Este documento presenta diferentes tipos de textos y herramientas para analizarlos y resumirlos. Explica brevemente reseñas, narraciones y descripciones. Luego describe elementos como títulos, aperturas, comparaciones de temas y propósitos, y reflexiones personales que se pueden incluir en un resumen. También menciona herramientas como fichas, citas, paráfrasis, síntesis, mapas mentales y conceptuales.

1. Segundo Parcial
Reseña Narración Descripción Fichas Citas
Es un tipo de texto en el que se Es una clase de texto que
cédulas donde se registran los
cuentan hechos reales o intenta reproducir la realidad Referencia
datos o información
imaginarios. mediante palabras.
-Titulo.
-Apertura.
-Comp. De los temas centrales.
-Comp. Del propósito del
autor. Paráfrasis:
-Comp. De subtemas similares. Condensación: corto, Prosopografía: Mencionar una idea u opinión
Resumen: se muestra tema,
-Comp. De subtemas expansión: largo. Descripción rasgos físicos. subtema, contenido, referencia, del autor y explicarla.
diferentes. observaciones
-Comp. De conclusión del
autor.
-Comp. De reflexión personal.
-Citas.
-Bibliografía.
Etopeya:
Síntesis: mencionas una idea Cita textual:
Estructura interna: contenido rasgos del autor pero también la Transcribir tal y como lo dice el
en capítulos y externa. internos, psicológicos, espiritual explicas autor
es, los sentimentales.
Retrato y autorretrato:
Narradores en 1era, 2da y 3era Comentario: das la opinión de
persona. Descripciones tanto físicas lo que piensa el autor
como emocionales.
Caricatura: exageración
Personajes principales, de las dotes morales o físicos de una Cita textual: se menciona lo
secundarios y comparsas persona, para ridiculizarla. que dijo el autor tal y como es.
Tiempo y espacio donde se Topografía:
desenvuelven los personajes. Lugares, paisajes y ambientes.

2. Mapas Mapas Listas de fichas
mentales conceptuales bibliográficas
red de conceptos, los nodos representan
Manera de organizar ideas tal y como las Se escriben las bibliografías de la fuente
los conceptos, y los enlaces las relaciones
procesa el cerebro. obtenida.
entre los conceptos.
Paso 1: Seleccionar conceptos clave de un
Permite fluir el pensamiento y sirve como texto. Se escriben según lo que indica el formato
herramienta de aprendizaje. APA.
Paso 2: Agregar conceptos que tengan una
relación.
Se usan imágenes y palabras clave.
Al finalizar y tener las bibliografías
completas estas son ordenadas
alfabéticamente según el nombre del o los
autores.
Paso 3: Ordenar conceptos del mas
abstracto al mas especifico.
Cada tema se maneja de diferentes colores.
Paso 4: Representar los conceptos en un
diagrama. Ejercicios utilizados para mejorar la
realización de bibliografías dependiendo
del tipo de texto, libros, revistas,
periódicos, películas, paginas de internet,
etc.
Paso 5: Comprobar si los conceptos son
correctos o hay que quitar , agregar más.
Paso 6: Reflexionar y ver la relación entre
conceptos para aprender mejor.

3. • Hecho por:
Vega Santana Arely Yaresy.