Mapa conceptual
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El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) han facilitado el desarrollo de una sociedad de la información y del conocimiento. Las TICs influyen en todos los ámbitos de la vida, incluidos la educación, la cultura, el trabajo y la economía. Han impulsado cambios como la evaluación, la videoconferencia y las redes educativas, mejorando los procesos de enseñanza, aprendizaje, colaboración y comunicación. La humanidad se dirige a una sociedad basada en la producción
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Tarea 1 competencias digitales
El documento describe las habilidades digitales y las diferentes fases de adopción y uso de la tecnología. Se enfoca en la creatividad, la innovación, la comunicación, la búsqueda de datos y el pensamiento crítico como habilidades fundamentales. También describe estrategias educativas para enseñar a crear y compartir conocimiento de manera abierta a través de internet.
Ubv modulo5
El documento discute la diferencia entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. La sociedad de la información se enfoca en la capacidad de compartir información, mientras que la sociedad del conocimiento reconoce que el conocimiento requiere una transformación de la información a través de la construcción personal y social. El documento también enfatiza la necesidad de crear redes de conocimiento para fortalecer la investigación a través de la cooperación e intercambio entre personas con intereses comunes.
Mapa conceptual de la sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento se caracteriza por la capacidad de crear, obtener, distribuir, compartir y manipular información. Algunas características clave incluyen la globalización, nuevos sectores laborales, tecnologías de información y comunicación interactivas que permiten una mayor eficiencia y progreso. En esta sociedad, los profesores deben servir como asesores, facilitadores de aprendizaje con tecnologías de información y comunicación, y diseñadores de nuevos entornos educativos que aprovechen las nuevas tecnologías para mejor
De la sociedad del conocimiento a la de la informacion
La sociedad de la información se centra en la tecnología y la transmisión de datos, mientras que la sociedad del conocimiento se enfoca en usar la información de manera que genere conocimiento y prospere a sus miembros. Para lograr esto, se necesita que la información circule rápidamente y sea accesible para todos, y que se estimule la investigación y el aprovechamiento del conocimiento existente, implementando todo esto en un sistema educativo exitoso.
El Nuevo Paradigma Educativo para la Era Internet
El nuevo paradigma educativo fomenta la utilización del Internet como herramienta facilitadora de potencializar el aprendizaje.
Elaborado por: Judith Barrionuevo, Lesly Flores, Aurora Guevara
Brecha dital clase 3 buenaa
El documento describe la brecha digital como la desigualdad en el acceso a Internet y la información. Algunas personas no tienen la posibilidad de conectarse debido a limitaciones económicas o de ubicación, lo que puede marginarlas de oportunidades educativas y económicas. Para superar la brecha digital, el documento sugiere ampliar el acceso a través de tecnologías flexibles, capacitar a los educadores, y crear conciencia pública sobre la importancia de eliminar las barreras al acceso digital.
Esteban guevara
Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea y son la base para reducir la brecha digital. Se pueden utilizar en el trabajo y el colegio para mejorar el aprendizaje. Ofrecen ventajas como el aprendizaje cooperativo y la optimización de la información, pero también tienen desventajas como la falta de distribución equitativa y privacidad.
Sociedad del conocimiento
La sociedad actual se basa en el conocimiento compartido a través de Internet. Es necesario capacitarse en el uso de herramientas virtuales para recibir y compartir información en línea. Al compartir y consultar diversos temas con otros, se multiplica el conocimiento de forma colectiva y enriquece la vida profesional.
