Este documento describe tres instancias de una clase sobre construcción de ciudadanía y ética. La primera instancia trata sobre el trabajo y la dignidad humana. La segunda instancia guía a los estudiantes a crear un diagrama de barras sobre las tareas de la familia Equis. La tercera instancia guía a los estudiantes a crear una encuesta sobre quién realiza las tareas en la cocina y a votar en la encuesta. Luego se discuten los resultados para reflexionar sobre los roles de género en el hogar.

1. Maestra: Luján López
Escuela: 52
Clase: 4º año
Área: Conocimiento Social.
Énfasis: Construcción de la ciudadanía.
Primera instancia
Contenido: Ética. El trabajo y la dignidad humana. La igualdad y la desigualdad
en el mundo del trabajo: género.
Intencionalidad: Guiar a la reflexión de quiénes realizan las actividades en el
hogar.
Descripción:
Entramos a internet para jugar con la Familia Equis.
Nos conectamos. Entramos a PORTAL CEIBAL- FAMILIA EQUIS
VER RECURSO
Comienzan a jugar: aparecen una serie de actividades para hacer y cada niña o niño
de la clase deben decidir quién hace la tarea.
Segunda instancia
Contenido: El tratamiento de la información estadística. Las representaciones:
diagrama de barras.
Intencionalidad: Guiar la realización de una gráfica de barras en la XO.
Descripción:
Partimos de lo realizado cuando jugaron con la Familia Equis.
Se escriben en el pizarrón una serie de actividades que debía realizar la familia Equis.
Se plantea entrar al programa escribir y dentro de este a tabla-planilla. Se les guía
para que realicen una tabla de actividades y personajes. A cada actividad se le
adjudica un personaje.

2. Tercera instancia.
Descripción:
Se revisa las actividades anteriores. Se plantea entrar a la actividad:
ENCUESTA
ACTIVIDAD ENCUESTA.
CONSTRUIR ENCUESTA
Título de la encuesta: Familia Equis.
Pregunta: ¿Quién realiza las tareas en la cocina?
Número de votos: 21
Respuesta1: Paula
Respuesta 2: Rafael.
Respuesta 3: Joaquín
Respuesta 4: Camila
Respuesta 5: Leandro.
PASO 1: Vista previa Paso 2: Guardar.
PASO 2: VOTACION
(Los niños votan y se van registrando los mismos en la XO)
PASO 3
Guardar
Comentamos resultados. Reflexionamos sobre los distintos trabajos que realizan
mujeres y hombres dentro del hogar y fuera de él.