Este manual de convivencia describe las normas, derechos, deberes y procesos de un jardín infantil. Establece las reglas para los niños, padres, docentes y la directora con el objetivo de mantener una sana convivencia y cumplir con los objetivos educativos. También presenta la misión, visión, historia e infraestructura del jardín para ofrecer una educación basada en valores como el amor, respeto y buen trato.

1. MANUAL DE CONVIVENCIA
Este manual de convivencia es Con el único propósito de dar a conocer a ustedes
padres de familia , los objetivos, funciones, reglamentos de la institución,el jardín los
cha-nitos quiere mantener con ustedes un vinculo afectivo la cual llevaremos acabo
por medio de este
En el artículo 73 y el 87 de la ley 115 de 1994 y el artículo 17 del decreto 1860 de
1994, establecen como norma un manual de Convivencia ha sido elaborado para todo
el personal del Jardín Infantil Los Chanitos, fundamentándose legalmente en:
• La Constitución Nacional con los artículos 1 al 41,44,52,67,86.
• La Ley General de Educación con los artículos 50 al 80,91 al101,142 al 145.
• Decreto 2737 de 1989 del Código del Menor artículos 2 al 17 y 311,319
Manual:
• Código del menor y adolecente. Decreto 2737 de 1989.
• Constitución Política de Colombia. • Decreto 230 de 11 de Febrero de 2002.
Evaluación.
• Decreto 3055. Disposiciones de evaluación y promoción Institucional.
• Estatuto docente.
• Código sustantivo del trabajo. Educadores vinculados al sector privado.
• Resolución 6577 del 29 de Septiembre de 2008. Tarifas y costos educativos.
• Resolución 4210 de 1996. Servicio social estudiantil
• Decreto 2737 de 1989. Decreto 1108 de 1994 Porte y consumo de sustancias
sicotrópicas.
• Ley 324 de 1996. Educación para la población discapacitada.
•Acuerdo 79 de 2003 Concejo de Bogotá. Código de Policía de Bogotá.

2. OBJETIVOS
• Dar a conocer a la comunidad educativa sus funciones, derechos y deberes.
• Elaborar las normas esenciales de la institución con el propósito de educar y formar
en valores de acuerdo con nuestra filosofía.
• Promover en la cultura valores de sana convivencia desde la cotidianidad, para
influir en el contexto regional con acciones tendientes a la resolución pacifica de
conflictos.
• Dar cumplimiento a los fines y objetivos educativos, perfil del alumno y normas
legales mediante un manual que facilite la participación de todo personal.
DERECHOS DE LOS NIÑ@S DE LOS CHANITOS:
1. Recibir abrazos, besos, cariño y ternura de mis papitos y profes.
2. Ser protegidos en cualquier situación peligrosa.
3. Ser llamados por nuestro nombre o palabras tiernas.
4. Comer, frutas, verduras y buenos alimentos que me ayuden a crecer sano y
fuerte.
5.Ser tratados con afecto y respeto porque todos somos iguales.
6. Vivir en un ambiente alegre, donde me divierta escuchando mis canciones favoritas
y realizando mis juguetes preferidos.
7. Que mis profes me enseñen cosas lindas que me ayuden a ser mejores cada día.
8. A tener un descanso para poder tener energias y seguir jugando, creciendo y
eprendiendo.
9. A que mis papitos y profes me escuchen aunque pueda equivocarme.
10. A recibir palabras positivas como: ¡Tu puedes hacerlo!, ¡eres inteligente!, ¡Lo estás
logrando!, ¡Felicitaciones!, ¡Super!... Que fortalezcan mi autoestima.
11. Recibir actividades, que pueda realizar de acuerdo a mis capacidades.

3. 12. Recibir una educación adecuada que propicie un desarrollo integral de acuerdo
con los perfiles y programas de la institución.
13. Expresar sus sentimientos y emociones si tener sanción por esto.
14. Ser oídos antes de ser sancionados.
LOS NIÑ@S LOS CHANITOS DEBEN:
1. Usar debidamente el uniforme con orgullo y alegría.
2. Participar en las actividades y juegos programadas por las profesoras para
aprender cada día mas.
3. Respetar a los compañeros y personal en general del jardín.
4. Cumplir con las normas de comportamiento dispuestas por ellos mismos en el aula
de clase, arenero, biblioteca, comedor, zonas de recreación etc…
5. Querer y cuidar el Jardín, organizar el material y juguetes después de usarlos.
6. Ser buen amigo ayudándolos cuando lo necesiten para ser felices.
7. Usar las palabras mágicas: saludar, despedirme, dar las gracias y pedir el favor.
8. Obedecer a las profesoras y personas que trabajan en el jardín.
9. Cuidar las respectivas pertenencias y las de los demás.
10. Hacer las fichas didácticas con amor y responsabilidad.
PADRES
DERECHOS DE LOS PADRES:
1. Ser escuchado con respeto
2. Al buen trato por parte de las instituciones.
3. A recibir buena y oportuna información.

