El documento presenta información sobre cómo redactar un ensayo argumentativo. Explica que el ensayo debe plantear un punto de vista y respaldarlo con argumentos. Luego, analiza dos textos y determina que solo el primero cumple con las características de un ensayo, pues presenta una idea crítica sobre un tema de forma sistemática. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo desarrollar un ensayo sobre un tema específico.

1. EL ENSAYO
ARGUMENTATIVO
CÓMO REDACTAR UN ENSAYO DE TIPO ARGUMENTATIVO
ANA SOFÍA JIMÉNEZ MOLINA.
11°1
2020

2. PRODUCCIÓN DE ENSAYOS DE CARÁCTER
ARGUMENTATIVO
* ¿Quieres saber cuanto sabes sobre el ensayo ?
Lee detenidamente los siguientes textos:
Texto 1
En la universidad persiste un modelo tradicional de enseñanza. A pesar de
las críticas reiteradas a la formación ceñida a lo puramente profesional, sin
bases científicas, que ofrece un saber de enciclopedia y de invocaciones
retóricas a la creatividad, a aprender para aprender, a la educación que
promueve la capacidad de investigación, el modelo vigente sigue siendo el
viejo modelo memorístico.
Muchos documentos elaborados en los últimos años subrayan la
importancia de una formación que capacite para la creación de
conocimientos, pero los orientadores de la universidad se han transado por
la idea de una formación de pregrado que capacite para el trabajo.
Jorge Orlando Melo. “Mensaje de error: La educación superior y las bibliotecas”. En: El mal
pensante. Nº. 32, 2001.pp. 16-26.

3. Texto 2
“Buenas noches” es una colección Editorial Colombia que rinde
homenaje al cuento como género, y busca rescatar el placer de
la lectura en niños, jóvenes y adultos, a través de autores
clásicos.
Los libros de esta colección tienen características especiales.
Entre otras tenemos su pequeño tamaño que lo hace
práctico y sencillo para llevarlo a cualquier parte.
También cuentan con maravillosas ilustraciones a todo color y
una carátula plastificada.
Editorial Colombia ha querido entregar esta colección a un
precio al alcance de todos y la pueden adquirir en cualquier
librería del país.

4. 2. Expliquen las diferencias que existen entre estos dos textos. Para hacerlo
consideren, entre otras, las características del recuadro.
Trata el tema con
profundidad y en forma
sistemática.
Contiene información
sobre aspectos generales
de un libro.
Tiene carácter
publicitario.
Presenta ideas críticas del
tema y tiene carácter
personal.
Diferencias
Texto 1 Texto 2
- Trata el tema con profundidad y
en forma sistemática.
- Presenta ideas críticas del tema y
tiene carácter personal.
- Delimita un campo semántico.
- Contiene contraargumentos.
- Tiene carácter publicitario.
- Contiene información sobre
aspectos generales de un libro.
- Su estructura es flexible.
- Describe un producto.

5. De acuerdo con las características de los dos textos anteriores, ¿Cuál consideran que
corresponde a un ensayo? Expliquen su respuesta.
R/= El texto 1, ya que es el único texto en el cuál se encuentra una inconformidad o punto de vista
diferente que se quiere plantear en los demás.
En el texto que consideraron ensayo determinen lo siguiente:
El interrogante central que se ha planteado el autor
La idea principal que expone
Las ideas de argumentación que presenta
Las conclusiones
La persistencia del modelo tradicional de enseñanza en las universidades.
¿Por qué en las universidades aún persiste un método tradicional de
enseñanza, basado en un viejo modelo memorístico?
“A las criticas reiteradas a la formación ceñida a lo puramente profesional,
sin bases científicas, que ofrece un saber de enciclopedia y de
invocaciones retóricas a la creatividad.”
“Muchos documentos elaborados en los últimos años subrayan la
importancia de una formación que capacite para la creación de
conocimientos, pero los orientadores de la universidad se han transado
por la idea de una formación de pregrado que capacite para el trabajo.”

6. Imagina que eres un reportero o reportera de radio y necesitas entrevistar al autor del ensayo anterior. ¿Qué
preguntas le harías sobre el tema?
R/=
1. ¿Por qué es importante que las universidades dejen de lado su método clásico?
2. ¿Por qué razón considera que los orientadores de las universidades optaron por un modelo de memorización y no
por otro modelo más moderno?
3. ¿Por qué es importante una formación que capacite para la creación de conocimientos?
4. ¿Considera que solo deben cambiar el método clásico en las universidades o debería ser en todo el ámbito escolar?
¿Por qué?
Imagina que eres el director o directora de una importante revista que se dedica a publicar ensayos de actualidad
nacional, y necesitas contratar dos escritores. ¿Qué características tendrías en cuenta para escogerlos? Escríbelas.
R/=
- Tener buen razonamiento lógico.
- Capacidad de ser objetivo y/o subjetivo.
- Capacidad de sustentar ideas.
- Capacidad de defender un punto de vista cualquiera.
- Capacidad de convencimiento.
- Investigador.
Trabajo individual

