Este documento describe los cinco pasos del manejo de información: 1) búsqueda, 2) selección, 3) validación, 4) organización y 5) recuperación. Explica que estos pasos ayudan a encontrar y comprender información relevante y precisa.
El documento presenta criterios para seleccionar información, incluyendo distinguir entre fuentes primarias, secundarias y terciarias; considerar el tipo de información (factual, analítica, subjetiva u objetiva); y aspectos a evaluar en las fuentes como su autoridad, actualidad, confiabilidad y pertinencia.
Tradicionalmente se ha considerado que poseer información es conocer, pero actualmente se sabe que la información y el conocimiento son diferentes. La construcción del conocimiento implica comprender, procesar, relacionar y dar significado a la información para aplicarla a la resolución de problemas. Ayudar a las personas a desarrollar habilidades para la construcción del conocimiento es un gran reto educativo.
Este documento trata sobre la búsqueda y manejo de información. Explica la importancia de buscar información de manera efectiva y proporciona consejos sobre cómo formular preguntas, identificar fuentes confiables, organizar la información encontrada y comunicarla de forma adecuada respetando los derechos de autor. También describe herramientas como Google y los mapas conceptuales que pueden usarse para buscar y organizar información de manera eficaz.
Este documento describe las etapas del manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenación y recuperación de información. También presenta tres modelos para manejar información: el modelo Gavilán, el modelo Stripling-Pitts de 11 pasos, y el modelo OSLA de 4 pasos. El objetivo es enseñar a los estudiantes a obtener información confiable y precisa mediante el uso de estos modelos sistemáticos.
Este documento describe las técnicas y metodologías para buscar información de manera efectiva. Explica que los datos se convierten en información útil cuando se les da contexto, y que la información reduce la incertidumbre y aumenta el conocimiento. Además, detalla las habilidades necesarias para usar información de manera inteligente, como formular preguntas específicas y evaluar fuentes críticamente. Por último, explica herramientas como buscadores web y técnicas como usar palabras clave para encontrar información relevante en internet y
El documento describe las etapas del manejo de la información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, orden y recuperación de información. Explica que la búsqueda implica identificar y localizar información relevante de varias fuentes, mientras que la selección consiste en escoger solo la información más pertinente. Luego, la validación evalúa la credibilidad de la información considerando aspectos como la autoría y actualización. Finalmente, el orden y la recuperación organizan la información de manera lógica y permit
El documento describe las etapas del manejo de la información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, organización, y recuperación de información. Explica que durante la búsqueda se debe considerar qué y dónde buscar, así como con qué intenciones. La selección involucra elegir un tema y lugar de búsqueda, así como solo recolectar datos relevantes. La validación consiste en aceptar o rechazar la información obtenida. La organización coloca la información de manera lógica según un criterio.
En esta presentación podrás observar las diferentes etapas del manejo de información para poder realizar tus investigaciones de manera mas correcta para que sea más entendible y también te explica las características de las paginas a donde tienes que acceder etc.
El documento presenta criterios para seleccionar información, incluyendo distinguir entre fuentes primarias, secundarias y terciarias; considerar el tipo de información (factual, analítica, subjetiva u objetiva); y aspectos a evaluar en las fuentes como su autoridad, actualidad, confiabilidad y pertinencia.
Tradicionalmente se ha considerado que poseer información es conocer, pero actualmente se sabe que la información y el conocimiento son diferentes. La construcción del conocimiento implica comprender, procesar, relacionar y dar significado a la información para aplicarla a la resolución de problemas. Ayudar a las personas a desarrollar habilidades para la construcción del conocimiento es un gran reto educativo.
Este documento trata sobre la búsqueda y manejo de información. Explica la importancia de buscar información de manera efectiva y proporciona consejos sobre cómo formular preguntas, identificar fuentes confiables, organizar la información encontrada y comunicarla de forma adecuada respetando los derechos de autor. También describe herramientas como Google y los mapas conceptuales que pueden usarse para buscar y organizar información de manera eficaz.