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Sociedad del-conocimiento organizador-gráfico
El documento habla sobre cómo las personas y la sociedad transforman la información en conocimiento a través de procesos intelectuales como la percepción y el procesamiento. También discute cómo la sociedad construye, desarrolla, transmite y conserva el conocimiento mediante la unión de intereses, sinergias y el intercambio de saberes para favorecer el crecimiento académico. Finalmente, enfatiza la importancia de formular estrategias para priorizar la búsqueda de información más importante a través de la unión de intereses y el fortal
Sesion1
Este documento describe los cambios necesarios en el sistema educativo para adaptarse a una sociedad basada en el conocimiento. Actualmente, el enfoque está en la memorización y la transmisión de información en lugar de desarrollar habilidades como el pensamiento crítico. Se necesitan cambios en la infraestructura, currículo, métodos de enseñanza y formación docente para preparar a los estudiantes a analizar información, resolver problemas y adaptarse al cambio.
Sociedad del conocimiento mapa conceptual [84930]
La sociedad del conocimiento exige una escuela que permita el aprendizaje a través de nuevos contenidos, espacios, instrumentos y competencias. El nuevo sistema educativo debe centrarse en que los estudiantes creen, busquen y compartan información, y que aprendan, se desarrollen, mejoren, se comuniquen y colaboren.
Deber modulo 5
El documento discute la diferencia entre información y conocimiento, y cómo transformar la información en conocimiento. 1) La información se refiere a datos sin contexto, mientras que el conocimiento requiere la interpretación humana de la información. 2) Vivimos en una sociedad dominada por la información, lo que puede conducir a la desinformación; se necesita filtrar y analizar críticamente la información. 3) Las instituciones educativas deben enseñar a los estudiantes a ser selectivos con la información en Internet y ayudar a tejer redes de conoc
Diapositivas de computación aplicada.
El documento habla sobre el efecto de las computadoras en las organizaciones educativas. Discuten los beneficios y desafíos de la sociedad de la información y el uso de computadoras en el aula, incluyendo ventajas como facilitar el aprendizaje personalizado y desventajas como costos de infraestructura. También cubre el uso del chat en educación, con normas para aplicar como revisar el lenguaje antes de enviar mensajes.
Sociedad del-conocimiento
La transformación de la información en conocimiento requiere una actividad intelectual como la percepción, selección y procesamiento de la información relevante. El conocimiento se genera a partir de la acumulación y mantenimiento social de la información recopilada. Para crear conocimiento, las personas y comunidades deben procesar la información de varias fuentes para separar los datos fiables de los no fiables y aplicarlos de manera útil.
Diapositivas computación. origina larregladooooooooo
El documento habla sobre el efecto de las computadoras en las organizaciones educativas. Discuten la sociedad de la información y los cambios tecnológicos, así como las ventajas y desventajas del uso de computadoras en el aula. También cubre temas como el chat y su uso en la educación, la importancia de las computadoras en la educación integral, y recomendaciones para contrarrestar los riesgos de salud asociados con su uso.
Efectos de las computadoras en las organizaciones educativas
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Educación - TIC
Sintesis desde lo conceptual, lo crítico y las bondades de las temáticas y herramientas manejadas durante el curso.
Paradigma de la era Internet en la Educación
Se trata de como el Internet juega un papel fundamental dentro del contexto de la Educación; ademas de cual es la finalidad que tiene, ha tenido y va a tener en el futuro la educación, cabe mencionar que existen otros aspectos que de igual manera son importantes en este ámbito.
Esquema "De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento"
El documento describe la transición de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento. Señala que el conocimiento debe ser público y accesible para todas las edades como un derecho universal, y debe usarse como una herramienta para luchar contra la pobreza y resolver problemas políticos, económicos y sociales. También destaca la importancia de dominar procesos de aprendizaje efectivo y aplicar conocimientos para el desarrollo humano en las sociedades del conocimiento.