7. Escribe cinco temas que escogerías para la elaboración de los ensayos de la revista.
R/=
- Bienestar sanitario.
- Adultos mayores sin ningún tipo de ingreso económico.
- Desescolarización infantil.
- Trabajadores ambulantes y trabajadores
independientes.
- Madres cabeza de familias sin ningún tipo de ingresos
económicos.
Selecciona un tema de los temas anteriores. Escribe los interrogantes que te interesaría aclarar sobre el tema.
Tema seleccionado: Trabajadores ambulantes y trabajadores independientes. Interrogantes:
1. ¿Ser un trabajador ambulante es o podría ser lo mismo que ser un trabajador independiente?
2. ¿Por qué razón hay trabajadores sin ningún tipo de contrato que aún así presta servicios a una empresa o a terceros?
3. Por qué las personas se convierten en trabajadores ambulantes o trabajadores independientes? ¿Tiene que ver con sus
estudios?, ¿Tiene que ver con el entorno en el que viven/vivieron?
4. ¿Por qué la mayoría de trabajadores ambulantes o trabajadores independientes no pueden acceder a una buena
educación o salud para ellos mismos y sus familiares?
5. ¿Respecto a la población de trabajadores ambulantes y trabajadores independientes, cuales son las medidas que toma el
gobierno?
6. ¿Por qué hay niños/niñas y adolecentes siendo trabajadores ambulantes o trabajadores independientes?¿que medidas
toma el gobierno frente a esta situación?
7. ¿Por qué la mayor parte de la población de trabajadores ambulantes o independientes pertenecen al grupo de la tercera
edad?
Trabajo individual

8. 1. Expresa a través de una idea principal (IP) lo que sabes sobre los
siguientes temas:
El cine latinoamericano:
IP: Representaciones cinematográficas de
origen latino.
El rock en inglés y el rock latino:
IP: Un mismo genero para diferentes gustos.
Masificación vs. Individualidad
IP: El internet - las redes sociales.
La manipulación
Informativa en los
medios de
comunicación:
IP: Los noticieros y/o
programas de
entretenimiento.
Características del adolescente
posmoderno:
IP: Etapas de transformación y
estímulos.
2. Escoge dos de los temas anteriores. Hazte tres preguntas sobre cada uno,
según el modelo.
Tema Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3
La manipulación informativa de los
medios de comunicación
¿Qué es manipular? ¿Por qué los medios de
comunicación cambiaron su
función de informar a querer
manipular?
¿La información que deciden o no
mostrar los medios de comunicación
son los principales factores de la
manipulación informativa?
La manipulación informativa de los
medios de comunicación
¿Qué es la masificación y qué es
la individualidad?
¿En que casos es importante
manejar la individualidad u
optar por la masificación?
¿Estas dos podrían estar
indirectamente relacionadas o
depender una de la otra?

9. HABILIDAD INTERTEXTUAL PARA CITAR AUTORES
• Vamos a ver cuanto aprendimos:
1. Explica por qué en un ensayo se deben hacer citas específicas de autores que
conocen un tema especializado.
R/= Las citas específicas de autores permiten dar claridad, dar ejemplo o apoyar una idea o
argumento del ensayo sobre un tema especifico.
2. En el siguiente fragmento, hay un momento determinado donde se cita un texto
de un autor especializado. Coloca las comillas donde correspondan.
• En una ocasión, preguntado dónde había adquirido ese estilo natural de contar las
cosas más terribles, García Márquez replicó: “Es el estilo de mi abuela.” Igualmente
habla de su abuelo a quien se refiere como “la figura más importante de mi vida.” El
anciano murió cuando el escritor tenía ocho años y, según García Márquez, “nada
importante ha vuelto a acontecerme desde entonces.”
(Tomado de George Mc. Murria, 1978).

10. 3. Si tienes que escribir un ensayo sobre “Las mujeres en Cien años de
soledad”, ¿Cuáles de los siguientes libros y monografías consultarías? ¿Por
qué?
• Historia de la literatura en América Latina.
• El problema de la historia en Cien años de soledad.
• La cuentística de García Márquez.
• Tras la ruta de Melquíades.
• Tipologías femeninas en El amor en los tiempos de cólera.
• La familia García Márquez.
• El concepto de dictadura en El otoño del patriarca.
R/= Escogería los libros o monólogos que tengo subrayados, ya que considero que
la lectura de estos podría ayudarme a conocer mejor el contexto y la percepción de
la mujer que tenia García Márquez y que plasmo en sus obras literarias, ya que se
conoce que muchos de las figuras literarias basan sus creaciones en experiencias,
ideas o entornos cercanos.