Este documento describe las etapas del manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenación y recuperación de información. También presenta tres modelos para manejar información: el modelo Gavilán, el modelo Stripling-Pitts de 11 pasos, y el modelo OSLA de 4 pasos. El objetivo es enseñar a los estudiantes a obtener información confiable y precisa mediante el uso de estos modelos sistemáticos.
Este documento describe las técnicas y metodologías para buscar información de manera efectiva. Explica que los datos se convierten en información útil cuando se les da contexto, y que la información reduce la incertidumbre y aumenta el conocimiento. Además, detalla las habilidades necesarias para usar información de manera inteligente, como formular preguntas específicas y evaluar fuentes críticamente. Por último, explica herramientas como buscadores web y técnicas como usar palabras clave para encontrar información relevante en internet y
El documento describe las etapas del manejo de la información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, orden y recuperación de información. Explica que la búsqueda implica identificar y localizar información relevante de varias fuentes, mientras que la selección consiste en escoger solo la información más pertinente. Luego, la validación evalúa la credibilidad de la información considerando aspectos como la autoría y actualización. Finalmente, el orden y la recuperación organizan la información de manera lógica y permit
El documento describe las etapas del manejo de la información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, organización, y recuperación de información. Explica que durante la búsqueda se debe considerar qué y dónde buscar, así como con qué intenciones. La selección involucra elegir un tema y lugar de búsqueda, así como solo recolectar datos relevantes. La validación consiste en aceptar o rechazar la información obtenida. La organización coloca la información de manera lógica según un criterio.
En esta presentación podrás observar las diferentes etapas del manejo de información para poder realizar tus investigaciones de manera mas correcta para que sea más entendible y también te explica las características de las paginas a donde tienes que acceder etc.
El documento describe las etapas del manejo de información, incluyendo la recolección de datos de fuentes primarias y secundarias, el análisis y organización de la información, y la creación de informes técnicos, de salud y de evaluación para su uso por otros equipos. Además, enfatiza la importancia de manejar la información de manera correcta para tomar decisiones bien informadas.
Este documento describe las 5 etapas del manejo de información: 1) búsqueda de información, 2) selección de información, 3) validación de información, 4) ordenamiento de información, y 5) recuperación de información. Explica que una buena búsqueda requiere seguir estos pasos para identificar y organizar la información de manera efectiva.
El documento ofrece estrategias para realizar búsquedas efectivas en fuentes de información. Se debe definir claramente el tema de investigación, seleccionar palabras clave, buscar en diferentes fuentes, analizar e interpretar la información recolectada para generar nuevo conocimiento. El proceso implica hacer preguntas para establecer el alcance y propósito de la búsqueda, escoger fuentes que contengan la información requerida, y comunicar los resultados obtenidos de manera satisfactoria.
Este documento describe diferentes estrategias para realizar búsquedas de información en Internet. Explica que la investigación documental se realiza para obtener nuevo conocimiento o actualizar conocimiento existente, y que la búsqueda en Internet o bases de datos sirve para reconocer información disponible o necesidades de información. Detalla que una buena estrategia de búsqueda implica definir el tema, conocimientos previos, ámbito y herramientas de búsqueda. Recomienda usar motores de búsqueda, índices temáticos y portales,
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la búsqueda de información en Internet como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes, listas RSS y conectores lógicos. Además, proporciona estrategias para mejorar los resultados de búsqueda como especificar términos de búsqueda y considerar diferentes tipos de búsqueda.
Este documento describe cinco modelos de manejo de información: búsqueda, selección, validación, ordenamiento y recuperación. La búsqueda implica el uso de motores de búsqueda para encontrar páginas web nuevas. La selección determina la información relevante de un conjunto de datos. La validación evalúa la credibilidad de los documentos. El ordenamiento desarrolla la investigación de manera coherente y lógica. La recuperación recupera la información estructurada de una base de datos mediante consultas.
