Examen adaptado para estudiantes con TDAH

1. Vamos a presentar dos exámenes, uno de ellos adaptado a alumnos con TDAH y otro sin
adaptar.
El examen evaluará los contenidos vistos en la Unidad didáctica transversal referida a los
Jóvenes y el Consumo del Alcohol y dirigida al alumnado de 4 de la ESO dentro de la
asignatura de Física y Química.
EXAMEN SIN ADAPTAR
1) Cita al menostresenfermedadesasociadasal consumodel alcohol ylascausasde cada una
de ellas.
2) Argumentacómocreestú que influye lapublicidadennuestroshábitosde consumo del
alcohol.Describe algúnanunciode publicidadque conozcasenel que se fomenteel consumo
del alcohol.
3) Cita al menos3 mitoso afirmacioneserróneasasociadasal alcohol yexplicaporqué
considerasque sonerróneas
4) Explicalaresponsabilidad que tiene el consumodel alcohol en:losaccidentesde tráfico,los
accidentesde trabajoyen losproblemasfamiliares.Ponalgúnejemplode cadacaso.
5) Define lossiguientesconceptos:asertividad,empatíayautoestima
EXAMEN ADAPTADO
1) La cirrosis,lasenfermedadescardiovascularesylademenciasonenfermedadesasociadasa
.............................................................................................................
2) ¿qué tienenencomúnlassiguientesimágenespublicitarias?

2. 3) Señalacomoverdaderoofalsolas siguientesafirmaciones:
-Las bebidassuavescomoel vinoylacervezaemborrachanmenos
-Todoel alcohol ingeridose eliminaatravésde la orinay el sudor
-Bebersólo losfinesde semananohace daño
-A mayor cantidadde alcohol consumidodisminuyenlasposibilidadesde comunicación
-El alcohol no esun excitante,sinoundepresordel sistemanerviosocentral.
4) ¿Qué tipode efectosnegativos,accidentesoproblemasprovocael consumode alcohol en
nuestravidadiaria?
5) Relacionalassiguientespalabras(autoestima,empatíayasertividad) consudefinición:

3. a) capacidadde percibirloque otro individuopuede sentir.
b) aprecioo consideraciónque unotiene de si mismo
c) esla capacidadpara defendernuestrosderechos,expresarnuestrasopinionesyrealizar
sugerencias,de manera honestaynoagresiva