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Ley de drogas
Este documento presenta la Ley de Lucha Contra el Narcotráfico de Venezuela. Establece mecanismos de control y fiscalización de drogas en el país, identifica delitos y penas relacionadas con el tráfico ilícito de drogas, y crea un órgano rector para la lucha contra el uso indebido y tráfico ilícito de drogas. Además, regula medidas de seguridad social para personas con consumo indebido de drogas y promueve la prevención del consumo y tráfico de drogas.
Mapa mental 2
Este documento clasifica las drogas en tres tipos: depresoras, estimulantes y alucinógenas. Las depresoras como el alcohol y los opiáceos causan relajación y somnolencia al aliviar el dolor e influir en el sistema nervioso. Los estimulantes como el tabaco y la cocaína mejoran el humor al activar el sistema nervioso y disminuir la fatiga. Los alucinógenos como el cannabis y el LSD distorsionan la percepción de la realidad al causar alucinaciones visuales y auditivas.
Las drogas y la delincuencia.
El documento discute las causas y consecuencias de la delincuencia juvenil. Entre las causas se encuentran factores personales como trastornos mentales, y factores sociales como una influencia familiar nociva o falta de valores. El abandono de los padres y la exposición a medios violentos también contribuyen. El consumo de drogas está relacionado con un mayor riesgo de delincuencia debido a los efectos dañinos de las sustancias y la vulnerabilidad de los jóvenes. La delincuencia juvenil puede ser un indicador de problemas en la sociedad y genera
Mapa conceptual ley organica de drogas
Este documento resume las leyes penales especiales de Venezuela relacionadas con delitos contra la administración de justicia y delincuencia organizada. Brevemente describe que los artículos 176 a 189 de la Ley Orgánica de Drogas establecen los delitos y sanciones contra jueces y funcionarios judiciales. Además, la Ley Orgánica contra la Delincuencia Organizada tiene como objetivo prevenir, investigar y sancionar este tipo de crímenes de acuerdo a la Constitución y tratados internacionales. Define conceptos clave y especifica delitos como trá
Ley 20.000 de drogas
La ley 20.000, también conocida como la ley de drogas, establece las penas para el tráfico, tenencia o consumo de sustancias psicotrópicas ilícitas. Algunos de los artículos clave regulan la producción, distribución y comercialización de drogas; las recetas médicas de estas sustancias; las sanciones por cultivo de cannabis; y las sanciones por consumo de drogas en lugares públicos o por menores de edad.
Ley Orgánica de Drogas (FONA)
Este documento resume los servicios relacionados con la Ley Orgánica de Drogas (FONA) que incluyen realizar actividades de divulgación y prevención del uso indebido de drogas, fortalecer acciones con organismos del estado y la comunidad, incentivar la participación comunitaria en prevención, y asesorar a empresas en el proceso de inscripción y cumplimiento de obligaciones ante el Fondo Nacional Antidrogas.
Presentacion drogodependencia
Este documento describe diferentes tipos de prevención (primaria, secundaria y terciaria) y sus objetivos. También discute la evolución de los programas preventivos desde los años 1960 y la importancia de basarlos en evidencia científica. Finalmente, identifica varios factores de riesgo familiares para la juventud y enfatiza que mantener conductas de riesgo con el tiempo puede aumentar problemas a menos que el individuo gane control con la madurez.
Ley de drogas
La Ley de Drogas estipula delitos contra la administración de justicia en los artículos 171 al 175. El artículo 171 se refiere a la negación de justicia por parte de jueces u juezas que se abstengan de decidir usando como pretexto ambigüedades u omisiones en la ley. Los artículos 26 y 51 de la Constitución Venezolana, así como los artículos 19 del Código de Procedimiento Civil y 6 del Código Orgánico Procesal Penal, establecen el deber de los jueces de impartir justicia
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Cómo se origina la vida
Este documento describe las principales teorías sobre el origen de la vida, incluidas la creación, generación espontánea y quimiosíntesis. También discute la evolución de la vida a través del tiempo geológico, desde las primeras formas de vida hasta los humanos. El documento enfatiza que el conocimiento científico es provisional y puede cambiar con nuevas pruebas, y alienta a los estudiantes a formular hipótesis e investigar el origen de la vida de manera respetuosa.
