.escolar.com/avanzado/geometria010.htm http://www.prepa1.uady.mx/Repaso2.htm   http://sapiens.ya.com/geolay/pagehtm/triangul.htm ESTOS BIBLIOGRAFIA ME FUE ÚTL. SIGUIENTE
DESPEDIDA HASTA UNA PRÓXIMA OPORTUNIDAD AMIGUITOS. PRESENTACION QUE ESTUDIEN, POR FAVOR CHAU … SUERTE …

Los Triangulos

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    FACULTAD DE CIENCIASHISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN SEGUNDA ESPECIALIDAD EN : “TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA” MODULO : I PROFESORA : CARMEN ARBULÚ PEREZ VARGAS TEMA : “TRIANGULOS” AUTORAS : PINTADO CASTILLO, BARBARITA PINTADO CORDOVA, JULIA ANAVEL GRADO : 1º DE SECUNDARIA AÑO : 2007 ¡APRENDAMOS SOBRE TRIÁNGULOS! siguiente Universidad Nacional «Pedro Ruiz Gallo »
  • 2.
    TRIÁNGULOS OBJETIVOS ¡TRIANGULOS! Introducción
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    OBJETIVOS Al finalizareste trabajo, el alumno estará en la capacidad: Definir al triángulo Clasificar los triángulos según sus lados y ángulos. Resolver ejercicios de ángulos. REGRESAR
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    INTRODUCCION Desde laantigüedad se utilizaron las figuras geométricas, una de ellas es ” EL TRIÁNGULO” . Por historia sabemos que el hombre primitivo a las puntas de sus herramientas de caza les daba forma triangular. Los faraones tuvieron tumbas de forma de pirámide, cuyas caras tenían las formas de un triangulo. Hoy en día, se aplican en diversos campos. Por ejemplo: en la arquitectura, ingeniería, topografía,,etc. Para un estudiante el tema ” triángulos” le servirá de base para luego conocer otras figuras de mayor cantidad y para resolver problemas de su vida diaria. ¡ Que interesante! Quiero aprender más. siguiente
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    MAPA CONCEPTUAL DETRIANGULOS siguiente
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    TRIANGULOS DEFINICION :Es la figura geométrica de tres lados. Elementos: Los elementos de un triángulo son:: Notación: El triángulo ABC se escribe: ABC siguiente
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    A.- SEGÚN SUSLADOS siguiente CLASIFICACION SEGÚN SUS LADOS TRIANGULO EQUILATERO TRIANGULO ISOSCELES TRIANGULO ESCALENO Sus tres lados y ángulos son iguales. Dos de sus lados son iguales y el lado desigual se llama BASE. Los ángulos de la base son iguales. Sus tres lados son de diferentes medidas
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    B.- SEGÚN SUSANGULOS B.- SEGÚN SUS ANGULOS siguiente CLASIFICACION SEGÚN SUS ANGULOS TRIANGULO RECTANGULO TRIANGULO ACUTANGULO TRIANGULO OBTUSANGULO Es el que tiene un ángulo recto. ( ángulo = 90º ) Es el que tiene sus tres ángulos agudos. Es el que tiene un ángulo obtuso.
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    JUGUEMOS CON LACLASIFICACION DE TRIANGULOS SEGÚN SUS ANGULOS Y SUS LADOS 1.- PIENSA Y RESPONDE ORALMENTE: ¿Qué clases de triángulos hay en las siguientes figuras? 2.- RELACIONA CADA COLUMNA: PULSA AQUÍ PARA CONTINUAR SIGAMOS ¡ ESTA INTERESANTE! siguiente
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    BIBLIOGRAFIA “ Matemática1º ” Coveñas Naquiche, Manuel Editorial Coveñas S.C.A. Lima – Perú. Razonamiento Matemático “ Siglo XXI” Salvador Timoteo, Valentín Editorial San Marcos Lima – Perú. Compendio Académico de Matemática Asociación ADUNI Lima – Perú. http://www.escolar.com/avanzado/geometria010.htm http://www.prepa1.uady.mx/Repaso2.htm http://sapiens.ya.com/geolay/pagehtm/triangul.htm ESTOS BIBLIOGRAFIA ME FUE ÚTL. SIGUIENTE
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    DESPEDIDA HASTA UNAPRÓXIMA OPORTUNIDAD AMIGUITOS. PRESENTACION QUE ESTUDIEN, POR FAVOR CHAU … SUERTE …