Encuesta sociedad del conocimiento UBV
La sociedad del conocimiento se relaciona con entidades educativas que utilizan tecnologías de la información y comunicación. Actualmente existe mucha información disponible a través de internet, por lo que nadie tiene excusa para permanecer ignorante sobre un tema. Las universidades deben impulsar el uso de estas herramientas y enseñar a estudiantes a razonar y resumir la información, en lugar de memorizarla. Los docentes pueden ayudar indirectamente guiando a los estudiantes fuera del sistema tradicional y dejando que decidan el mundo en
Tarea1 mapa adriana carola bravo e
La sociedad de la información se basa en la capacidad de sus miembros para crear, acceder, utilizar, compartir e intercambiar información a través de medios telemáticos. Esto ha llevado a una transformación de conceptos como el tiempo y la distancia y al surgimiento de una brecha digital. Para abordar esta brecha, es necesario dotar a las escuelas de tecnología, capacitar a la comunidad educativa en el uso de herramientas digitales, y diseñar proyectos de aula que involucren a los estudiantes con
Soc. del conoc. para slide
El mundo cambia, y la tecnología avanza acorde con los últimos inventos, esto demanda que la sociedad se prepare para enfrentar los retos, pues el presente es la era de las Tic.
Sociedad Conocimiento
El documento describe la transición de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento y las implicancias para el sistema educativo. Explica que en una sociedad del conocimiento, la educación debe enfocarse en desarrollar capacidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la adaptación al cambio. También señala que el sistema educativo actual necesita cambios como incorporar más las TIC y métodos de enseñanza centrados en el estudiante para preparar a los alumnos para este nuevo contexto.
Presentación sociedad de la información
Presentación sobre: Sociedad de la Información para la Asignatura Tecnología Educativa del Profesor Alex Guevara. Maestria Docencia Educación Superior.
Tecnología Educativa
Este documento resume la evolución de las sociedades a través de la historia desde la sociedad industrial hasta la sociedad del conocimiento, y cómo la tecnología ha influido en los cambios educativos. También describe cómo la tecnología instruccional busca mejorar la calidad educativa mediante el uso de herramientas tecnológicas sin dejar de lado los fundamentos de la educación tradicional.
Web 2.0
Las TIC, TAC y TEP son tecnologías relacionadas con la información, comunicación, aprendizaje, conocimiento y participación. Las TIC mejoran la vida a través del desarrollo tecnológico. Las TAC se enfocan en el aprendizaje significativo mediante metodologías colaborativas. Y las TEP fomentan la participación ciudadana en temas políticos y sociales para generar empoderamiento.
Sociedad d el conocimiento
Este documento define la sociedad del conocimiento y discute su importancia. Explica que una sociedad del conocimiento se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación y el dinamismo económico. También destaca el papel clave de la educación, la investigación, el aprendizaje continuo y la difusión del conocimiento. Finalmente, concluye que para que una sociedad sea realmente del conocimiento, la producción, distribución y reproducción del conocimiento deben ser dominantes en la sociedad.
NuevasTecnologiasYEducacion1Parte
Este documento discute el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC han acelerado el ritmo de la cultura y la información y han llevado a una sociedad interconectada. También explora cómo las TIC presentan oportunidades para mejorar el acceso a la educación y los métodos de enseñanza, pero también plantean desafíos como la sobrecarga de información. El documento concluye reflexionando sobre la necesidad de formar a los maestros para usar efectiva
Tics
El documento analiza el concepto de sociedad de la información y sus implicaciones en el proceso educativo. Una sociedad de la información se caracteriza por el uso central de las tecnologías para crear, distribuir y manipular información en actividades sociales, culturales y económicas. Si bien las TIC han sido progreso, también han creado brechas debido a su distribución desigual. En educación, las TIC pueden usarse para crear entornos de aprendizaje modernos e interactivos y adaptar estrategias motivadoras, aunque también enfrent
leyluis
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC ayudan a comunicarnos al facilitar la captación y transmisión de información. También mejoran la calidad de vida de las personas y su uso se ha extendido a ámbitos como la educación, empresas y organizaciones sin fines de lucro. No obstante, algunos expertos advierten que un uso excesivo de las TIC puede aislar a las personas y generar adicción y ansiedad cuando no se tiene acceso a ellas.
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