Los verbos
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Los tiempos compuestos son formas verbales compuestas por dos palabras, un verbo auxiliar (haber) y la forma no personal del participio del verbo que se conjuga. Se explican los diferentes tiempos compuestos, formados por combinar el verbo haber conjugado con los diferentes participios de los verbos: el presente perfecto compuesto, el pretérito pluscuamperfecto, el pretérito anterior, el futuro compuesto y el condicional compuesto.
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A - ha. A ver - haber
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Pretérito perfecto compuesto
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Los verbos regulares e irregulares en presente
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Adverbio y preposición
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Gerundios ingles
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Pasiva
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Gramática - pretérito indefinido de indicativo - verbos irregulares 2
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Acentuación de las palabras con diptongos
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Trabajo de español
Instituto Loide Martha
Prof ª :Bianca
Alunos: Ana Carolina;
Bruno Ramos;
Emanuelle Mello;
Nicole Eduarte;
Ramon Porto;
Richard Xavier;
Willian Junior.
Pretérito perfecto
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Presentación de lengua
El documento define el verbo como la parte de la oración que expresa la acción o estado del sujeto. Explica que los verbos tienen accidentes gramaticales como número, persona, voz, modo y tiempo. Estos accidentes están indicados por morfemas verbales como auxiliares o desinencias. Luego describe la voz activa y pasiva, los modos verbal, tiempos verbales, formas no personales y las conjugaciones.
The infinitive
El documento describe el uso del infinitivo en inglés. Explica que el infinitivo tiene dos formas, con "to" (full infinitive) y sin "to" (bare infinitive). Detalla cuando se usa cada forma y los verbos que pueden ir seguidos de un infinitivo, como "want", "try", y "prefer". También cubre los verbos que requieren un objeto adicional tras el infinitivo, como "allow" y "force".
Mary
Este documento explica las reglas gramaticales del presente perfecto y pasado perfecto en inglés. El presente perfecto se usa para acciones en el pasado con importancia en el presente y se forma con el verbo auxiliar "to have" más el participio pasado. El pasado perfecto se usa para acciones que ocurrieron antes de otra en el pasado y se forma de la misma manera pero con el verbo auxiliar en pasado.
Gustar verbs
El documento explica cómo se usa el verbo "gustar" con pronombres de objeto indirecto para indicar lo que agrada a las personas. "Gustar" significa "encontrar agradable". Se usa generalmente para referirse a objetos. El pronombre de objeto indirecto va antes del verbo y concuerda con la persona a quien agrada algo. El verbo también concuerda con el objeto, usando la forma singular "gusta" o plural "gustan".
Presentación infinitivos y gerundios
El documento explica la diferencia entre los infinitivos y gerundios en inglés. Indica que los infinitivos terminan en "to" más el verbo como "to walk" y los gerundios terminan en "ing" como "walking". También da ejemplos de cómo los verbos pueden ir acompañados por infinitivos o gerundios, y explica cómo formar las formas negativas de los infinitivos y gerundios.
Los Verbos Irregulares
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Este documento habla sobre los verbos. Explica que los verbos indican acciones, estados de ánimo o eventos naturales. Describe las diferentes partes de un verbo como la raíz y las desinencias y los diferentes tipos de verbos como regulares e irregulares. También explica las formas personales de los verbos que indican la persona y número, y los pronombres personales. Por último, describe las formas no personales de los verbos: el infinitivo, gerundio y participio.
Regular Verbs 2009
Este documento describe las reglas para formar el pasado simple de los verbos regulares en inglés. Generalmente, se añade "ed" o "d" a la raíz del verbo para formar el pasado, pero hay algunas excepciones: los verbos que terminan en "e" agregan "d", los que terminan en una sola vocal y consonante duplican la consonante, y los que terminan en "y" precedida de consonante cambian la "y" a "i" y agregan "ed".
Pesent Perfect
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El uso del verbo haber
El documento explica las diferentes funciones del verbo "haber" en español. Funciona como verbo auxiliar cuando va acompañado de un participio, como en "ha estudiado". También puede usarse como verbo impersonal, como en "hubo mucha gente", donde no hay sujeto expreso. Además, el documento distingue el uso de "ha" y "haz" del verbo haber frente a la preposición "a" y el verbo "hacer" para evitar confusiones.