4. 4. A recibir trimestralmente informe del proceso educativo de sus hijos.
5. A ser elegido para conformar los comités de padres de familia.
6. A no ser discriminados.
DEBERES DE LOS PADRES:
1. Diligenciar el proceso de matrícula debidamente.
2. Cumplir con el pago de la mensualidad y demás costos en los tiempos acordados.
3. Facilitar el material requerido para el bienestar de los niños como el uniforme y
tareas asignadas.
4. Asistir a las actividades educativas, culturales y recreativas programadas por el
preescolar.
5. Asistir a la entrega de los informes de los niños sin falta.
6. Llevar y recoger a los niños puntualmente en los horarios asignados por el
preescolar.
7. Comunicar con anticipación cualquier eventualidad que se presente en los niños.
REGLAMENTO
DOCENTES DEBERES DE LOS DOCENTES:
1. Estar actualizados en temas pedagógicos
2. Aplicar los conocimientos teóricos en el desarrollo de las clases y demás
actividades planeadas en el jardín.
3. Fomentar el espíritu investigativo en los alumnos.
4. Vincular a los padres de familia en las actividades que se desarrollan en la
institución.
5. Propiciar los medios para que los educandos desarrollen su creatividad, su
autonomía, poder de decisión y democracia ante la vida.

5. 6. Planear y participar en las actividades culturales de la institución.
7. Vivir bajo un ambiente de solidaridad, cooperación, amistad y respeto.
8. Atender a los alumnos en los aspectos académicos, evaluativos y de promoción.
9. Elaborar los horarios, calendarios y cronogramas de actividades.
10. Entregar evaluaciones trimestrales a los padres de familia sobre el rendimiento
académico de los niños
11. Velar por la conservación del material existente dentro de la Institución y de la
misma.
DERECHOS DE LOS DOCENTES:
1. Tener una buena remuneración por su trabajo.
2. Gozar de un ambiente de trabajo adecuado.
3. Tener los elementos necesarios para realizar sus actividades académicas.
4. Tener un trato justo y equilibrado como persona.
5. Que tenga derecho a una orientación pedagógica extracurricular mediante talleres,
conferencias o seminarios.
6. Tener libertad de creencias filosóficas, políticas y religiosas.
7. Tener derecho a servicios médicos en el momento en que lo necesite.
DIRECTIVA FUNCIONES DE LA DIRECTIVA:
• Orientar y coordinar la ejecución del proyecto educativo institucional.
• Promocionar los recursos necesarios para que el personal docente cumpla sus
funciones administrativas.

6. • Supervisar constantemente los proyectos y actividades pedagógicas para que se
cumplan los objetivos propuestos.
• Trazar parámetros claros para lograr un total mejoramiento en la calidad de la
educación.
• Cumplir con los requisitos legales que exige la Secretaria de Educación.
• Mantener buenas relaciones con otras instituciones, con la comunidad en general,
con padres de familia buscando un mejoramiento pleno en la calidad educativa.
• Presidir las reuniones de Concejo Académico, Directivo y la Junta Coordinadora.
• Organizar el presupuesto anual para el buen funcionamiento del Jardín.
• Supervisar el mantenimiento del Jardín para que permanezca en optimas
condiciones que permitan la realización de las actividades a desarrollar.
DERECHOS DE LA DIRECTORA:
1. Ser respetada como máxima autoridad
2. A que escuchen y respeten sus decisiones.
3. A tener información sobre los sucesos dentro de la institución.
4. A convivir en un ambiente agradable y armonioso
5. A participar activamente en las reuniones que se realicen en la institución.
6. A presidir el Consejo Directivo
7. A que se cuide, quiera y respete como persona

7. DEBERES DE LA DIRECTORA:
1. Ser representante legal de la institución
2. Dirigir la institución de acuerdo con las normas vigentes de educación.
3. Organizar, supervisar y dirigir tanto las actividades administrativas como las
académicas de la institución.
4. Ser responsable de los documentos oficiales del plantel con firma y sello.
5. Manejar ingresos y egresos de la institución, dando el visto bueno a las respectivas
cuentas.
6. Mantener actualizado y hacer cumplir las disposiciones legales vigentes.
7. Llevar a cabo el proceso administrativo de planeación, organización, ejecución,
dirección, coordinación y evaluación.
8. Elaborar los informes requeridos por la Secretaria de Educación.
9. Controlar las actividades previstas en el plano operativo.
10. Coordinar padres de familia y docentes en las actividades comunitarias.
11. Estimular los docentes que se destaquen en su labor y cumplimiento de
actividades.

