Este documento establece los principios y objetivos generales de la educación en un país. Se compone de 40 artículos que describen el derecho a la educación, la obligatoriedad de la educación primaria y secundaria, la organización de los diferentes niveles educativos, la formación de maestros, la evaluación de estudiantes y planes de estudio, y la promoción de valores democráticos e identidad cultural. El documento busca garantizar una educación inclusiva, de calidad y acorde con los principios de diversidad e igualdad de oportun

1. Frame 1 LEY GENCRAL DC COUCACION
RTICULO ATICULOS
ARTICULO 2 ARTCU
oridades educalv
ederacidr.
Regular laeecacidn tiore n rifias, niios Deredha a la tucn
idolescentesy dvenes.
nestacdo leteraciön esLadas cDMK Desarralko deprograma y policas bligatoria, Guniversal, inchavva, r , uicp, ayutilamero
OMSy Esceolar
Adquitit, atualiaar, conler,Y
AaTICULO7
ARTICULO
ATICUO C L L O 9
ARTICULO
eal,
unuamienia
anariavmedia sperior Servicios edusaltas por eqdoy maestros y m a e s t r s
tligatorid asusir a ta escuela nlas
rsgTatsas eduard paa
ajenaa caalquier docu
relgos

2. ARTICULOo4 ARTICULO 4 ARTICUL ATICULO4
a secrea auloridades del
secior
a la eda
Niveles de bachiller ata.
profesional
i n para
una
limen.acionsaudatiey nuaitva
Parahivel
prerariaes de
seis
aflos
olrecera dentro de un misma S oten atgaens han coPla
aehkaJOn metdia superae see
de
eesion,
ATICULO ACULO47 ARTICULO ARTICULD 4
Les autoridades esuableeran de
mariera progresia.poliaicaspara
ure dades es
able
liticas pata lommentar la
iniclasiün
La atligatoriedan o
a
e
sautoridade de s rase imo
niersidades
Superior

3. ARTCULO ARTICULO2 ARTICULO13 ARTICULO34" TCULO
sisema educativonaional ese Paralograrlosobjesivossellevara Cn
el
sistema pariciparar
aares
Laedicaxidns organiaenipos
lfavts del ssterna educasivo se
a o r e s .
ARTCULD ARTICULO 37 ARTICULO ARTICULO 3 ATICULO 40
Laedutaa wopciones
p d
ecundaria presentacion unvversal ucacidrn inicial onal
Besoonderà a la diversidad
rgaitA,reponay soocral
inicialescolarizada y
no
escolarizada. u t a alavor dea idades ledeativavuaruicipacion e aa wtattes
preescolareneral,ind
genay

4. RTICLO AEICLLL ARTICULO ARTICULO 14 ARTICULO1
ombati las ca r porlanaua
arolothumano de
ducando
arw ar
ta 1nniuribnde telacioees
saciales,econiómicasy
cultarales
so
y
cuidado al
medio
Famentar lahonslda ol
civiunoy
l participacidn de pue
ermbiente ycomunidades as valore
ARTICULO1 ARTICULO17 ARTiCULO1E ARTICULG 1
Cducacian democsate
umaia
decuadaformación de
las maesiras Orientaciánintegralenlafarmación
dyDe exiana oreniaciori integralertodoslos a a
kos
eucerdos er
symodalidades.

5. ATCULO 2 ARTICULD22 ARTICLLO 2
ARTICLLO 2 ARTICLULO 2
Lavaluaciondelas educandassra lares y p0gfa tho
Ltrosdeiestoque
se clicenpara
gr con plarnesyPrgaas
Determinar planes ypragarmas de
staudho, api yo oids
La elaboracion de
planesy
arofesional
ARTICULD27 ARTICULD
ARTCU ARITCULO 2 ARTICULO
Lasecretaria reabzara revsiunesy Se
detberàcapacitara las maesirasy Cn
losplariesdeesiludiose
dutato
7
pecos culturale artislkos y Mariterielosactuuadosyasrgurar a torieraos yrmetodo reto y
ratemaocas,lecdoescrilua,hisatoria,
coerndos la orierntacion