Presente progresivo
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Gramática - Pretérito perfecto compuesto
Este documento describe el Pretérito Perfecto Compuesto en español. Se forma con el verbo haber conjugado en presente de indicativo más el participio del verbo principal. Se usa para acciones terminadas con consecuencias en el presente, como referirse a cosas recientes o eventos en la misma unidad de tiempo del hablante. También se usa para expresar experiencias pasadas sin especificar el momento exacto o cuando una acción pasada aún tiene consecuencias en el presente.
Otros errores gramaticales
Este documento presenta una serie de errores gramaticales comunes relacionados con el gerundio, los adverbios, las preposiciones y las locuciones latinas. Explica usos correctos e incorrectos de estas categorías gramaticales y ofrece ejemplos para ilustrar los errores más frecuentes. Además, cita fuentes bibliográficas sobre las que se basa la información presentada.
Presente perfecto ingles
El presente perfecto se usa para acciones que comenzaron en el pasado pero que aún no han terminado. Se forma con el verbo auxiliar "to have" y el verbo principal en participio. Puede ser afirmativo, negativo o interrogativo dependiendo de la posición del sujeto, el auxiliar y la presencia o ausencia de la palabra "not".
Presentación de los_textos_de_linier
El documento trata sobre los dinosaurios. Explica que los dinosaurios pertenecían a dos órdenes principales y que evolucionaron a partir de reptiles triásicos. Fueron el grupo dominante de reptiles durante el período Jurásico y se extinguieron al final del período Cretácico. Había diferentes tipos de dinosaurios, incluyendo carnívoros y herbívoros.
Linier simplek MAKSIMASI
1. Metode simpleks digunakan untuk menyelesaikan masalah program linier dengan mengubah tabel hingga diperoleh solusi optimal.
2. Langkah-langkahnya meliputi pemilihan kolom dan baris kunci, perubahan nilai baris kunci, dan perbaikan iteratif hingga diperoleh solusi optimal.
3. Contoh soal program linier maksimum menghasilkan solusi optimal X1=5/6, X2=5, Zmaksimum=271/2.
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Metode Simplek Minimasi
Dokumen tersebut membahas dua metode untuk menyelesaikan masalah linear programming (LP) dengan fungsi tujuan minimisasi, yaitu metode perubahan fungsi tujuan menjadi maksimum dan metode langsung menggunakan fungsi tujuan minimisasi. Dokumen tersebut juga membahas penyelesaian masalah LP yang memiliki kendala lebih besar sama dengan dan sama dengan dengan menambahkan variabel buatan."
Program Linear dan Metode Simpleks
Makalah ini membahas tentang penelitian operasional tambang khususnya program linear dan metode simpleks. Terdapat penjelasan mengenai pengertian metode simpleks, penentuan maksimum dan minimum, variabel slack, merancang program awal, dan prosedur penentuan struktur persyaratan dalam menyelesaikan masalah program linear.
Makalah kelompok 4 metode simpleks
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Salah satu pendekatan yang dapat dilakukan untuk menyelesaikan masalah manajemen sains adalah pemrograman linear. Pemrograman linear merupakan kelompok teknik analisis kuantitatif yang mengandalkan model matematika atau model simbolik sebagai wadahnya. Artinya, setiap masalah yang kita hadapi dalam suatu sistem permasalahan tertentu perlu dirumuskan dulu dalam simbol-simbol matematika tertentu, jika kita inginkan bantuan pemrograman linear sebagai alat analisisnya.
Metode grafik merupakan salah satu metode yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah pemrograman linear yang melibatkan dua peubah keputusan. Membahas mengenai masalah meminimumkan fungsi kendala bertanda ≥, fungsi kendala bertanda = tidak ada penyelesaian layak, tidak ada penyelesaian optimal, beberapa alternatif optimal, dan wilayah kelayakan yang tidak terikat dapat terjadi saat menyelesaikan masalah pemrograman linear dengan menggunakan prosedur penyelesaian grafik. Kasus-kasus ini juga dapat terjadi saat menggunakan metode simpleks.
Metode simplek untuk linier programming dikembangkan pertama kali oleh George Dantzing pada tahun 1947, kemudian digunakan juga pada penugasan di Angkatan Udara Amerika Serikat. Dia mendemonstrasikan bagaimana menggunakan fungsi tujuan (iso-profit) dalam upaya menemukan solosi diantara beberapa kemungkinan solosi sebuah persoalan linier programming.