Este documento explica el proceso de investigación para realizar un trabajo académico. Describe los pasos como elegir un tema, encontrar información, tomar notas, y construir el proyecto. También cubre métodos como cualitativo y cuantitativo, técnicas como entrevistas y encuestas, y la importancia de citas, bibliografía, ética y propiedad intelectual. El objetivo de la investigación es descubrir nuevos conocimientos aplicando estas herramientas de manera ordenada.
Técnicas avanzadas de busqueda y recuperación de informaciónjackyramy
Este documento describe los sistemas de información documental y las técnicas avanzadas de búsqueda y recuperación de información. Explica que los sistemas de información documental organizan y almacenan datos sobre documentos para permitir que la información se recupere de manera satisfactoria. También describe los componentes clave de estos sistemas, incluidos los registros, índices, bases de datos y motores de búsqueda.
Este documento presenta una actividad integradora para un grupo de estudiantes. Incluye la lista de estudiantes, maestro e instrucciones para la entrega. También proporciona consejos para identificar campos de información confiables basados en la credibilidad del autor, originalidad del contenido, especialización de las personas que escriben en el campo y respaldo de organizaciones. Finalmente, incluye un enlace a una infografía sobre el uso y abuso de los videojuegos.
Este documento describe los diferentes pasos del manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenamiento y recuperación de información. Explica que la búsqueda implica identificar fuentes de información relevantes, mientras que la selección determina la información más pertinente de entre un conjunto de datos. Además, detalla que la validación confirma la credibilidad de la información y el ordenamiento estructura lógicamente los hallazgos para apoyar una tesis. Finalmente, la recuperación recupera la información al
Búsqueda de Información Documental en Bases de datosCristian Guerra
Este documento describe los servicios de búsqueda de información de una biblioteca, incluyendo el proceso de búsqueda en bases de datos, las competencias informacionales requeridas y el uso de operadores lógicos. También cubre temas como la cultura informacional, el acceso a la información y las bases de datos bibliográficas disponibles a través de la biblioteca.
Este documento describe las 5 etapas clave del manejo de información: 1) búsqueda de información, 2) selección de información, 3) validación de información, 4) orden de información, y 5) recuperación de información. Cada etapa involucra procesos específicos como identificar fuentes relevantes, determinar la información más pertinente, evaluar la credibilidad de los documentos, organizar lógicamente las ideas, e interrogar bases de datos usando palabras clave. El objetivo general es realizar con éxito el proceso completo
Este documento describe estrategias para buscar, seleccionar, evaluar y manejar información en Internet sobre la "Sociedad de la Información y el Conocimiento" e "Inteligencia Colectiva". Identifica fuentes como Google y sitios especializados, y palabras claves utilizadas. Presenta hallazgos relevantes como artículos citados siguiendo el formato APA.
Este documento presenta una breve historia de los sistemas de recuperación de información desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Describe los elementos clave de un sistema de recuperación de información y los hitos más importantes en el desarrollo de esta área, incluyendo la definición del término por Calvin Mooers en 1950 y el desarrollo de métricas para evaluar sistemas por Allen Kent en 1955. Finalmente, discute el estado actual de los sistemas de recuperación de información y los desafíos de seleccionar entre las numer
El documento describe el proceso de búsqueda de información, que consta de 5 pasos: 1) Formular la pregunta, 2) Seleccionar las fuentes de información, 3) Definir el perfil de búsqueda utilizando términos clave y operadores lógicos, 4) Llevar a cabo la búsqueda en las fuentes seleccionadas, y 5) Evaluar y guardar los resultados de la búsqueda para verificar su relevancia y mejorar las estrategias de búsqueda futuras.
