Este documento describe las 5 etapas clave del manejo de información: 1) búsqueda de información, 2) selección de información, 3) validación de información, 4) orden de información, y 5) recuperación de información. Cada etapa involucra procesos específicos como identificar fuentes relevantes, determinar la información más pertinente, evaluar la credibilidad de los documentos, organizar lógicamente las ideas, e interrogar bases de datos usando palabras clave. El objetivo general es realizar con éxito el proceso completo

1. Manejo de
información
ALFREDO ANTONIO REYES QUEZADA
COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD

2. Manejo de información
 El manejo de información requiere el desarrollo de determinadas
capacidades en la persona. Las capacidades más importantes para
realizar con éxito este proceso son 5 y se enumeran en la parte
inferior de estas líneas. En cada una de ellas se realizan acciones y
procesos que, a su vez, perfilan otras habilidades.
A continuación se enumerará el proceso de dicho manejo.

3. 1* Búsqueda de información
 a búsqueda de información es la identificación y localización de material
que se adapte a sus necesidades de información que se debe utilizar una
amplia variedad de fuentes. Es una investigación que se realiza para
extraer dicho conocimiento de cierto tema propuesto.

4. 2* Selección de información
 La selección de la información es determinar cierta cantidad de datos
relevantes de un conjunto.
Las preguntas que se deben de hacer para la selección de la información
es la siguiente:
*¿Cómo saber cuál es la mejor información para el propósito educativo
que se persigue?
*¿Es suficiente saber usar los buscadores para disponer de la mejor
información?
*¿Cómo selecciono la información apropiada a las características de mis
estudiantes y a la naturaleza de la actividad?

5. 3* Validación de información
 a validación de la información es el proceso de confirmar la indagación
con la argumentación que plantean. Para evaluar la credibilidad o
fiabilidad de los documentos se pueden tener en cuenta y valorar cinco
aspectos:
*Autoría
*Actualidad
*Contenido
*Propósitos y destinatarios

6. 4* Orden de información
 El orden de información es la forma coordinada y regular de funcionar a
desarrollarse la investigación coherente y lógicamente, aporta como uno
de sus resultados principales un esquema o bosquejo general. En esta
etapa se desglosan las ideas; se identifica la tesis o hipótesis, se elige el
material de apoyo, el tipo de párrafos el tipo de introducción y
conclusión que se empleará. La estructura constituye la columna
vertebral del escrito, los párrafos irán estructurándose de acuerdo con el
tipo de texto que se haya elegido. No necesariamente se tiene que
limitar a uno solo, pueden combinarse de acuerdo conel tema y el
propósito con el que se escribe.

7. 5* Recuperación de información
 El proceso de recuperación se lleva a cabo mediante consultas a la base
de datos donde se almacena la información estructurada, mediante un
lenguaje de interrogación adecuado. Es necesario tener en cuenta los
elementos clave que permiten hacer la búsqueda, determinando un
mayor grado de pertinencia y precisión, como son: los índices, palabras
clave, tesauros y los fenómenos que se pueden dar en el proceso como
son el ruido y silencio documental. Uno de los problemas que surgen en
la búsqueda de información es si lo que recuperamos es "mucho o poco"
es decir, dependiendo del tipo de búsqueda se pueden recuperar
multitud de documentos o simplemente un número muy reducido. A
este fenómeno se denomina silencio o ruido documental.