Proses penyelesaiaanya dalam metode simplek, dilakukan secara berulang-ulang (iterative) sedemikian rupa dengan menggunakan pola tertentu (standart) sehingga solusi optimal tercapai.
Ciri lain dari metode simplek adalah bahwa setiap solusi yang baru akan menghasilkan sebuah nilai fungsi tujuan yang lebih besar daripada solosi sebelumnya.
Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang akan dibahas dalam makalah ini adalah sebagai berikut:
Bagaimana cara mencari nilai maksimum dengan menggunakan metode simpleks?
Bagaimana cara menyelesaikan masalah/kendala (syarat) bertanda “=”?
Bagaimana cara mencari nilai minimum dengan menggunakan metode simpleks?
Bagaimana cara membedakan antara asalah primal dan dual dalam program linear?
Kapan pemrograman linear dikatakan mengalami degenerasi?
Tujuan
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini antara lain :
Dapat menyelesaikan masalah maksimasi dalam program linear
Dapat menyelesaikan masalah / kendala (syarat) bertanda “=” pada program linear
Dapat menyelesaikan masalah minimasi dalam program linear
Dapat mengetahui dan membedakan antara masalah primal dan dual dalam program linear
Dapat menyelesaikan masalah degeneracy / kemerosotan dalam program linear
BAB II
PEMBAHASAN
Masalah Maksimasi
Untuk menyelesaikan masalah maksimasi maka programasi linear harus lebih dahulu ditulis dalam bentuk standar. Dengan bentuk standar dimaksudkan adalah permasalahan programasi linear yang berwujud permasalahan maksimasi dengan batasan-batasan (kendala) yang bertanda kurang dari
Contoh soal Metode Simpleks
PT. Eb07 akan memproduksi kain sutra dan wol. Mereka memiliki keterbatasan sumber daya dan waktu. Metode simpleks digunakan untuk menentukan produksi optimal guna memaksimalkan laba. Hasilnya menunjukkan X2 = 20 sebagai produksi kain wol optimal.
Metodo Simplex
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Método de dos fases
Este documento describe el método de dos fases para resolver problemas de programación lineal. El método agrega variables auxiliares para obtener una solución factible inicial y luego resuelve el problema original. La fase 1 minimiza las variables auxiliares para encontrar una solución factible, y la fase 2 resuelve el problema original usando esa solución como punto de partida. El método se ilustra con un ejemplo de maximización con dos variables de decisión y dos restricciones.
Destacado (8)
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Los tiempos verbales agrupan las formas de cada verbo según el tiempo y modo de expresar la acción. Los tiempos verbales pueden clasificarse como simples o compuestos, pretéritos, presentes o futuros, y perfectos o imperfectos. El documento luego lista los diferentes tiempos verbales en los modos indicativo, subjuntivo e imperativo.
El verbo (III)
Los tiempos verbales agrupan las formas de cada verbo según el tiempo y modo de expresar la acción. Los tiempos verbales pueden clasificarse como simples o compuestos, pretéritos, presentes o futuros, y perfectos o imperfectos. El documento luego lista los diferentes tiempos verbales en los modos indicativo, subjuntivo e imperativo.
ELE- futuro simple (indicativo)
Este documento explica cómo conjugar los verbos en futuro simple en español. Indica que para los verbos regulares se deja el infinitivo e incorporan las terminaciones correspondientes a cada persona. Para los verbos irregulares se deja la raíz irregular y se añaden las terminaciones. Además, lista algunos verbos irregulares comunes y ofrece ejemplos de expresiones de tiempo que se usan con el futuro.
verbo clasificacion nomenclatura -io.ppt
Los verbos son palabras que indican acciones o estados que hacen las personas, los animales o las cosas. Por ejemplo este LINCE está realizando una acción, está saltando pues saltar es un verbo. También son verbos, comer, dormir, o caer, como estas hojas que caen al suelo. Un verbo tiene distintas formas.
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Frases para adverbios
El documento contiene varias oraciones cortas sobre diferentes temas como sembrar zanahorias y coles, la visita de Alicia al colegio mañana, la proximidad de los bomberos a un incendio, no querer que alguien venga hoy a su casa y querer un ramo de flores. También habla sobre el estado de salud de una farmacéutica, alumnos fuera de clase, la ubicación de unos vasos, el sueño de una vecina y la charla constante de Adrián en clase.