Proceso para iniciar una investigacion y la búsqueda de la informaciónrtonarojas
El documento describe el proceso de investigación documental, el cual incluye seleccionar un tema, formular preguntas de investigación, definir el campo semántico o red de relaciones temáticas, identificar fuentes de información probables, buscar y recuperar información, analizar e integrar los hallazgos, y comunicar los resultados en un producto final. El objetivo es producir nuevo conocimiento a través de una investigación sistemática y un proceso bien estructurado.
El documento describe las 5 etapas del manejo de la información en una investigación: 1) búsqueda de información relevante al tema, 2) selección de la información más útil, 3) validación de la veracidad de la información, 4) organización ordenada y lógica de la información, y 5) recuperación de la información almacenada.
Gestion de Informacion - Desarrollo de Habilidades de InformaciónCherie Flores
El documento describe la importancia de desarrollar habilidades de información para la investigación. Explica que la información es un recurso vital para la innovación y el aprendizaje. También habla sobre el fenómeno de la infoxicación y presenta los Siete Pilares de Información de SCONUL como un marco para desarrollar habilidades en el acceso, evaluación y uso de la información. Finalmente, resume el objetivo del Programa DHI-USACH de entrenar a la comunidad universitaria en identificar, encontrar y utilizar información de manera ética
Material de clase utilizado en el taller de recursos digitales para la búsqueda y organización de la información con fines de investigación!!! Desarrollado en ETyC 2015
Este documento describe los cinco pasos para obtener y manejar información de manera correcta: 1) búsqueda de información, 2) selección de información relevante, 3) validación de la credibilidad de la información, 4) organización lógica de la información, y 5) recuperación estructurada de la información almacenada. Aunque estos pasos parecen sencillos, son importantes para identificar fuentes de información confiables.
El documento describe las etapas del manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenación e información. Explica que la búsqueda de información implica identificar y localizar material relevante de varias fuentes, la selección determina la información más pertinente, la validación confirma la credibilidad de los documentos, la ordenación organiza la información de manera lógica y coherente, y la recuperación recupera la información almacenada mediante consultas a bases de datos.
Este documento describe las 5 etapas clave del manejo de información: 1) búsqueda de información, 2) selección de información relevante, 3) validación de la credibilidad de la información, 4) organización lógica de la información, y 5) recuperación efectiva de la información almacenada mediante consultas y palabras clave. Cada etapa involucra procesos específicos como la identificación de fuentes confiables, determinación de datos relevantes, estructuración coherente de las ideas, y recuperación precisa de
El documento describe las etapas del manejo de información, incluyendo la recolección de datos de fuentes primarias y secundarias, el análisis y organización de la información, y la creación de informes técnicos, de salud y de evaluación para su uso por otros equipos. Además, enfatiza la importancia de manejar la información de manera correcta para tomar decisiones bien informadas.
Este documento describe las 5 etapas del manejo de información: 1) búsqueda de información, 2) selección de información, 3) validación de información, 4) ordenamiento de información, y 5) recuperación de información. Explica que una buena búsqueda requiere seguir estos pasos para identificar y organizar la información de manera efectiva.
El documento ofrece estrategias para realizar búsquedas efectivas en fuentes de información. Se debe definir claramente el tema de investigación, seleccionar palabras clave, buscar en diferentes fuentes, analizar e interpretar la información recolectada para generar nuevo conocimiento. El proceso implica hacer preguntas para establecer el alcance y propósito de la búsqueda, escoger fuentes que contengan la información requerida, y comunicar los resultados obtenidos de manera satisfactoria.
