Este documento propone una actividad práctica para derribar estereotipos docentes. Los participantes se dividirán en grupos para analizar películas relacionadas con la educación y reflexionar sobre los estereotipos de los maestros, particularmente de ciencias. Analizarán aspectos como la concepción del ser humano, la ciencia, la enseñanza, el aprendizaje, los roles del maestro y el alumno, entre otros. Luego, seleccionarán fragmentos de la película elegida que ilustren estas dimensiones para cre

1. DERRIBANDO ESTEREOTIPOS DOCENTES
Actividad Práctica:
1) Dividirse en grupos de trabajo de 5 o 6 integrantes (aproximadamente) para trabajar y reflexionar sobre
alguna de las siguientes películas vinculadas con la educación, o alguna elegida por el grupo:
a- “Educando a Forrester”
b- “Educando a Rita”
c- “La lengua de las mariposas”
d- “Mentes peligrosas”
e- “Ser y Tener”
f- “El profe Omar” o “Creeré”
g- “El profesor”
h- “Ni uno menos”
i- “Al maestro con cariño”
j- “Entre los muros”
k- “María Montessori”
l- “La sonrisa de Mona Lisa”
m- “La Ola”
n- “El profesor Lazhar”
2) Reflexionar sobre los diferentes estereotipos del docente en general, y del profesor de ciencias en particular.
Señalar las características que los pueden caracterizar y luego cotejar con bibliografía pertinente. Ejemplos:

2. DERRIBANDO ESTEREOTIPOS DOCENTES
3) Tomar en cuenta los siguientes aspectos de análisis: concepción de hombre-persona, concepción de
ciencia, concepción de enseñanza y concepción de aprendizaje, rol del docente, rol del alumno, lugar
ocupado por el/los contenidos, concepción de motivación, influencia del medio social (contexto),
concepción de evaluación.
4) Seleccionar fragmentos de la película elegida en los cuales se interpreten y observen las dimensiones
arriba mencionadas.
5) Con los fragmentos seleccionados elaborar un Power Point, prezi o video (movie maker) de aprox. 10
minutos.