pasos de manejo de información: para los maestros y alumnos

1. Manejo de
información.
EPO 72
HERNÁNDEZ RICO JOSÉ ALBERTO
COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD.
PROFESOR: DAVID SOLÍS SÁNCHEZ.
2°I N.L.:18

2. Manejo de información.
 El manejo de información requiere de un desarrollo de
determinadas capacidades en la persona.
 Las capacidades mas importantes para realizar con éxito este
proceso son 5, realizan acciones y procesos que a su vez, perfilan
otras habilidades.

3. Búsqueda de información.
 La búsqueda de información es la identificación y localización que
se adapte a sus necesidades de información se debe utilizar una
amplia variedad de fuentes.
 Es un investigación para extraer conocimientos de un tema elegido.

4. Selección de información.
 Es determinar cierta información de datos relevantes de un conjunto.
 Hay 3 preguntas que se deben de hacer para la selección de información.
 ¿como saber cual es el la mejor información para el proceso educativo
que se persigue’
 ¿es suficiente saber usar los buscadores para disponer de mejor
información?
 ¿Cómo selecciono la información apropiada a las características de mis
estudiantes y a la naturaleza de la actividad?

5. Validación de
información
Es el proceso de confirmar la
indagación con la argumentación
que plantean.
Evaluar la credibilidad o fiabilidad
de los documentos.
Se pueden tener en cuenta 5
aspectos:
Autoridad, actualidad, contenido,
propósitos y destinatarios, aspectos
técnicos y visuales de la pagina.

6. Orden de información.
 Es la forma coordinada y regular de funcionar a desarrollarse la
investigación coherente y lógicamente, resultados principales un
esquema o bosquejo general.
 En estas se desglosan las ideas: se identifica la tesis o hipótesis el
tipo de párrafos el tipo de introducción .
 Organización de la información; definición del orden.
 Cronológico, espacial, de grado de dificultad.

7. Recuperación de información.
 Son consultas a la base de datos donde se almacena la
información estructurada, mediante una interrogación adecuada.
 Es necesario tener los elementos clave que nos permite hacer la
búsqueda, determinando un mayor grado de pertenencia.