Mnejo de informacion 2°2 EPOEM 72

1. MANEJO DE INFORMACIÓN
Arelis Aquino cruz 2°2 N.L.5

2.  El manejo de información requiere el desarrollo de determinadas
capacidades en la persona. Las capacidades más importantes
para realizar con éxito este proceso son. En cada una de ellas se
realizan acciones y procesos que, a su vez, perfilan otras
habilidades.

3. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
 la búsqueda de información es la identificación y
localización de material que se adapte a sus
necesidades de información que se debe utilizar una
amplia variedad de fuentes. Es una investigación que
se realiza para extraer dicho conocimiento de cierto
tema propuesto.

4. SELECCIÓN DE INFORMACIÓN
 La selección de la información es determinar cierta cantidad de
datos relevantes de un conjunto.
Las preguntas que se deben de hacer para la selección de la
información es la siguiente:
*¿Es suficiente saber usar los buscadores para disponer de la
mejor información?
*¿Cómo selecciono la información apropiada a las
características de mis estudiantes y a la naturaleza de la
actividad?

5. VALIDACIÓN DE INFORMACIÓN
 La validación de la información es el proceso de confirmar la
indagación con la argumentación que plantean. Para
evaluar la credibilidad o fiabilidad de los documentos se
pueden tener en cuenta y valorar cinco aspectos:
*Autoría
*Actualidad
*Contenido
*Propósitos y destinatarios
*Aspectos técnicos y visuales de la página

6. ORDEN DE INFORMACIÓN
 El orden de información es la forma coordinada y regular de
funcionar a desarrollarse la investigación coherente y
lógicamente, aporta como uno de sus resultados principales un
esquema o bosquejo general. En esta etapa se desglosan las
ideas; se identifica la tesis o hipótesis

7. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
 *Cronológico: Este tipo de organización es efectiva cuando se narran
experiencias personales, cuando se resumen los pasos de algo, o
se explica un evento. Los detalles se organizan en el orden en
que ocurrieron.
*Espacial: Es usado en muchos tipos de descripciones, ayuda mucho
para dar unidad al escrito, permite arreglar los detalles de
derecha a izquierda de arriba a abajo, de lejos a cerca etc.
*De grado de dificultad: El texto sigue una secuencia de lo simple a lo
complejo o viceversa.

8. RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN
 El proceso de recuperación se lleva a cabo mediante
consultas a la base de datos donde se almacena la información
estructurada, mediante un lenguaje de interrogación
adecuado. Es necesario tener en cuenta los elementos clave
que permiten hacer la búsqueda, determinando un mayor
grado de pertinencia y precisión, como son: los índices, palabras
clave, tesauros y los fenómenos que se pueden dar en el
proceso como son el ruido y silencio documental