Este documento describe diferentes estrategias para realizar búsquedas de información en Internet. Explica que la investigación documental se realiza para obtener nuevo conocimiento o actualizar conocimiento existente, y que la búsqueda en Internet o bases de datos sirve para reconocer información disponible o necesidades de información. Detalla que una buena estrategia de búsqueda implica definir el tema, conocimientos previos, ámbito y herramientas de búsqueda. Recomienda usar motores de búsqueda, índices temáticos y portales,
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Técnicas avanzadas de busqueda y recuperación de informaciónjackyramy
Este documento describe los sistemas de información documental y las técnicas avanzadas de búsqueda y recuperación de información. Explica que los sistemas de información documental organizan y almacenan datos sobre documentos para permitir que la información se recupere de manera satisfactoria. También describe los componentes clave de estos sistemas, incluidos los registros, índices, bases de datos y motores de búsqueda.
Este documento presenta una actividad integradora para un grupo de estudiantes. Incluye la lista de estudiantes, maestro e instrucciones para la entrega. También proporciona consejos para identificar campos de información confiables basados en la credibilidad del autor, originalidad del contenido, especialización de las personas que escriben en el campo y respaldo de organizaciones. Finalmente, incluye un enlace a una infografía sobre el uso y abuso de los videojuegos.
Este documento describe los diferentes pasos del manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenamiento y recuperación de información. Explica que la búsqueda implica identificar fuentes de información relevantes, mientras que la selección determina la información más pertinente de entre un conjunto de datos. Además, detalla que la validación confirma la credibilidad de la información y el ordenamiento estructura lógicamente los hallazgos para apoyar una tesis. Finalmente, la recuperación recupera la información al
Búsqueda de Información Documental en Bases de datosCristian Guerra
Este documento describe los servicios de búsqueda de información de una biblioteca, incluyendo el proceso de búsqueda en bases de datos, las competencias informacionales requeridas y el uso de operadores lógicos. También cubre temas como la cultura informacional, el acceso a la información y las bases de datos bibliográficas disponibles a través de la biblioteca.
Este documento describe las 5 etapas clave del manejo de información: 1) búsqueda de información, 2) selección de información, 3) validación de información, 4) orden de información, y 5) recuperación de información. Cada etapa involucra procesos específicos como identificar fuentes relevantes, determinar la información más pertinente, evaluar la credibilidad de los documentos, organizar lógicamente las ideas, e interrogar bases de datos usando palabras clave. El objetivo general es realizar con éxito el proceso completo
Este documento describe estrategias para buscar, seleccionar, evaluar y manejar información en Internet sobre la "Sociedad de la Información y el Conocimiento" e "Inteligencia Colectiva". Identifica fuentes como Google y sitios especializados, y palabras claves utilizadas. Presenta hallazgos relevantes como artículos citados siguiendo el formato APA.
Este documento presenta una breve historia de los sistemas de recuperación de información desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Describe los elementos clave de un sistema de recuperación de información y los hitos más importantes en el desarrollo de esta área, incluyendo la definición del término por Calvin Mooers en 1950 y el desarrollo de métricas para evaluar sistemas por Allen Kent en 1955. Finalmente, discute el estado actual de los sistemas de recuperación de información y los desafíos de seleccionar entre las numer
El documento describe el proceso de búsqueda de información, que consta de 5 pasos: 1) Formular la pregunta, 2) Seleccionar las fuentes de información, 3) Definir el perfil de búsqueda utilizando términos clave y operadores lógicos, 4) Llevar a cabo la búsqueda en las fuentes seleccionadas, y 5) Evaluar y guardar los resultados de la búsqueda para verificar su relevancia y mejorar las estrategias de búsqueda futuras.
Proceso para iniciar una investigacion y la búsqueda de la informaciónrtonarojas
El documento describe el proceso de investigación documental, el cual incluye seleccionar un tema, formular preguntas de investigación, definir el campo semántico o red de relaciones temáticas, identificar fuentes de información probables, buscar y recuperar información, analizar e integrar los hallazgos, y comunicar los resultados en un producto final. El objetivo es producir nuevo conocimiento a través de una investigación sistemática y un proceso bien estructurado.
El documento describe las 5 etapas del manejo de la información en una investigación: 1) búsqueda de información relevante al tema, 2) selección de la información más útil, 3) validación de la veracidad de la información, 4) organización ordenada y lógica de la información, y 5) recuperación de la información almacenada.