Preposiciones y conjunciones
Las preposiciones y conjunciones son palabras que unen otras palabras o oraciones. Las preposiciones relacionan palabras haciendo que una complete a la otra, mientras que las conjunciones unen palabras o oraciones que desempeñan la misma función. Algunas preposiciones comunes incluyen a, de, en, entre, para, con, por, desde, hasta, bajo, ante. Las conjunciones pueden ser copulativas, disyuntivas u adversativas.
Extranjerismos y neologismos
Este documento habla sobre los extranjerismos y neologismos en el idioma español. Explica que los extranjerismos son palabras extranjeras que se usan en nuestra lengua, y solo se deben utilizar cuando no exista una palabra equivalente o la palabra foránea esté muy arraigada. También distingue entre extranjerismos superfluos e innecesarios, y extranjerismos necesarios. Además, describe cómo algunos extranjerismos mantienen su forma original mientras otros se adaptan al español. Finalmente
Expresión escrita
El documento habla sobre los artículos de opinión y el Observatorio Nacional de la Sequía en España. Explica que los artículos de opinión analizan temas de actualidad e incluyen la opinión del autor, a diferencia de las noticias que solo explican los hechos. También describe cómo el Observatorio recopila datos sobre la sequía en España para mitigar sus efectos y que, a pesar de esto, todos deben ser conscientes de la necesidad de gestionar adecuadamente los recursos hídricos.
Debate
El documento habla sobre un debate sobre los objetos más importantes para llevar en una expedición de una semana al Kilimanjaro en agosto. El grupo debe reducir su equipaje a solo 12 objetos esenciales dado las condiciones de temperatura entre 11°C y -5°C y una altitud de 5,916 metros, con acceso limitado a agua después del segundo refugio.
Las palabras compuestas y su acentuación
Este documento describe las palabras compuestas y sus reglas de acentuación. Explica que las palabras compuestas están formadas por dos o más palabras que juntas forman un significado. Puede ser un nombre y nombre, verbo y nombre, o verbo y pronombre. Las palabras compuestas pueden escribirse unidas o separadas, y siguen reglas de acentuación diferentes dependiendo de esto. Cuando están unidas, siguen las reglas normales, y cuando están separadas, cada palabra recibe su propia acentuación como si fuera independiente.
Pronombres
Este documento habla sobre diferentes tipos de pronombres. Explica los pronombres personales que sustituyen a los elementos que intervienen en la comunicación como el hablante, oyente y de quien se habla. También cubre los pronombres personales átonos que funcionan como complementos. Finalmente, describe los pronombres demostrativos que se refieren a objetos o personas a cierta distancia y los pronombres relativos que hacen referencia a un sustantivo mencionado anteriormente.
Por qué, porque, porqué por que
El documento explica las diferencias entre las palabras "por qué", "porque", "porqué" y "por que". "Por qué" se usa para hacer preguntas sobre el motivo de algo. "Porque" se usa para dar una razón o explicación en respuesta a una pregunta. "Porqué" es un sustantivo que se refiere a una causa. "Por que" es un pronombre relativo que puede sustituirse por "el cual", "la cual" u "los cuales". El documento proporciona ejemplos para ilustrar los usos correctos de cada forma.
Crea tu propia historia
Este documento presenta una historia de intriga sobre un secuestro en la que el lector debe tomar decisiones para descubrir pistas, seguir sospechosos, negociar con los secuestradores y rescatar a la víctima. El lector debe decidir cómo interactuar con testigos, enfrentarse a los secuestradores y negociar para lograr liberar a la persona secuestrada o fracasar en el intento.
Analizando oraciones
Este documento proporciona instrucciones para analizar oraciones mediante la identificación del verbo, sujeto y predicado. Primero, se busca el verbo principal para determinar el sujeto y si es singular o plural. Luego, se identifica al sujeto mediante la pregunta "quién... (verbo)". Finalmente, se analiza el sujeto y sus componentes como determinantes, nombres y adjetivos, y se repite el proceso con el predicado.
Receta para-analizar-oraciones
Este documento proporciona instrucciones para analizar oraciones mediante la identificación y análisis de los elementos clave como el sujeto, predicado, complementos y voz. Explica cómo identificar cada elemento a través de preguntas clave y provee ejemplos para ilustrar cada concepto.