Cuadernillo 7° básico
Este documento presenta un cuadernillo para evaluar habilidades del pensamiento y competencias científicas. Introduce las ciencias según PISA y define la competencia científica. Explica que el objetivo es evaluar aspectos relacionados con la utilidad del conocimiento científico y las capacidades para comprender conocimientos, acceder a información e interpretar evidencias científicas. A continuación, propone ítems para evaluar estas capacidades científicas en situaciones de la vida cotidiana.
Para trabajar con habilidad de interpretar experimentos
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de hidratos de carbono como monosacáridos (glucosa, fructosa), disacáridos (sacarosa, lactosa, maltosa) y polisacáridos (almidón). También presenta los resultados de una prueba de Fehling que muestra la detección de glucosa en almidón, pulpa de manzana y pulpa de papa pero no en sacarosa. Además, detalla la composición de hidratos de carbono específicos en la manzana, que inclu
Einstein y Popper convergencias y divergencias[1]
Este documento contrasta los pensamientos de Einstein y Popper sobre la ciencia. Ambos creían en el falsacionismo y rechazaban la verificación y la inducción. Sin embargo, diferían en que Einstein era determinista mientras que Popper creía en el indeterminismo. También, Einstein defendía un realismo absoluto mientras que Popper proponía un realismo relativo e indeterminista. A pesar de estas diferencias, Popper admiraba el rigor científico de Einstein y usó sus ideas para desarrollar su principio de falsabilidad.
Contrato didáctico para la unidad de origen y evolución de la vida
Este documento describe una investigación cualitativa y cuantitativa que evalúa el uso de mapas conceptuales y la técnica de la V de Gowin para facilitar el aprendizaje significativo de conceptos sobre el origen y evolución de la vida en estudiantes de octavo grado. La investigación aplicará una estrategia de enseñanza basada en talleres de resolución de problemas utilizando estas herramientas y evaluará su efecto en el rendimiento de los estudiantes a través de pruebas pre y post.
V de gowin del trabajo
Este documento describe un estudio que investiga cómo el uso de mapas conceptuales y la técnica heurística V de Gowin afectan el aprendizaje significativo y el rendimiento escolar de estudiantes de octavo grado en conceptos de origen y evolución de la vida. El estudio analizará las pruebas objetivas, mapas conceptuales, y encuestas de los estudiantes antes y después de la intervención para determinar si el uso de estas estrategias mejora el aprendizaje de los conceptos científicos.
Guía de trabajo iones e isótopos
Este documento presenta información sobre el átomo y las propiedades químicas de la materia. Explica que los átomos están formados por protones, neutrones y electrones. Describe los conceptos de isótopos, iones cationes y aniones. Incluye preguntas y ejercicios sobre estos temas.
Aportes de la educación no formal al cambio de las concepciones del curriculo
El documento discute cómo la educación no-formal puede contribuir al cambio en las concepciones que tienen los profesores sobre el currículo de ciencias. Actualmente, muchos profesores tienen concepciones propedéuticas centradas en la transmisión de contenidos. Sin embargo, la educación no-formal a través de actividades como visitas a museos y ferias científicas pueden motivar a profesores y estudiantes. Esto, sumado a metodologías innovadoras, puede llevar a que los profesores adopten concepciones curriculares más
Contaminación sobre el crecimiento de plantas
El documento describe un estudio experimental que evaluó el efecto de diferentes contaminantes domésticos (detergente, aceite y shampoo) en el crecimiento de plantas de poroto común. Los resultados mostraron que el detergente inhibió completamente el crecimiento de las plantas, mientras que el aceite aceleró inicialmente el crecimiento pero luego causó la muerte de las plantas. El shampoo redujo la tasa de crecimiento pero permitió la supervivencia de las plantas. El estudio concluye que los efectos de los contaminantes dependen del tipo y del tiempo
Ppt de célula
Este documento presenta información sobre las células procariotas y eucariotas. Describe las diferentes formas celulares, incluyendo esquemas y fotos de células procariotas, vegetales y animales vistas al microscopio. También explica los principales orgánulos celulares como la membrana, mitocondrias y cloroplastos, y sus funciones respectivas.
ppt longevidad
Este documento describe factores genéticos y nutricionales que pueden favorecer el aumento de la longevidad humana. Algunos genes como el gen Cloto y SIRT1 han demostrado suprimir el envejecimiento celular. Además, ciertos fitoquímicos presentes en alimentos como la cebolla y el vino tinto tienen propiedades antioxidantes que pueden retardar el envejecimiento. Una dieta baja en calorías y rica en frutas, verduras y granos también se relaciona con una mayor longevidad.
