Este documento trata sobre el uso de la animación digital y los diagramas de flujo. Presenta un plan de estudios que incluye objetos de enseñanza como la animación en Flash, el diseño de presentaciones interactivas y la creación de diagramas de flujo. El documento también describe estrategias de aprendizaje como la explicación y práctica, y resultados de aprendizaje que involucran la identificación y aplicación de estos conceptos.

1. 1. Identificación
2. Pregunta Problematizadora 3. Ámbito conceptual
¿Qué papel juega la animación digital en el mundo
real?
ANIMACIÓNDIGITAL
3. Componente Académico
# Fecha Objetos de Enseñanza CUMPLE NO CUMPLE
1 - El papel de las bibliotecas
2 virtuales en la era de la información
3 - Las herramientas visuales como fuente de aprendizaje
4 - Concepto de animación digital - Creación de una animación en Flash
5 - Animación de textos y logos
6 - Diseño de presentación interactiva
7 - Reproducir y editar animaciones.
8 - Proyecto de informática.
4. Observaciones
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5. Estrategia de aprendizaje
Subtema Metodología Instrumento evaluativo
1 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
2 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
3 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
4 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
5 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
6 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
7 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
8 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
6. Resultados de Aprendizaje (Competencias Interpretativa, argumentativa, propositiva,
ciudadana)
1 Identificación delprocesodeanimación digital en la interacción con el mundo real.
2 Reconocimiento de laimportanciade las bibliotecasvirtuales enladifusión de lainformación.
3 Realización de consultas en bibliotecas virtuales con agilidad y precisión
4 Desarrollo de habilidades que le permitan entender que hay otras personas que necesitan de su ayuda
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
GESTIÓN DE LA FORMACIÓN
GUIA DE LA FORMACIÓN
CODIGO:
FGF-GF-05
Versión: 06
Fecha: 24.01.12
Área: Tecnología e Informática Asignatura Tecnología e Informática: Duración horas año: 72
Periodo: Primero Duración horas periodo: 36
Docente: Sor Arelis Gaviria Montoya Grado: Décimo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
GESTIÓN DE LA FORMACIÓN
GUIA DE LA FORMACIÓN
CODIGO:
FGF-GF-05

2. 1. Identificación
2. Pregunta Problematizadora 3. Ámbito conceptual
¿Por qué es importante el manejo de diagramas de
flujo para mi vida practica?
CREAR DIAGRAMAS
3. Componente Académico
# Fecha Objetos de Enseñanza CUMPLE NO CUMPLE
1 - Mapas conceptuales.
2 - Mapas mentales.
3 - Relación
4 - Flujos - Listas.
5 - Proceso.
6 - Jerarquía - Ciclo.
7 - Proyecto de informática.
8 - Proyecto de tecnología
4. Observaciones
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5. Estrategia de aprendizaje
Subtema Metodología Instrumento evaluativo
1 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
2 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
3 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
4 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
5 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
6 Explicación y practica Presentación de trabajo en portafolio digital
7 Explicación y practica Presentación de trabajo final
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6. Resultados de Aprendizaje (Competencias Interpretativa, argumentativa, propositiva,
ciudadana)
1 Identificación de un diagrama mediante la utilización de recursos gráficos.
2 Exposición de varias razones para las cuales el uso de conectores facilita la comprensión de los diagramas que explica procedimientos, entre otros.
3 Proposición del uso de diagramas de flujos para presentar procedimientos al interior del colegio.
4 Expresión de sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, Juegos)
Versión: 06
Fecha: 24.01.12
Área: Tecnología e Informática Asignatura: Tecnología e Informática Duración horas año: 72
Periodo: Primero Duración horas periodo: 36
Docente: Sor Arelis Gaviria Montoya Grado: Sexto