Hidrosfera
La hidrosfera incluye todas las aguas del planeta, tanto en estado sólido, líquido o gaseoso. Casi toda el agua se encuentra en los océanos y mares, aunque una pequeña parte se encuentra como hielo y nieve en las montañas y zonas polares. El agua sigue un ciclo cambiando entre estados.
Los fenómenos atmosféricos
Este documento resume los principales fenómenos atmosféricos como el viento y las precipitaciones y explica cómo estos afectan el clima de una región. También describe otros factores que influyen en el clima como la latitud, altitud y proximidad al mar. Finalmente, define elementos clave del tiempo atmosférico como la presión, temperatura y tipos de precipitaciones y cómo la repetición de estas condiciones definen el clima de una zona.
Atmósfera
La atmósfera es una capa gaseosa que cubre la Tierra y permite la vida al posibilitar la respiración, fotosíntesis y proteger de la radiación ultravioleta. Está compuesta principalmente de nitrógeno, oxígeno y vapor de agua, y se divide en troposfera, estratosfera, termosfera y exosfera, cada una con características de temperatura y función distintas.
Los minerales
Los minerales son elementos sólidos e inorgánicos que forman parte de las rocas o pueden aparecer de forma aislada. Se diferencian por sus propiedades como su forma cristalina, color, brillo y densidad, así como por su dureza y resistencia a romperse. Algunos minerales como el cuarzo, mica y feldespato son abundantes y forman parte de las rocas, mientras que otros como la hematita, magnetita y calcopirita son menas que se extraen para obtener metales como hierro, cobre y aluminio. La
Volcanes y terremotos
Este documento describe los terremotos y volcanes. Los terremotos son causados por el movimiento de las placas tectónicas debajo de la corteza terrestre. Las placas se mueven constantemente, generando pequeños temblores, pero cuando chocan con demasiada fuerza pueden causar daños dependiendo de su intensidad. La intensidad de los terremotos se mide en la escala de Richter de 1 a 9. Los sismógrafos detectan los temblores.
Presentación1
El documento describe las tres capas principales de la Tierra - la corteza, el manto y el núcleo - y explica cómo se forman las diferentes tipos de rocas a través de procesos ígneos, sedimentarios y metamórficos. Las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría bajo o sobre la superficie, las sedimentarias se forman por la consolidación de sedimentos, y las metamórficas se transforman de otras rocas por la presión y la temperatura.
La luz
La luz es una forma de energía que permite que los objetos sean visibles al llegar a ellos y rebotar en ondas. Estas ondas de luz viajan en línea recta a 300,000 km por segundo desde los cuerpos luminosos como el sol o las bombillas hasta nuestros ojos. Al chocar con diferentes objetos, la luz se puede reflejar, absorber o refractar dependiendo de si el objeto es opaco, transparente u opaco.
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Los verbos
- 2. Tiempos compuestos • Se llaman así a las formas verbales formadas por dos palabras (dos verbos) • Han saltado • Habrían leído • Habrán mentido
- 3. CÓMO SE FORMAN LOS TIEMPOS COMPUESTOS • NECESITAMOS EL VERBO AUXILIAR HABER + • Y LA FORMA NO PERSONAL DEL PARTICIPIO DEL VERBO QUE VAMOS A CONJUGAR
- 4. Tiempo compuesto • Haber Yo he Tu has El ha Nosotros habemos Vosotros habéis Ellos han • Verbo cantar Cantado Cantado Cantado Cantado Cantado Cantado
- 5. Tiempos compuestos Pret. perfecto compuesto Pret. Pluscuamperf Pret. anterior Futuro comp Cond.Comp Presente participi o Pret. Imp partic Pret.per partic Futuro partic condicional partic He Había Hube Habré Habría Has Habías Hubiste Habrás Habrías Ha Había Hubo Habrá Habría Hemos Habíamos Hubimos Habremos Habríamos Habéis Habíais Hubisteis Habréis Habríais han Habían Hubieron Habrán Habrían
- 6. Tiempos compuestos Pret. perfecto compuesto Pret. Pluscuamperf Pret. anterior Futuro comp Cond.Comp Presente participi o Pret. Imp partic Pret.per partic Futuro partic condicional partic He Había Hube Habré Habría Has Habías Hubiste Habrás Habrías Ha Había Hubo Habrá Habría Hemos Habíamos Hubimos Habremos Habríamos Habéis Habíais Hubisteis Habréis Habríais han Habían Hubieron Habrán Habrían