Trabajo impreso para panel
Este documento describe factores genéticos y nutricionales que podrían retardar el envejecimiento humano. Analiza genes que extienden la vida y alimentos con propiedades antioxidantes. También proporciona datos nutricionales para mejorar la calidad de vida a medida que las personas envejecen. El objetivo general es describir factores que podrían retrasar el envejecimiento y mejorar la longevidad.
Programa de asesoría simce en el área de ciencias naturales
Este documento presenta un programa de asesoría SIMCE en el área de ciencias naturales. El programa busca apoyar la gestión pedagógica de los docentes de ciencias a través de capacitaciones, evaluaciones de estudiantes y docentes, y supervisión en el aula, con el objetivo de lograr las metas académicas medidas por la prueba SIMCE. El programa incluye diversas actividades como evaluaciones diagnósticas, análisis de resultados SIMCE, y capacitaciones a docentes en planificación, evaluación y contenidos de ciencias
Factores nutricionales y genéticos que favorecen el aumento de la longevidad ...
El documento describe factores nutricionales y genéticos que pueden favorecer el aumento de la longevidad humana. Identifica varios genes como el gen Cloto y alimentos como las cebollas, el ajo y el vino consumido con moderación que podrían retrasar el envejecimiento al reducir el daño de los radicales libres. También encuentra que ciertos niveles bajos de insulina y altos de la hormona DHEAs se asocian con una mayor longevidad.
Material genético
El documento describe los experimentos clásicos de Griffith, Avery, McLeod y McCarty que revelaron al ADN como la molécula portadora de la información genética. Los experimentos de Avery et al demostraron que el factor de transformación que convertía neumococos no virulentos en virulentos era el ADN, no las proteínas como se creía anteriormente. Experimentos posteriores mostraron que la adición de proteasas no afectaba la transformación, mientras que la adición de desóxirribonucleasas la prevenía, confirmando que el factor era el AD
Ciclo biológico de endoparásito de la Familia anisakidae
Estudio realizado por un grupo de alumnos(as) del Colegio Alicante del Sol con la guía del Profesor Ricardo Sánchez A.
Ciclo biologico de endoparásitos de la merluza
Este documento describe un estudio preliminar sobre el ciclo biológico del endoparásito de la familia Anisakidae en relación a la dieta de la merluza chilena Merluccius Gayi. El estudio analizó 60 merluzas obtenidas de ferias libres en Chile central y encontró que su dieta consiste principalmente en anchoveta, langostino y otros crustáceos y peces. Adicionalmente, se encontró una alta presencia de larvas de Anisakis en las merluzas, lo que se relaciona con su dieta bas
Flujo De La InformacióN GenéTica
Un gen es una secuencia de nucleótidos en el ADN que contiene la información para sintetizar una proteína, enzima o ARN. El ADN se replica a través de la acción de enzimas como las ADN polimerasas y se transcribe a ARN mensajero, el cual es traducido a proteínas por los ribosomas. Las mutaciones en el ADN pueden ser hereditarias o somáticas y causar enfermedades.
Principios De La Estrategia Indagatoria
Los estudiantes notaron que tres árboles en el patio de la escuela se veían diferentes, con uno sin hojas, otro con hojas amarillas y el otro con hojas verdes. La profesora los animó a investigar posibles explicaciones trabajando en grupos. Cada grupo planificó y llevó a cabo investigaciones, recopilando evidencia como observaciones del suelo alrededor de los árboles. Al comparar los hallazgos, concluyeron que el exceso de riego que acumulaba agua alrededor de uno de los árbo
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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