El primer momento se centró en el estudio de las calorías de los alimentos, incluida la descarga de programas educativos y la creación de una historia relacionada. El segundo momento tuvo como objetivo reconocer cómo se produce la digestión, explicando las etapas de la boca, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso.

1. Escuela: Nº 15
PRIMER MOMENTO
Clases: Inicial A 6º
Maestra: Yanela Bentancor
Actividad:
-Iniciamos el estudio de las calorías
-Descargamos en la xo los siguientes programas:
http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/Nutrition added 04/12/2012
-Leemos y jugamos sobre: alimentos y sus calorías
-Crear una historia relacionada con:
Story added 05/10/2012

2. Graficar datos con la actividad: Graficar
SEGUNDO MOMENTO
Clases: Inicial A 6º
Área :Ciencias
Énfasis :biología
Objetivo: Reconocer cómo se produce la digestión.
La alimentación
La digestión sirve para dividir los alimentos en sustancias más
sencillas, para que nuestro cuerpo pueda aprovecharlas.
¿Cómo se produce la digestión?
- Boca: Los dientes cortan y trituran los alimentos. Con la ayuda de la lengua los
alimentos se mezclan con la saliva. Qué sucede si nos faltaran los dientes?
- Esófago: A través de él, los alimentos llegan hasta el estómago.
- Estómago: Los alimentos se mezclan con los jugos gástricos. Los jugos
gástricos deshacen los alimentos en sustancias más sencillas.
¿Qué pasa después de la digestión?
- Intestino delgado: En su interior termina la digestión. Las sustancias que se pueden
aprovechar pasan del intestino delgado a la sangre.
- Intestino grueso: Las sustancias que no se pueden aprovechar se transforman en
heces y se expulsan por el ano.

3. -Registramos en cuadernos.
-En grupos trabajamos con el programa Nutrition
-Vamos registrando en el cuaderno, alimentos y sus calorías completando el
juego
-Luego investigamos en la página
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/habitos_saludables
-Salimos al patio y terminamos de arreglar la quinta.