Gestion de Informacion - Desarrollo de Habilidades de InformaciónCherie Flores
El documento describe la importancia de desarrollar habilidades de información para la investigación. Explica que la información es un recurso vital para la innovación y el aprendizaje. También habla sobre el fenómeno de la infoxicación y presenta los Siete Pilares de Información de SCONUL como un marco para desarrollar habilidades en el acceso, evaluación y uso de la información. Finalmente, resume el objetivo del Programa DHI-USACH de entrenar a la comunidad universitaria en identificar, encontrar y utilizar información de manera ética
Material de clase utilizado en el taller de recursos digitales para la búsqueda y organización de la información con fines de investigación!!! Desarrollado en ETyC 2015
Este documento describe los cinco pasos para obtener y manejar información de manera correcta: 1) búsqueda de información, 2) selección de información relevante, 3) validación de la credibilidad de la información, 4) organización lógica de la información, y 5) recuperación estructurada de la información almacenada. Aunque estos pasos parecen sencillos, son importantes para identificar fuentes de información confiables.
El documento describe las etapas del manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenación e información. Explica que la búsqueda de información implica identificar y localizar material relevante de varias fuentes, la selección determina la información más pertinente, la validación confirma la credibilidad de los documentos, la ordenación organiza la información de manera lógica y coherente, y la recuperación recupera la información almacenada mediante consultas a bases de datos.
Este documento describe las 5 etapas clave del manejo de información: 1) búsqueda de información, 2) selección de información relevante, 3) validación de la credibilidad de la información, 4) organización lógica de la información, y 5) recuperación efectiva de la información almacenada mediante consultas y palabras clave. Cada etapa involucra procesos específicos como la identificación de fuentes confiables, determinación de datos relevantes, estructuración coherente de las ideas, y recuperación precisa de
Este documento describe los diferentes modelos para el manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, organización y recuperación de información. Explica que la búsqueda de información implica operaciones para obtener datos que respondan preguntas, la selección considera factores como la confiabilidad y actualización de las fuentes, y la validación evalúa aspectos como la autoría y contenido. Además, la organización crea una estructura lógica para las ideas e hipótesis, y la recuperación usa consult
Este documento describe las 5 etapas del manejo de información: 1) búsqueda, que implica identificar y localizar información relevante de diversas fuentes; 2) selección, determinar la información más relevante al propósito; 3) validez, procesar y confirmar la investigación; 4) ordenamiento, organizar la información de manera coherente y lógica; y 5) recuperación, almacenar y consultar la información estructurada. Siguiendo estas etapas se puede obtener información confiable para mejorar el conocimiento
Este documento describe las etapas del manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenamiento y recuperación de información. Explica que cada etapa es importante y que una depende de la otra de manera secuencial. Concluye que el proceso completo es fundamental para realizar investigaciones claras y bien elaboradas.
El documento habla sobre las capacidades necesarias para el manejo de información. Identifica 5 capacidades claves: búsqueda, selección, validación, ordenamiento y recuperación de información. Explica que cada una de estas capacidades involucra procesos como identificar fuentes relevantes, determinar la información más pertinente, evaluar la credibilidad de los datos, organizar la investigación de manera lógica y consultar bases de datos.
Este documento presenta una estrategia mejorada para realizar búsquedas de información. Describe 10 pasos clave que incluyen planificar la búsqueda, identificar fuentes confiables, evaluar la credibilidad y utilidad de la información encontrada, y organizar los hallazgos. El autor aplica esta estrategia para investigar el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la medicina de México.
Este documento habla sobre los pasos para realizar una investigación correcta, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenamiento y recuperación de información. Explica que es importante identificar fuentes variadas y seleccionar información relevante. Concluye que para tener una investigación confiable hay que saber qué se necesita y seguir los pasos correctos de búsqueda y manejo de información.
