MAPA SOBRE LA COMUNICACION CHECAN

1. COMUNICACIÓN V 1
"Año del Bicentenario del Perú: 200
años de Independencia"
CONVIVENCIA Y DISCIPLINA EN EL AULA
Concepto
En unmarco como,ladisciplinaesuna
consecuencia de la participación
democrática: implica la comprensión
de la interrelación que implica la
convivencia, en el que todos tienen
derechoaparticiparydel rol que cada
uno de los actores tiene en la
construcción de dicha comunidad.
CONVIVENCIA
Las normas de
convivencia en el aula,
indicancomodebe serel
comportamiento y
ayudarán a resolver
muchos problemas,
facilitando la búsqueda
de soluciones.
Adecuar las tareas a las aptitudes
e intereses de los estudiantes.
¿Cómo llevar a cabo una
enseñanza cualificada?
La prevención a
nivel de aula.
El profesor
desempeña el papel
de mediador del
conocimiento, pero
su trabajo se lleva a
cabo en un contexto
del aula con
características únicas
La atención y
control de la clase.
Estrategias para
captar la
atención de los
estudiantes.
prevención de
problemas de
comportamiento
en el aula se
encuentra la
planificación de
las normas.
¿Cómo dirigir
eficazmente la
clase?
¿Cómo planificar la
disciplina?
Cohesión
docente
alumno .
La prevención a nivel
institucional.
La existencia de normas
claras y consensuadas.
Vulnerabilidad psicológica.
Ideologías
democráticas
Experiencias y
propuestas
Comportamiento del
alumno.
Características de la
institución escolar.
Comportamient
o del profesor.
Factores extraescolares o
sociales.
DICIPLINA
Se entiende por
disciplina escolar que
los alumnos deben de
seguir un código de
conducta conocido por
lo general como
reglamento escolar.
Genera
Factores extraescolares
o sociales.
Relaciones
interpersonal
es en el aula.
Modelo de liderazgo.
Determinar claramente los
objetivos instruccionales.
Estrategias para
mantenerla,
Mejorar el nivel
atencional de la
clase.