Mapa de empatia

1. ¿Qué ve?
¿Cuál es su entorno?
¿A qué tipo de visiones está expuesto?
¿Quiénes son las personas clave ensuentorno?
¿A qué tipo de problema se enfrenta?
¿Qué escucha?
¿Qué es lo que escucha en su entorno?
¿Qué le dicen sus amigos y familia?
¿Qué le dicen sus profesores?
¿Cómo lo hacen? ¿A través de qué medios?
¿Qué dice y hace?
¿Cómo se comporta habitualmente?
¿Qué dice que le importa?
¿Con quién se habla?
¿Qué piensa y siente?
¿Qué es lo que le mueve?
¿Cuáles son sus preocupaciones?
¿Qué es lo que le importa realmente?
¿Cuáles son sus expectativas?
Le muevenlos
deportes
Quiere aprobar el
curso como sea
Quiere ser undeportista
famoso
Le preocupa no
aprobar
Sus padres
y hermano
son clave
Familia unida
y preocupada
por él
Entorno familiar
estable
Entorno en la
escuela hostil
Su
preocupación
es seguir en
clase con sus
amigos
Se habla con dos
amigos y el
profesor
Comportamient
o con altibajos
Sus
profesores le
ayudan
Los profesores le
animanconstantemente
Su familia se
vuelca con él
Recibe apoyo y
cariño
¿?
¿Qué le frustra?
¿Qué miedos le preocupan?
¿Qué obstáculos encuentra?
¿Qué le motiva?
¿Qué quiere conseguir?
¿Qué piensa que es el éxito?
¿Cómo intenta alcanzarlo?
No logra
concentrarse
Le asusta
suspender
Encuentra las clases
aburridas
Le preocupan
que se rían de él.
El éxito es ganar dinero y
ser famoso
Quiere aprobar para que sus
padres le dejen jugar al futbol