Este documento habla sobre los pasos para realizar una investigación correcta, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenamiento y recuperación de información. Explica que la búsqueda implica usar una variedad de fuentes y seleccionar la información más relevante y adecuada. Luego validar la información y organizarla de manera que se puedan procesar y extraer los metadatos relevantes. Concluye que siguiendo estos pasos se puede llevar a cabo una investigación confiable.
Este documento proporciona una guía sobre las herramientas y el proceso de investigación. Explica que una investigación implica la búsqueda de nuevos conocimientos a través de siete pasos: elegir un tema, buscar información, refinar el tema, localizar y seleccionar materiales, evaluar la relevancia y calidad de la información, tomar notas, y construir el proyecto. También discute los métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, competencias en información y la importancia de la
El documento describe 5 formas para un buen manejo de información: búsqueda, selección, validación, ordenamiento y recuperación. También presenta criterios para evaluar la validez de la información en Internet como la autoría, contexto y actualidad. Explica que para validar la información es necesario establecer objetivos, realizar una síntesis y distinguir entre hechos y opiniones.
Este documento describe diferentes tipos de fuentes de información como primarias, secundarias y terciarias, así como herramientas para la búsqueda y manejo de información como encuestas, cuestionarios, entrevistas y fichas de registro. También discute conceptos como plagio, citas y referencias bibliográficas.
El documento describe las características necesarias para identificar las necesidades de información y construir indicadores. Primero, se debe determinar las necesidades de los usuarios mediante criterios de búsqueda y estrategias adecuadas. Luego, se establecen los criterios de búsqueda como objetivos, conocimientos previos y consultas a expertos. Finalmente, se formula una estrategia de búsqueda usando términos precisos y herramientas de búsqueda como bases de datos.
Este documento presenta información sobre diferentes instrumentos y técnicas para recolectar información en una investigación. Explica que los instrumentos incluyen cuestionarios, entrevistas, observación, focus groups y comunidades en línea. Detalla los tipos y usos de cada instrumento, y por qué es importante utilizar instrumentos validados y definir claramente el problema de investigación al inicio del proceso.
Este documento describe el modelo Big6 para desarrollar destrezas de información. El modelo consiste en 6 etapas: 1) definición de la tarea, 2) estrategias de búsqueda, 3) localización y acceso de información, 4) uso de la información, 5) síntesis, y 6) evaluación. Cada etapa incluye preguntas guía. También describe los estándares de la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación para evaluar las destrezas de información de los estudiantes.
Este documento describe el modelo Big6 para desarrollar destrezas de información. El modelo consiste en 6 etapas: 1) definición de la tarea, 2) estrategias de búsqueda, 3) localización y acceso, 4) uso de la información, 5) síntesis, y 6) evaluación. Cada etapa incluye preguntas guía. También describe los estándares de la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación para destrezas de información y provee indicadores de rendimiento para el estándar de determin
El documento presenta información sobre los conceptos de comunicación e información. Explica que la comunicación es el proceso mediante el cual un emisor transmite un mensaje a un receptor a través de un canal utilizando un código. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, código y contexto. Por otro lado, define la información como datos sobre un tema que aumentan el conocimiento, y explica que esta puede ser electrónica y existen diversos tipos como pública, de acceso especializado y personal. Finalmente, introduce tres modelos para el mane
Este documento describe los métodos y técnicas para la recopilación de datos en una investigación. Explica que la recopilación de datos permite responder preguntas relevantes y evaluar resultados mediante la recolección y medición de información sobre variables específicas. Luego detalla siete técnicas efectivas para la recolección de datos, incluyendo entrevistas, cuestionarios, observaciones, grupos focales, documentos y registros, etnografía y la técnica Delphi. Concluye que la recopilación de datos es un paso fundamental para el éx
El documento describe el proceso de revisión de literatura como parte de la investigación. Explica los tres tipos de fuentes de información, los pasos para realizar una revisión de literatura como definir el tema, buscar, analizar y sintetizar la información relevante, y concluir resumiendo los hallazgos. También presenta el modelo Big 6 para desarrollar destrezas de información de manera efectiva.
