Daniel es un niño de 8 años con TDAH. Le gusta jugar con sus amigos y ser el líder, pero tiene dificultades para concentrarse en clase, respetar las normas y terminar las actividades a tiempo. Sus esfuerzos se centran en tener amigos, ser el líder del aula y recibir algo de ayuda para organizarse mejor.

1. MAPA EMPATÍA
DANIEL GARCÍA MONTES alumno 8 años con TDAH
¿Qué piensa y siente?
Soy mayor.
No me dejan hacer nada.
Mis amigos piensan
que no obedezco.
Tengo dos amigos especiales.
Mis amigos son muy
importantes para mí.
Mi maestro me llama
la atención.
Ser el líder en el trabajo de
Cono.
Dicen que soy
travieso y no me
concentro,
Aventurero.
Soy extrovertido.
Me molesta lo injusto.
Soy molesto en clase.
¿Qué ve?
Mis amigos visten
como quieren.
¿Qué dice y hace?
No paro de
moverme.
Sacan buenas notas.
Me gusta agradar.
¿Qué oye?
Mis padres dicen que
soy revoltoso y no
paro.
Necesito cambiar
pronto de
actividades.
Ven la tele hasta
tarde.
Algunas veces siento
presión de otros
niños del aula.
Me gustan los juegos
de competitividad.
Me gusta saltar y
correr.
Me quieren.
Colaboro y coopero
con todos.
Me importan mis
amigos.
Me gusta correr y el fúbol.
Me cuesta respetar
las normas.

2. ESFUERZOS
Ridículo en Educación Física.
Sentirse bien.
No acabar las actividades a tiempo.
Tener amigos.
Miedo a los perros grandes.
Ser el líder del aula.
Miedo a la oscuridad.
Respetar las normas.
Fracasar en las actividades.
Necesito algo de ayuda para organizarme.
Que me culpen de algo.
RESULTADOS