8. EL AMOR LOS CHA-NITOS
EDUCACIÓN FORMAL
es un proceso de educación integral relacionado con los niveles educativos y también
conlleva un proceso de aprendizaje de formación
FACTIBILIDAD
mi factibilidad fue una bendición de Dios, con una lotería que gane. en lo primero
que pensé fue en las personas mas primordiales en este país. los niños, por eso
decidí colocar este hermoso jardín con la ayuda de Dios y mucha gente generosa
INFRAESTRUCTURA ESCOLAR
Sibate, Cundinamarca

9. MAPA DE LA PLATA FÍSICA

10. FILOSOFÍA
En el jardín ´´los cha-nitos´´ el valor mas recalcado es el amor, aportando para los
niños los padres de familia y los docentes la importancia que este, tiene para cada

11. uno en la vida de si mismo y aporta relativamente la unión representada que
nosotros como jardín brindamos
HISTORIA
El jardin de niños "El Amor Los Cha-nitos" fue construido en el año 2016 en el
mes de octubre en medio de muchas bendiciones ya que fue el resultado de un
premio de loteria , por tal razon pudimos comprar el lote y empezar la contruccion
con 5 aulas , cocina,baños un parque pequeño , zonas verdes y compramos el
moviliario adecuado lo cual nos prmite la construccion normal del proceso de
enseñanza

12. MISIÓN
El jardín de niños "los cha nitos" con amor y responsabilidad pretende formar y
educar niños y niñas con principios éticos y morales basados en el amor , el
respeto y el buen trato . Propiciar un espacio donde los niños se preparen para la
vida asimilando los conocimientos necesarios para convertirse en un elemento
integro para la sociedad.
VISIÓN
El jardín de niños "los cha nitos" se propone formar ciudadanos autónomos
seguros e independientes para el 2021 seremos una institución educativa
enmarcada en programas que apoyen las competencias , habilidades y valores
para el crecimiento de los estudiantes

13. PLANTEAMIENTO DE MIS OBJETIVOS
* ayudar a la comunidad en un buen servicio para la educación de sus niños en un
mejor futuro
* enseñar valores a los padres para que eduquen bien a sus hijos *
* hacer un buen trabajo como docentes con los niños para lograr una hermosa
educación
* fortalecer el conocimiento de los niños y padres
* aportar ayuda en la comunicación que los padres tienen con sus hijos

14. METAS
* A corto plazo : con la ayuda de Dios y mucha gente en colaboración de
entidades del gobierno empezar a salir adelante con el proyecto
* A medio plazo : haber terminado y empezar a colaborar con la mano de la
comunidad, para prestarles un buen servicio a los niños
* A largo plazo : lograr que mi jardín crezca con buenos valores y principios para la
comunidad, con ayuda de todos los que nos rodean tener una imagen ejemplar
COMPONENTES ADMINISTRATIVOS

15. PROCESOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA DE AMOR: tiene como principio añadir en la inocencia de la mente del
niño la valoración de las experiencias que conforman la vida y la aceptación que tiene
hacia el entorno y si mismo

16. UNIFORMES
BLANCO: representa simplicidad pureza, verdad, limpieza, e higiene
ROJO: representa energía fuerza y pasión
AZUL: sinónimo de seguridad y responsabilidad
AMBIENTE PEDAGÓGICO
Un ambiente pedagógico es un entorno en el que se establece una serie de
situaciones de aprendizaje en las que se da una afectiva interacción entre un
facilitado, los niños van construyendo poco a poco conocimientos por medio de los
recursos y sus estrategias diseñadas y adecuadas para poder lograr un aprendizaje
en una forma didáctica entre el objeto de estudio y el maestro.

17. Para cualquier información comuníquese con:
Sandra Milena Malaver Gomez
Cel:3112708238
Drc:calle17a#13c10
Correo: sandra30malaver@hotmail.com