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
1. Modelos del Manejo de información
Ramírez Hernández Braulio
Tomas
2° lll
Comunicación y Sociedad
2. INTRODUCCIÓN:
En estas diapositivas se presenta todas las
etapas del manejo de informacion que
tiene una persona, para poder a si obtener
la información necesaria y correcta, ya que
a veces buscamos información incorrecta.
3. Busqueda
La búsqueda de información es encontrar y localizar del
trabajo que se adapte a sus necesidades de información
que se debe utilizar una amplia variedad de fuentes. Es
una investigación que se realiza para obtener dichas
ideas del conocimiento de cierto tema propuesto.
4. Selección de Información
La selección de la información es determinar cierta cantidad de datos relevantes
de un conjunto.
Las preguntas que se deben de hacer para la selección de la información es la
siguiente:
*¿Cómo saber cuál es la mejor información para el propósito educativo que se
persigue?
*¿Es suficiente saber usar los buscadores para disponer de la mejor
información?
*¿Cómo selecciono la información apropiada a las características de mis
estudiantes y a la naturaleza de la actividad?
5. Validación de Información
La validación de la información es el proceso de confirmar la indagación
con la argumentación que plantean. Para evaluar la credibilidad o fiabilidad
de los documentos se pueden tener en cuenta y valorar cinco aspectos:
*Autoría
*Actualidad
*Contenido
*Propósitos y destinatarios
*Aspectos técnicos y visuales de la página
6. Ordenación de la Información
El orden de información es la forma coordinada y regular de funcionar a
desarrollarse la investigación coherente y lógicamente, en esta etapa se
desglosan las ideas; se identifica la tesis o hipótesis, se elige el material
de apoyo, el tipo de párrafos el tipo de introducción y conclusión que se
empleará. La estructura constituye la columna del escrito, los párrafos
irán estructurándose de acuerdo con el tipo de texto que se haya elegido.
No necesariamente se tiene que limitar a uno solo, pueden combinarse
de acuerdo con el tema y el objetivo con el que se escribe.
7. Recuperación de Información
El proceso de recuperación se lleva a cabo con consultas a la base de
datos donde se guarda la información estructurada, mediante un lenguaje de
interrogación adecuado. Es necesario tener en cuenta los elementos clave
que permiten hacer la búsqueda, como son: los índices, palabras clave,
tesauros y los fenómenos que se pueden dar en el proceso como son el
ruido y silencio documental. Uno de los problemas en la búsqueda de
información es si lo que recuperamos es "mucho o poco" es decir,
dependiendo del tipo de búsqueda se pueden recuperar multitud de
documentos o simplemente un número muy reducido.
8. Conclusiónes
Como podemos notar, existen 5 pasos para poder buscar
una información correcta y que concuerda con el objetivo de
la búsqueda, aparte de que es mas segura y tiene una
mayor agilidad de entendimiento.
Bibliografías
Rivero, S. (2009), Selección de Información,
http://www.slideshare.net/srivero/seleccin-de-informacin, 1/10/15
5:46 pm
Universidad Naciónal Autónoma de México, (2013), Búsqueda de
Informacion, http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/submenumain-
01/169-busqueda-de-informacion, 1/10/15 5:49 pm
Promedum, (2009), Selección de Información,
http://es.scribd.com/doc/19718802/Busqueda-Seleccion-
organizacion-y-validacion-de-informacion-en-Internet, 1/ 10/15 5:52
pm
Perez, J. (2011), Orden de la Información,
http://es.scribd.com/doc/52744691/25/Organizacion-de-la-
Informacion-Definicion-del-orden, 1/10/15 5:56 pm